Valores 2 A - B Act.3

VALORES QUE PERMITEN LA CONVIVENCIA
VALORES.
Los valores humanos son parte fundamental en el crecimiento de cada persona. Los
valores dan sentido a la forma de actuar de las personas en su desarrollo personal y
emocional.
El abordar el tema de los valores en la etapa de la adolescencia es muy importante, ya
que repercutirá directamente en los alumnos en sus actos, pensamientos, sentimientos
y en la forma de relacionarse con su medio.
VALORES UNIVERSALES, HUMANOS, ESTÉTICOS Y PERSONALES.
Un valor se define como: algo libremente elegido de entre alternativas, después de considerar las consecuencias de cada
alternativa, que es actuado repetidamente hasta convertirse en patrón de conducta, que da dirección y significado a la vida,
estimula el crecimiento de la persona total y es estimado públicamente.
En virtud de que hay una infinidad de valores, se ha hecho una clasificación de sobre éstos, para poder identificarlos.
Algunas de las clasificaciones sobre los valores son:
Valores universales, son practicados por todas las personas del mundo y no cambian.
Valores humanos, destaca el valor del hombre por el hombre como especie.
Valores estéticos, te llevan a la apreciación de la belleza.
Valores sociales, se dirigen hacia el bien de un grupo social.
Valores personales, son aquellos que sustenta cada persona y le dan su singularidad.
Para poder hablar de valores personales se necesita que alguien dé un valor a algo o a alguien y ese valor lo da el ser humano. Es
por tal motivo que cada persona tiene una valoración diferente de las cosas, pues somos individuos que hemos vivido en familias
diferentes, tenemos educación diferente, es más, pensamos en forma diferente.
Estos valores personales son los que dirigen tu actuar, de acuerdo con las experiencias que vas aprendiendo en el transcurso de
la vida en tu casa, en la escuela, etc., desde que naciste hasta la fecha.
En la etapa de la adolescencia, además de experimentar cambios físicos y cognitivos, algunos adolescentes pasan también por
importantes cambios en su pensamiento moral.
Entre los valores más importantes está sin duda la vida, la salud, la libertad, la autoestima equilibrada, el respeto a uno mismo y a
los demás.
Los valores son parte de ti están en la mente, corazón, conciencia, alma, no los puedes tocar pero si los puedes SENTIR, y
siempre aunque no lo pienses los valores dirigen nuestras actitudes y nuestro comportamiento.
Conforme vas creciendo vas formando tu escala de valores, la que te ayudará a definir tus METAS y además a que adquieras
seguridad y te sientas mejor ya que te ayudan a guiar tu conducta.
Los valores tienen las siguientes características: son impersonales e intransferibles, son personales y participativos, son
universales dependiendo del tiempo y del lugar, nos permiten convivir de manera armónica en la sociedad.
Algunos valores son:

 Sencillez: Cuidar el comportamiento habitual para que los demás puedan conocernos igual y como somos.
 Sinceridad: Manifestar lo que se piensa o siente con claridad.
 Virtud: Disposición del alma para hacer el bien y evitar el mal. Existen cuatro: prudencia, justicia, fortaleza y templanza.
 Sobriedad: Distinguir entre lo razonable y lo inmoderado.
 Optimismo: Confiar en sus propias habilidades.
 Flexibilidad: Adoptar el comportamiento a las circunstancias de cada situación.

