Sesión 11 (14.10.2024) Marco Teorico-Redacción Teoria

FORMACIÓN
ESPECIALIZADA
SEMESTRE
ACADÉMICO 2024-II
MODULO DE
PRACTICA E
INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
INVESTIGACIÓN
“MANUEL GONZALEZ PRADA”
Villa el Salvador.
Agosto 2010
SESIÓN DE APRENDIZAJE 07
I.- DATOS GENERALES:
NOMBRES Y APELLIDOS: Oscar Jaime Ponce Huere

PROGRAMA PROFESIONAL: Secundaria Especialidad Ciudadanía y CC.SS. MODULO: Práctica e Investigación VIII
SEMESTRE: VIII - 2024-II HORAS: 6 FECHA: 14 y 21 de octubre del 2024
PROPOSITO: Redacción del marco Teórico del proyeccto.de investigación
PRODUCTO
O
CRITERIO DE DESEMPEÑO CONTENIDO INDICADOR EVIDENCIAS
COMPETENCIA 12
Investiga aspectos críticos de la practica docente utilizando diversos enfoques y metodologías

´para promover una cultura de investigación e innovación.
ESTÁNDAR.
Comprende los conceptos centrales de distintas disciplinas involucradas en el currículo vigente y

explica cuál es la relación entre el conocimiento disciplinar y el enfoque por competencias.
- Redacta el marco
DESEMPEÑO ESPECIFICO. El marco teórico teórico del proyecto de
Marco Teórico
del proyecto de investigación de
del Proyecto
Diseña e implementa un proyecto de investigación con dominio de enfoques y metodologías que investigación acuerdo a la norma
permitan comprender aspectos críticos de las prácticas docentes en diversos contextos APA.
Mag. Oscar Jaime Ponce Huere 31/10/2

024
I.- DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALES / RECURSOS TIEMPO
Saludo, verificación de saberes previos mediante preguntas:
¿Cuál es la importancia del Marco teórico en el proyecto de investigación?
INICIO ¿Sabes que aspectos se desarrollan en el marco teórico? Multimedia Lunes:
¿Cómo debe ser redactado el marco teórico de acuerdo a la norma APA? Internet 14 y 21. 10. 2024
Plan de Datos 6 horas pedagógicas
 Grupal:
1. Presentación y visualización del PPT sobre el Marco Teórico.
2. Se analiza las formas adecuadas de redactar el marco teórico en base a las variables
PROCESO
y sus dimensiones.
3. Observar la diversidad de posibilidades y formas de redactar el marco teórico con
los diferentes autores.
RETROALIMENTACIÓN
 El docente de manera permanente retroalimenta mediante preguntas, diálogo,
reflexión, sobre el desarrollo del tema, con solvencia y naturalidad.
 PRODUCTO Y DISCUSIÓN.
1. Se redacta el marco teórico de su proyecto de investigación.
2. Análisis y reflexión de la diversidad y formas de redactar el marco teórico, teniendo

en cuenta la norma APA.

SALIDA/CIERRE Redacción del marco teórico de su proyecto en su totalidad . 024
III.- EVALUACIÓN:
TECNICAS INSTRUMENTOS
Auto-Evaluación de proceso Ficha Técnica de proceso.
IV.- BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFIA:
Aldana, G. (2012). La formación investigativa: su pertinencia en pregrado. Revista Virtual Universidad

Católica del Norte, (35), 367-379. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/1942/194224362019.pdf
Oscar Jaime Ponce Huere
Docente Formador
Oscar Jaime Ponce Huere 31/10/2024

MARCO TEORICO
El marco teórico para el planteamiento y formulación del problema de
investigación, se debe realizar teniendo en cuenta lo siguiente:
TITULO DEL PROYECTO
“Xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxx”
1. Determinación del Problema y Objetivo General.

Problema General Objetivo General
¿Cuál es la relación entre la autoestima y Determinar la relación entre la autoestima

el aprendizaje significativo de los niños y y el aprendizaje significativo de los niños y
niñas de 4 años en una Institución niñas de 4 años en una Institución
educativa Villa el Salvador? educativa de Villa el Salvador.
2. Determinado el Problema y Objetivo General, se procede a establecer las
Variables de Investigación:
Variable
Mag. Oscar Independiente:
Jaime Ponce Huere Autoestima 31/10/2
024
Variable Dependiente: Aprendizaje Significativo

3. Antecedentes Internacional y Nacional de la investigación:
Revisar Tesis u otros de acuerdo a sus variables y ver a
manera de ejemplo la redacción del marco teórico y sus
dimensiones. Ver Link, https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/
4. Redactar aspectos mas importantes de sus variables

Independiente, dependiente y sus dimensiones:
(conceptos, definiciones, tipos, característica, etc.)
Problema General Objetivo General

