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¿Qué son los valores universales?

Son el conjunto de normas de convivencia válidas en un tiempo y época determinada.

Valores universales

 AMISTAD: es el afecto o estimación entre personas que les permite establecer vínculos
más estrechos de convivencia.
 AMOR: es un principio de unión entre los elementos que forman el universo; una
manifestación de los hombres hacia el bien y la belleza absoluta.
 BONDAD: es una cualidad de una cosa o persona que la voluntad considera como un
fin deseable tendiente a lo bueno.
 CONFIANZA: actitud de esperanza hacia una persona o cosa; sentimiento de seguridad
en uno mismo; acto de fe.
 FRATERNIDAD: es la unión y buena correspondencia entre los hombres.
 HONOR: es el sentimiento profundo de la propia dignidad moral del hombre
 HONRADEZ: es la cualidad que nos hace proceder con rectitud e integridad.
 JUSTICIA: es dar a cada quien lo que se merece, según sus obras.
 LIBERTAD: es obrar con libre albedrío; es hacer lo que uno desea sin dañar a nadie. La
libertad física es limitada y sólo el pensamiento es infinitamente libre.
 RESPETO: es la consideración especial hacia las personas en razón de reconocer sus
cualidades, méritos, situación o valor particulares.
 RESPONSABILIDAD: es el deber de asumir las consecuencias de los actos que uno
ejecuta sin que nadie obligue.
 SOLIDARIDAD: es una responsabilidad mutua contraída por varias personas, que nos
hace colaborar de manera circunstancial en la causa de otros.
 VALENTÍA: es la cualidad que nos permite enfrentar con decisión y sin dudar todos los
actos de nuestra vida.
 VERDAD: es la conformidad o acuerdo de lo que se dice con lo que se siente, se piensa
o hace.
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Ejemplo de amistad

El ejemplo muestra dos personas con un elevado vínculo de convivencia.

Lo suficiente como para considerarse una amistad sana y respetuosa.

¿Cómo puedo cambiar mis valores y actitudes personales?

Los valores tienden a ser estables y que las actitudes son inclinaciones permanentes que llevan
a actuar de determinada manera frente a ciertas situaciones.

Las aproximaciones que han demostrado ser más efectivas, implican situaciones donde los
jóvenes: Aprenden a aclarar sus propios valores.

 Participan activamente y se sienten, realmente, comprendidos. Logran comprender a los


demás y pueden "meterse en la piel del otro"

. Discuten y estudian con entusiasmo y no están "a fuerzas".

 Experimentan la libertad con obligación y se sienten autónomos.

 Son conocedores del tema y están bien informados.

 Analizan y resuelven dilemas y conflictos de valores.


Para lograr el pensamiento crítico puedes seguir las siguientes recomendaciones:

Conócete: reflexiona frecuentemente sobre tu persona, tus sentimientos, valores, formas de


reaccionar ante diversas situaciones, etcétera. Existen muchos métodos de cómo hacerlo, pero
tú mismo puedes generar otros. ¿Qué tal si llevas un diario personal?

Aprende a observar tus reacciones emocionales y tu conducta; analiza tu comportamiento, sus


causas y sus efectos. Ésta es una condición necesaria para iniciar todo un proceso de cambio
personal.

Establece tus objetivos y planes de vida y de carrera; éste es el camino directo a la autonomía
personal; no esperes a que otros decidan por ti.

Analiza las situaciones de donde obtienes consecuencias gratificantes debido a tu


comportamiento; seguramente encontrarás que son aquellas donde hay congruencia entre esa
conducta y el conjunto de valores personales y sociales positivos. Fortalece esos
comportamientos y propicia las situaciones que los permiten.

Conviértete en un espectador o lector crítico de los medios de comunicación masiva; cuando


leas o te sientes ante una pantalla de televisión, piensa siempre en qué "dicen" en realidad los
menajes que te transmiten, a quién o a quiénes beneficia que tú los asimiles.

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