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    Pemc - Ambito Aprovechamiento Escolar 2023-2024

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    El documento describe un Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) para el ciclo escolar 2023-2024. El objetivo es lograr el máximo aprovechamiento de los alumnos y eliminar el rezago educativo de un 20% de alumnos, asegurando que el 90% logren los aprendizajes esperados. Se implementarán varios proyectos educativos y estrategias de evaluación continua para cumplir esta meta.

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    Pemc- Ambito Aprovechamiento Escolar 2023-2024

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    PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA (PEMC)

    CICO ESCOLAR 2023 – 2024


    Ámbito: AMBITO. APROVECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS

    PROBLEMÁTICA: Los resultados obtenidos durante el último trimestre del ciclo escolar 2022-2023 arrojaron diversas situaciones con las
    que no se logró el 100% del desarrollo de las capacidades y aprendizaje de las y los alumnos, interfirieron diversos factores, uno de ellos y
    que se le dio continuidad con la aplicación de diversas estrategias fue la asistencia regular y continua de todos los grupos, teniendo un
    porcentaje de asistencia diaria del 75%, el otro 25% paso a ser un área de rescate al no tener contacto alguno con ellos por ningún
    medio lo que se dificulto que se lograra avanzar con aquellos alumnos.
    Además en este nuevo ciclo escolar tenemos el reto de comenzar a intervenir bajo los nuevos planes y programas de estudio (fase 2)
    los cuales abordan un propósito diferente a la currícula del 2017 con la que estábamos trabajando meses atrás, lo que implica
    transformar la enseñanza- aprendizaje de las y los alumnos para lograr el máximo desarrollo y aprendizaje en los mismos.

    En este ciclo se buscará retomar a los alumnos que se ausentaron e invitar a la participación de los alumnos de nuevo ingreso y con
    mayor frecuencia a aquellos que se quedaron en un nivel intermitente. Se detectó un 20 % de alumnos con rezago educativo del ciclo
    pasado, de acuerdo con el análisis de fichas descriptivas, reportes de evaluación y el diagnóstico de escuela.

    También significa que debemos garantizar a los alumnos el acceso o la permanencia a la educación y eliminar el rezago educativo en
    aquellos alumnos que no han alcanzado el logro de los aprendizajes: integrando el desarrollo efectivo de su bienestar cognitivo,
    económico, ético, cultural y social y tomando en cuenta la Nueva Escuela Mexicana y los Planes y Programas de Estudio Vigentes (2022)

    OBJETIVO: Lograr el máximo aprovechamiento de los PDA (procesos de desarrollo de aprendizaje) para eliminar el rezago educativo y
    Garantizando la escolaridad, el aprendizaje y la continuidad de la formación de las y los alumnos a través de una educación equitativa,
    accesible, inclusiva, integral, nacional e intercultural durante el ciclo escolar 2023 -2024

    META: Lograr que el 90 % de los alumnos adquieran y consigan alcanzar los PDA (procesos de desarrollo de aprendizaje) eliminando el
    rezago educativo y garantizando su acceso y permanencia a la escuela durante todo el ciclo escolar 2023 -2024.

    ESTRATEGIA: Apoyarnos de los Planes y Programa de Estudios 2022 de la NEM, el cual plantea un currículo integrado en donde los
    contenidos se relacionan con ejes de articulación que vinculan el saber y el conocimiento con situaciones de la realidad, todo ello
    organizado en cuatro campos de formación.

    Se trata de que sus aprendizajes no sólo tengan sentido en el marco de la disciplina ni únicamente en el aula, sino que sean llevados a
    otros espacios de su vida escolar y comunitaria para que construyan nuevos significados con lo aprendido, problematizando la realidad y
    fortaleciendo así la educación de ciudadanas y ciudadanos que participan en la construcción de una sociedad.
    Seguimiento / cuándo
    Acción Fechas/ periodo Responsable(s) Recursos
    se evalúa
    Diseñar y aplicar plan diagnostico con -planeación
    actividades lúdicas que permitan Docentes de cada diagnóstica
    28 ago. al 11 de 11 de sep. 2023
    identificar habilidades, dificultades y grupo -diario de la
    sep. 2023
    capacidades de los alumnos. educadora
    3 semanas Formatos de
    Entrevistas a padres de familia y alumnos Docentes de cada
    31 de agosto al Entrevistas diseñados 18 de sep. 2023
    que permitan recuperar datos importantes grupo
    18 de sept por las docentes
    de su contexto y comunidad.
    Docentes lo adapta a Proyecto
    11 al 15 de las necesidades de su Primera quincena de
    Proyecto Viva México enfocada al campo instrumentos de
    septiembre grupo Septiembre
    de ética, naturaleza y sociedades evaluación
    Proyecto
    Proyecto Los acuerdos del salón enfocado Mes de Docentes lo adapta a Segunda quincena de
    las necesidades de su instrumentos de
    al campo de lenguajes y ética, naturaleza y septiembre septiembre
    grupo evaluación
    sociedades