¿Cuál es la relación entre la autoestima y el aprendizaje significativo de los niños y Determinar la relación entre la autoestima y el
niñas de 4 años en una Institución educativa en Villa el salvador? aprendizaje significativo de los niños y niñas de 4
años en una Institución educativa de Villa el
Salvador.
Dimensiones
V.I. V.D.
Autoestima Aprendizaje Significativo
 Social  Toma de Decisiones

 Académica  Pensamiento critico
 Emocional  Pensamiento reflexivo

024
MARCO TEORICO
Marco teórico
I. Antecedentes de la investigación
1. Antecedentes internacionales
2. Antecedentes nacionales
II. Bases teóricas
3. Variable X
1. Dimensiones de la variable X
4. Variable Y
1. Dimensiones de la variable Y
III. Definición de Términos Básicos

31/10/2024
Mag. Oscar Jaime Ponce Huere
MARCO TEORICO
Marco teórico
I. Antecedentes de la investigación
1. Antecedentes internacionales
2. Antecedentes nacionales
En ambos casos, la búsqueda se realizará en repositorios confiables de Instituciones del estado,
Universidades, etc., de trabajos académicos, Artículos y sobre todo Tesis, de acuerdo a las variables de
su investigación y debe contener los siguientes datos:
Autor y año de la Tesis
Titulo de la Tesis
Objetivo
Metodología
Población
Instrumento de Investigación
Resultados.
Para búsqueda Internacional se puede ingresar a Google Académico
https://scholar.google.es/schhp?hl=es
Para
Mag. Oscar búsqueda
Jaime Nacional,
Ponce Huere se puede ingresar a Alicia Concytec.
31/10/2024
https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/
MARCO TEORICO
Marco teórico
II. Bases teóricas

2.1. Variable X (independiente)
2.1.1. Dimensiones de la variable X
2.2. Variable Y (dependiente)
2.2.1. Dimensiones de la variable Y
REVISIÓN DE LA LITERATURA (como redactar el

marco teórico)
VISUALIZAR EL SIGUIENTE LINK
https://www.youtube.com/watch?v=G9QqebLhLEk
III. Definición de Términos Básicos

Lista de términos técnicos y mas utilizados en el proyecto (20 mínimo)
024
TRABAJO DE APLICACIÓN
EQUIPO DE PROYECTO:
1. Redacte de acuerdo a la norma APA el Marco Teórico de su
Proyecto, teniendo en cuenta: los antecedentes (Internacional
y Nacional); Bases Teóricas (Variables y Dimensiones) y
Definición de Términos Básicos, en siguiente orden:
• En la sesión del lunes (14.10.2024), se redactará los

antecedentes internacional y nacional de su proyecto, de
acuerdo a las recomendaciones del docente en aula.
• En la sesión del lunes 21.10.2024, se redactará las bases
teóricas (variables y sus dimensiones) de su proyecto de
acuerdo a la norma APA y las recomendaciones del docente en
aula.
2. La redacción revisada de los antecedentes de su proyecto

debidamente
revisado por el docente, se subirá a la plataforma TEAMS
hasta el día
domingo 20 de octubre, hora 23:59 pm. (con cierre de tarea,
sin lugar a
reclamo)

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I.- DATOS GENERALES:

NOMBRES Y APELLIDOS: Oscar Jaime Ponce Huere

Investiga aspectos críticos de la practica docente utilizando diversos enfoques y metodologías

Comprende los conceptos centrales de distintas disciplinas involucradas en el currículo vigente y

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¿Cuál es la importancia del Marco teórico en el proyecto de investigación?

INICIO ¿Sabes que aspectos se desarrollan en el marco teórico? Multimedia Lunes:

Plan de Datos 6 horas pedagógicas

1. Se redacta el marco teórico de su proyecto de investigación.

2. Análisis y reflexión de la diversidad y formas de redactar el marco teórico, teniendo

Mag. Oscar Jaime Ponce Huere 31/10/2

Auto-Evaluación de proceso Ficha Técnica de proceso.

IV.- BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFIA:

Aldana, G. (2012). La formación investigativa: su pertinencia en pregrado. Revista Virtual Universidad

Oscar Jaime Ponce Huere

Oscar Jaime Ponce Huere 31/10/2024

1. Determinación del Problema y Objetivo General.

¿Cuál es la relación entre la autoestima y Determinar la relación entre la autoestima

2. Determinado el Problema y Objetivo General, se procede a establecer las

Variable Dependiente: Aprendizaje Significativo

dimensiones. Ver Link, https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/

4. Redactar aspectos mas importantes de sus variables

Problema General Objetivo General

 Social  Toma de Decisiones

Mag. Oscar Jaime Ponce Huere 31/10/2

III. Definición de Términos Básicos

II. Bases teóricas

REVISIÓN DE LA LITERATURA (como redactar el

VISUALIZAR EL SIGUIENTE LINK

III. Definición de Términos Básicos

• En la sesión del lunes (14.10.2024), se redactará los

2. La redacción revisada de los antecedentes de su proyecto

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