Monografia Uns-2023-1

Modelo de la Gestión de la Investigación en los Estudios Generales
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
MODELO DE LA GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

EN LOS ESTUDIOS GENERALES - FEH
Chimbote, 2018
7. Formato y guía de Certificación de Productos Académicos de Investigación.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESTUDIOS GENERALES
Monografía
TÍTULO
Autor/a
Asesor/a:
NUEVO CHIMBOTE – PERÚ
2018
6
MONOGRAFIA
La monografía es un documento que se inicia a partir de la identificación de un escenario

complejo de aprendizaje. Es de formación transdisciplinario y su elaboración también exige la
convergencia de las asignaturas de Taller de Comunicación Oral y Escrita I, Filosofía y Ética, Sociedad y
Cultura, Biología y Medio Ambiente, y Metodología de Trabajo Académico.
La monografía es desarrollada por los estudiantes de manera colaborativa (3 a 4 integrantes).

Al finalizar el ciclo. El Producto Académico (Producto certificado) es sustentado, debiendo consignarse
el calificativo en el rubro del desempeño. (Sustentación y Producto académico).
Estructura de la monografía
Carátula
Dedicatoria y Agradecimiento.
Índice.
I. Introducción.
II. Desarrollo.
2.1. Capítulo I: Descripción del Diagnóstico.
2.2. Capítulo II: Desarrollo del tema de investigación.
III. Conclusiones.
IV. Referencias bibliográficas.
Anexos
Formato de la monografía
Tamaño de papel: A 4
Márgenes
Tipo y tamaño de letra: Times New Roman 11 - Interlineado: 1.5
Número de páginas de todo el documento: En promedio 20 páginas
7
2,54 cm
Sangría, cinco espacios
2,54 cm 2,54 cm
2,54 cm
Guía para la elaboración de la monografía
Elemento Descripción
Presenta el logotipo de la Universidad, facultad, escuela y/o
especialidad, el título de la monografía, nombres de los autores (orden
alfabético) y asesor/a. El título debe dar a conocer la
Carátula
problemática/tema de la monografía, el objeto y lugar de estudio, ser
breve (un máximo de q
Índice Indica los capítulos y contenidos de la monografía.

Escribe el título
Describe y expone, el motivó a llevar a cabo la
investigación ofreciendo argumentos relevantes que pueden basarse en
I. Introducción la situación ideológica, cultural o social.
uince palabras)
Plantea y formulado
los objetivos de manera
(¿por qué? y ¿para clara
qué ?y realiza
precisa.la investigación
Plantea la metodologia que llevará a cabo en la monografía
Ejemplo: Consecuencias psicologicas y sociales del aborto en las mujeres del Perú
Título
Pregunta de ¿Cómo afecta psicologicamente y socialmente el aborto en las mujeres del
investigacion Perú?
Objetivo general Identificar las consecuencias psicologicas y sociales del aborto en el Perú
Objetivos specificos . Explicar las consecuencias psicologicas del aborto en las mujeres del Perú
En estalasparte
. Explicar el/los autores/es
consecuencias sociales debe indicar
del aborto en en
las síntesis
mujereseldelproceso
Perú de
Metodologia La identificación
metodología es deuna la de
problemática, propósito,decircunstancias
las etapas específicas que lo
un trabajo o proyecto
llevaron a elegir el tema a partir del diagnóstico, importancia
que parte de una posición teórica y conduce una selección de técnicas del objeto
de estudios en el contexto de su formación profesional.
concretas (o métodos) acerca del procedimiento destinado a la realización
de tareas vinculadas a la investigación, el trabajo o el proyecto.
1. Introducción
1.2. Objetivos
1.2.1. general
1.2.1. Especificos
1.3 Pregunta de investigación
1.4. Antecedentes
1.5 Metodología
8
II. Desarrollo
Es el contenido y esencia de la monografía. Se desarrolla el tema

investigado expone los puntos de vista de los autores consultados,
2.1. Capítulo II
refiriendo adecuadamente las fuentes primaria o secundarias
Descripción de resultados de la investigación de las variables, ob. General