    Proyecto fiestas y celebraciones de mi Docentes lo adapta a


    las necesidades de su Proyecto
    comunidad “día de muertos” enfocada al
    Mes de octubre grupo y a las fechas instrumentos de Fin de mes Octubre
    campo de ética, naturaleza y sociedades,
    evaluación
    saberes y pensamiento científico y
    lenguajes
    Mes de Proyecto
    Proyecto de la Alimentación enfocada al Docentes lo adapta a Primera quincena de
    noviembre instrumentos de
    campo de lo humano y lo comunitario. las necesidades de su noviembre
    6 al 17 evaluación
    grupo y a las fechas
    Mes de Proyecto
    Proyecto Los derechos de las niñas y los Docentes lo adapta a Segunda quincena de
    noviembre instrumentos de
    niños. las necesidades de su noviembre
    20 al 30 evaluación
    grupo y a las fechas
    Muestras pedagógicas con alumnos Última semana Planeación, 27 noviembre al 1 de
    acompañados de padres de familia de noviembre Cada docente materiales de insumo diciembre

    Proyecto de la navidad en mi comunidad Docentes lo adapta a Proyecto


    Mes de las necesidades de su
    enfocada a los campos formativos de instrumentos de Mes de diciembre
    diciembre grupo
    lenguajes, saberes y pensamiento científico evaluación
    y ética, naturaleza y sociedades.
    Implementación del libro nutriendo en Un día a la Durante el ciclo
    Docentes de cada Libros de la
    diversos espacios del aula. semana o escolar de forma
    grupo fundación nutriendo
    quincenal periódica
    Docentes lo adapta a Durante el ciclo
    Implementación y utilización de los libros Mi Una vez por
    las necesidades de su Libros Mi Álbum escolar de forma
    Álbum 1º, 2º y 3º vinculados a los proyectos. quincena
    grupo permanente
    Implementación de los materiales Laminas didácticas,
    Una vez a la Docentes lo adapta a Durante el ciclo
    brindados de la sep Láminas didácticas, alfabetos móviles,
    semana o por las necesidades de su escolar de forma
    alfabetos móviles, tableros, tarjetas de tableros, tarjetas de
    quincena grupo permanente
    números, etc. números, etc.
    Docentes lo adapta a Proyecto
    Proyecto sobre las emociones enfocado al Mes de enero las necesidades de su instrumentos de Mes de enero
    campo de lenguajes grupo evaluación

    Proyecto para favorecer la Expresión oral Docentes lo adapta a Proyecto


    Actividades lúdicas orales como: cuentos, Mes de febrero las necesidades de su instrumentos de Mes de febrero
    títeres, trabalenguas, canciones, micrófono grupo evaluación
    y rimas.
    Elaborar proyecto para favorecer Cada Docente lo
    Lo que considere
    habilidades numéricas (enfocado a saberes Mes de marzo adapta a las Mes de febrero 2024
    cada docente en su
    y pensamiento científico) Mes de mayo necesidades de su Mes de mayo 2024
    grupo
    grupo
    Elaborar proyecto día del niño para
    Última semana Docentes en
    favorecer habilidades socioemocionales en --------------- 22 al 30 abril 2024
    de abril colectivo
    los alumnos
    Cada docente lo va proyecto
    Varias sesiones a Durante el ciclo
    Proyecto de ecología solicitado por sege implementando a lo instrumentos de
    lo largo del ciclo escolar
    largo del ciclo evaluación
    Elaborar estrategias y actividades para Cada Docente lo
    Mensual a lo Listado de estrategias
    atender el rezago educativo de alumnos adapta a las Durante el ciclo
    largo de todo el instrumentos de
    en específico. necesidades de su escolar
    ciclo escolar evaluación
    grupo
    Elaborar proyecto de actividades Cada Docente lo
    Mensual a lo Programa 11 ´+ 5
    enfocadas a la lectura y escritura adapta a las De enero 2024 a julio
    largo de todo el Acervo de la
    (biblioteca escolar). necesidades de su 2024
    ciclo escolar biblioteca
    grupo

    Elaboro. Mtra. Cinthia Franco - Mtra. Marrun Cepeda -- Mtra. Cecilia Serrano

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