 Templanza: Patriotismo, sobriedad, socialización, amistad, respeto, sencillez, pudor.
 Fortaleza: Perseverancia, laboriosidad, paciencia, responsabilidad, justicia,
generosidad.
 Prudencia: Flexibilidad, comprensión, lealtad, audiencia, humildad, optimismo.
 Justicia: Obediencia, sinceridad, orden.
 Generosidad: Actuar a favor de otras personas desinteresadamente.
 Sociabilidad: Aprovechar y crear para relacionarse con distintas personas y grupos.
 Laboriosidad: virtud que induce a acabar bien las cosas.
 Responsabilidad: asumir las consecuencias de actos intencionados.
 Respeto: Actuar y dejar actuar procurando no perjudicar, ya sea a sí mismo ni a los demás.
 Patriotismo: Reconocer lo que la patria le ha dado.
 Lealtad: Aceptar los vínculos implícitos en su adhesión a otros, de tal modo que refuercen o protejan a lo largo del tiempo.
 Orden: Comportarse de acuerdo con normas lógicas para lograr los objetivos deseados.
 Perseverancia: Tomar una decisión, alcanzar lo decidido
LOS VALORES QUE PUEDEN AYUDAR A NUESTROS HIJOS A HIJAS A CONTRIBUIR A LA PAZ ESCOLAR SON LOS
SIGUIENTES:
 Respeto. Los niños y las niñas deben aprender a respetar a sus padres y familiares, a sus amigos, a la naturaleza, a los
animales, a las personas que no conocen y a las ideas que son diferentes a las suyas, entre otras muchas cosas.
 Empatía. Para la paz escolar también es importante enseñar empatía a niños y niñas de forma que aprendan a ponerse
en el lugar de otras personas para entenderlas y ayudarlas.
 Tolerancia. El valor de la tolerancia supone reconocer que existen personas que tienen una cultura, una religión o unas
costumbres diferentes. Se puede aprender mucho de la diversidad y es importante que los niños y las niñas no tengan
prejuicios hacia personas que hablan, piensan, se comportan o se visten de distinta forma.
 Igualdad. Tanto en la escuela como en casa es esencial que los niños y las niñas perciban que todas las personas son
iguales y tienen los mismos derechos. Para enseñar este valor es básico luchar contra estereotipos en la escuela y
fomentar el respeto. Tanto los padres como los profesores deben dar ejemplos para que los niños y las niñas descubran y
apliquen este valor.
 Humildad. Cada niño y niña debe reconocer sus fortalezas y debilidades y aceptarse a sí mismo con humildad y sin
juzgarse. También es importante que aprendan a valorar a otras personas y las habilidades que tienen.
 Responsabilidad. Todos los actos que realizan los niños y las niñas tienen consecuencias y deben aprender que es
importante que conozcan y asuman esas consecuencias. Es esencial que piensen antes de actuar y que conozcan y
respeten las normas del colegio y de su propia casa.
 Solidaridad. El valor de la solidaridad enseña a los niños y las niñas a trabajar en grupo, a ayudar a quien lo necesita, a
compartir lo que tienen con otras personas, a convivir y, en definitiva, a evitar el egoísmo.
 Paz. La paz supone la aceptación de las diferencias y la resolución de conflictos mediante formas democráticas. El resto
de los valores que hemos visto impulsan la paz y la eliminación de los conflictos.
 Honestidad. La honestidad supone ser sincero y decir lo que se piensa con respeto hacia los demás. Se trata de que los
niños y las niñas aprendan a decir la verdad y lo que realmente piensan sin hacer daño a otras personas.
 Justicia. La justicia se enseña a los niños y las niñas poniendo límites y siendo firmes, pero sin utilizar la ira y la
humillación. De esta forma los más pequeños sabrán enfrentarse a los obstáculos que se planteen en la vida sin agredir
física o verbalmente a otras personas.
 Libertad. La libertad es la capacidad de las personas de actuar en función de su propio criterio y de lo que quieren. Una
persona libre puede elegir la opción que le parezca más oportuna sin injerencias ni presiones. Pero, los niños y las niñas
deben aprender que la libertad tiene como límite la responsabilidad frente a los actos que realicen.
 Amor. El amor es un valor humano que nos define como personas que saben dar, compartir y amar a otros Se trata de
sentir amor por nuestra familia, amigos y por nosotros mismos.
La creación y aplicación de una cultura para la paz escolar es un proceso que requiere tiempo y esfuerzo. Todas las personas
que intervienen en la educación de los niños y las niñas (padres, docentes etc.) tienen un papel para que la paz en la escuela
sea posible

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VALORES QUE PERMITEN LA CONVIVENCIA

valores dan sentido a la forma de actuar de las personas en su desarrollo personal y

El abordar el tema de los valores en la etapa de la adolescencia es muy importante, ya

que repercutirá directamente en los alumnos en sus actos, pensamientos, sentimientos

y en la forma de relacionarse con su medio.

VALORES UNIVERSALES, HUMANOS, ESTÉTICOS Y PERSONALES.

estimula el crecimiento de la persona total y es estimado públicamente.

Algunas de las clasificaciones sobre los valores son:

Valores estéticos, te llevan a la apreciación de la belleza.

Valores sociales, se dirigen hacia el bien de un grupo social.

diferentes, tenemos educación diferente, es más, pensamos en forma diferente.

la vida en tu casa, en la escuela, etc., desde que naciste hasta la fecha.

importantes cambios en su pensamiento moral.

seguridad y te sientas mejor ya que te ayudan a guiar tu conducta.

Algunos valores son:

 Sinceridad: Manifestar lo que se piensa o siente con claridad.

 Sobriedad: Distinguir entre lo razonable y lo inmoderado.

 Optimismo: Confiar en sus propias habilidades.

 Flexibilidad: Adoptar el comportamiento a las circunstancias de cada situación.

 Fortaleza: Perseverancia, laboriosidad, paciencia, responsabilidad, justicia,

 Justicia: Obediencia, sinceridad, orden.

 Generosidad: Actuar a favor de otras personas desinteresadamente.

 Sociabilidad: Aprovechar y crear para relacionarse con distintas personas y grupos.

 Laboriosidad: virtud que induce a acabar bien las cosas.

 Responsabilidad: asumir las consecuencias de actos intencionados.

 Patriotismo: Reconocer lo que la patria le ha dado.

 Perseverancia: Tomar una decisión, alcanzar lo decidido

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