2.2. Capítulo II y es pecificos.
Son las ideas claves de la monografía, como resultado de la

investigación, se redacta en orden de jerarquía conceptual según
importancia, relevancia y significancia.
III. Conclusiones
Se resume la investigación, sin agregar nuevos datos, permite centrar al
lector la conceptualización de ideas claves, las conclusiones que como
investigador ha llegado acerca del tema.
Las referencias deben ser de diversos tipos de fuentes y serán
IV. Referencias
presentadas siguiendo las normas APA Sexta Edición. (Asociación
bibliográficas
Psicológica Americana).
9
Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el cuerpo de la
monografía.
Son documentos complementarios necesarios para una mayor
comprensión de la monografía; éstos pueden ser ilustraciones, figuras,
Anexos tablas, entre otros. (Zona de Diagnóstico)
Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente.
9
Instrumento de Evaluación
NIVEL DEL DESEMPEÑO DEL

INDICADOR
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTUDIANTES
1 2 3 4 5
D1: SUSTENTACIÓN: Logra eficiencia en la expresión oral empleando recursos y procesos
en situaciones comunicativas monogestionadas.
Los aspectos que se consideran en esta rúbrica son dos:
Eficiencia y Empleo de recursos
Explica con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema monográfico, sumando a
IV ello un excelente dominio de los recursos no verbales. Se evidencia una secuencia
lógica y ordenada entre cada una de las partes.
Ocasionalmente es claro en la explicación de sus ideas y detalles, utilizando
esporádicamente algunos recursos no verbales. El estudiante presenta de forma
III organizada pero con una distribución de temas inadecuada y desigual en el
desarrollo de su exposición.
No demuestra claridad, consistencia, ni uso de los recursos no verbales en la
II explicación del tema monográfico, el cual es presentado de forma desorganizada y
con una mala distribución de los temas.
I No logra las condiciones del nivel II,
D3: SUSTENTACIÓN: Identifica con eficiencia información explícita e implícita para la
construcción del sentido global del texto. Los aspectos que se consideran en esta rúbrica
son dos: Eficiencia y Construcción del sentido del texto
IV Responde con precisión las preguntas planteadas sobre el tema.
Demuestra algunas dificultades e imprecisiones para responder las preguntas
III planteadas sobre el tema
Demuestra dificultades en todo momento para contestar las preguntas planteadas
II sobre el tema.
I No logra las condiciones del nivel II.
D2: PRODUCTO: Redacta textos académicos considerando la coherencia, cohesión,
corrección y las normas de investigación.
Los aspectos que se consideran en esta rúbrica son: Coherencia, Cohesión, Corrección
Normas de investigación
Se estructura el tema monográfico en capítulos y subcapítulos organizados
coherentemente y con un excelente uso del lenguaje especializado y prefecto
IV dominio de la gramática normativa. El desarrollo de su trabajo es notable en
evidenciar diversas fuentes bibliográficas que toman en consideración las normas
internacionales de investigación.
Se estructura el tema monográfico en capítulos con cierta coherencia,
evidenciándose regularmente la propiedad del lenguaje especializado para la
estructuración de la información textual, El trabajo presenta pocos errores gramático
III - normativos en su desarrollo. Se evidencia diversas fuentes bibliográficas, mediante
citas, tomando en cuenta algunas consideraciones dadas por las normas
internacionales de investigación. Emplea regularmente la propiedad del lenguaje
especializado para la estructuración de la información textual.
No se evidencia una estructura adecuada no coherente para el trabajo monográfico,
evidenciándose problemas en la utilización de un lenguaje especializado en la
estructuración de la información textual, además de innumerables errores gramático
II – normativos. El desarrollo de su trabajo es insuficiente en evidenciar diversas fuentes
bibliográficas, las cuales no consignan las normas internacionales de investigación.
En algunos casos el desarrollo temático es una copia de las fuentes de información
I No logra las condiciones del nivel II.
11

Monografia Uns-2023-1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Monografia Uns-2023-1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Monografia Uns-2023-1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Modelo de la Gestión de la Investigación en los Estudios Generales

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

MODELO DE LA GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

NUEVO CHIMBOTE – PERÚ

La monografía es un documento que se inicia a partir de la identificación de un escenario

La monografía es desarrollada por los estudiantes de manera colaborativa (3 a 4 integrantes).

Sangría, cinco espacios

Guía para la elaboración de la monografía

Índice Indica los capítulos y contenidos de la monografía.

Es el contenido y esencia de la monografía. Se desarrolla el tema

Descripción de resultados de la investigación de las variables, ob. General

Son las ideas claves de la monografía, como resultado de la

NIVEL DEL DESEMPEÑO DEL

También podría gustarte