Presentacion Derechos de Los Niños

Derechos de los niños, niñas,
adolescentes, jóvenes y familia.

Convivencia pacifica.
Mg. Sandra Milena Ruíz Guevara

QUÉ ES UNA FAMILIA?
PARA TENER EN CUENTA
Es el primer y más importante agente socializador de los niños/as.
Su función consiste en proporcionar seguridad, protección, socialización y

educación.
Familia como sub sistema :
• El todo es más que la suma de las partes; Todo

lo que afecta al sistema afecta a cada una de
sus partes; Un cambio en cualquier parte va a
afectar al todo.
Familia como
Sistema :
Dentro de la familia encontraremos
SUBSISTEMAS:
1. Parental …. Del rol de padres

2. Conyugal …. De l rol de esposos
3. Fraternal …. Del rol de hermanos
4. Filial. …. Del rol de hijos
Familia como
Sistema :
• Todos los miembros interactúan
entre sí y mantienen el equilibrio.
• Cada parte es diferente de las otras

y cumple una función diferente.
MODELOS DE FAMILIA
Familia rígida: Los padres tiene dificultad de asumir
los cambios que experimentan sus hijos. Ejemplo:
“¡No!, porque lo digo yo que soy tu padre”
Familia sobreprotectora: Los padres no permiten el desarrollo y
autonomía de sus hijos debido a la sobreprotección que les otorga.
Familia centrada en los hijos: Los hijos son el centro
de atención de los padres de forma significativa, sin
saber enfrentar sus propios conflictos. Viven para y por
sus hijos.
Familia Permisiva: Los padres son incapaces de poner
límites a sus hijos con la excusa de no ser autoritarios,
les permiten hacer todo lo que quieren.
Familia inestable: Les es difícil mantenerse unidos, por
lo que los hijos crecen en un hogar inestable, inseguros
y temerosos. Desarrollan problemas de tipo afectivo.
Familia estable: Donde los padres tienen claro su rol y por
tanto los hijos crecen de forma segura, estable y confiados. Los
hijos se sienten felices y con altos grados de madurez y
autonomía.
Qué es un niño?
La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN, en inglés CRC) es un
tratado internacional de las Naciones Unidas, firmado en 1989, a través del cual
se enfatiza que los niños tienen los mismos derechos que los adultos, y se
subrayan aquellos derechos que se desprenden de su especial condición de seres
humanos que, por no haber alcanzado el pleno desarrollo físico y mental,
requieren de protección especial.
Qué es
adolescencia?
La adolescencia Es una etapa del ciclo
de crecimiento que marca el final de
la niñez y el comienzo de la adultez,
para algunos adolescentes es un
periodo de incertidumbre, pero para
otros es una etapa de amistades
internas, de más independencia, y de
sueños de planes que van a realizar en
el futuro. También es una etapa de
descubrimiento. El adolescente
descubre su identidad y define su
personalidad. Además es una etapa
de inmadurez en busca de la madurez
• La familia juega un papel muy importante para que el
adolescente pueda tomar buenas decisiones, padres
deben dar animo y orientarlos por ejemplo a que carrera
deberá elegir, así ellos tomando la decisión pero si
mencionarles que es lo mejor que ellos pueden elegir.
• El estimulo por parte de los padres es mejor promotor

para que estos puedan alcanzar todas sus metas.
Qué es un joven?
LA EDAD ADULTA
TEMPRANA
En el pasado, los científicos estudiosos del

Desarrollo Humano concebían las primeras
décadas de la vida adulta como de relativa
tranquilidad.
Hoy día se sabe que no hay tal cosa. A Se toman decisiones que
medida que los adolescentes van entrando afectarán el resto de nuestras
en la edad adulta inicial se orientan más al vida: nuestra salud, nuestras
futuro. Hay que vencer viejas ideas, y relaciones y nuestra
adaptarse a un mundo donde los normal es
el “cambio”. Se hace necesario establecer estabilidad emocional y
compromisos maduros: carrera, pareja, familiar, nuestro éxito y, en
hijos, amigos. Además debemos cuidar de fin, nuestra felicidad.
nosotros, para mantenernos en condiciones
de salud.
Es preciso desarrollar destrezas; y competir
para sobrevivir en condiciones cada vez más
exigentes y retadoras.
Qué es la Convivencia
pacifica
Se refiere a la forma en cómo se establecen las interacciones con la gente
que nos rodea, la cual debe ser guiada por valores como el respeto y la
tolerancia, y debe encaminarse al logro del desarrollo colectivo.

Para comprender más a fondo este término, es importante entenderlo como
un estado de relaciones humanas, cuya dinámica se basa en el fomento y
ejercicio de tres principios éticos: la inclusión, la democracia y la cultura
de paz, los cuales, a su vez, tienen implicaciones específicas que favorecen
diversas dimensiones de la interacción.

• Según Alelí Chaparro Caso-López y • En cuanto a la democracia, la
colaboradores, la inclusión convivencia se enriquece con la
favorece el reconocimiento de la participación y corresponsabilidad
dignidad de todas las personas. en la generación y seguimiento de
Lejos de ver su género, etnia, los acuerdos que regulan la vida
religión, cultura, grupo social o en común, así como el manejo de
capacidades como un criterio para las diferencias y conflictos.
segregarlos, existe una valoración
de sus particularidades como algo
positivo. • Finalmente, la convivencia
pacífica se refiere a la capacidad
de establecer interacciones
• En la convivencia se hace presente humanas basadas en el aprecio, el
la pluralidad, se destaca la respeto y la tolerancia, la
importancia del reconocimiento de prevención y atención de
logros, esfuerzos y capacidades, el conductas de riesgo, el cuidado
cuidado a las necesidades de de los espacios y bienes
otros, el trabajo colaborativo, así
colectivos, la reparación del daño
como el sentido de pertenencia.
y la reinserción comunitaria.
• El respeto. La base de las interacciones debe
• La convivencia pacífica no sólo ser el reconocimiento de la dignidad de las
nos aleja del conflicto, sino que personas, sin prejuicios ni discriminaciones,
entender que pueden tener pensamientos y
también nos acerca al desarrollo
opiniones distintos a los nuestros y que
de nuestro máximo potencial por quizá se sienta el deseo de discutir o
medio de la interdependencia. Se combatir estas opiniones, pero siempre
puede entender como una gran respetando a la persona.
red de relaciones, en la que todo
• La afabilidad. Es decir, ser amables y atentos
lo que le ocurre a una de sus en el trato con otras personas. Ésta pronto
partes, afecta a las y los demás, se convertirá en una actitud positiva en la
por lo que se deben fomentar las relación con las y los demás, ya que un
acciones positivas para obtener ambiente de cordialidad facilitará el flujo de
beneficios colectivos. la misma.
• La inteligencia. Es importante saber
escuchar e intentar conocer a las personas
• Esto se puede lograr por medio con las que se coincide cotidianamente para
de ciertos valores y actitudes poder conducirse con pertinencia y pericia
como: en las interacciones. Una persona
socialmente inteligente sabe estar y
comportarse con personas muy diversas,
social y culturalmente.
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Es el primer y más importante agente socializador de los niños/as.

Su función consiste en proporcionar seguridad, protección, socialización y

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1. Parental …. Del rol de padres

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• El estimulo por parte de los padres es mejor promotor

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