UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

ESCUELA DE POSTGRADO
SECCIÓN DE POSTGRADO EN INGENIERÍA

SILABO
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

I. DATOS GENERALES:
1.1 Mención : Ingeniería y Gerencia de la Construcción.
1.2 Año y Semestre : 2018-I
1.3 Carácter : Obligatorio.
1.4 Número de Créditos : 04
1.5 N° de horas totales : 60
1.6 Fecha de Inicio : 19/Mayo/2018
1.7 Fecha de Término : 10/Junio/2018
1.8 Docente : Dr. Ing° Gaspar V. Méndez Cruz.

II. FUNDAMENTACIÓN

Metodología de Investigación científica es un curso general, que se desarrollara bajo la

modalidad de conferencia y seminario taller, a través de dicha asignatura los estudiantes
obtendrán conocimiento sobre las fases del método de la ciencia y como se aplica en la
investigación científica con el fin de solucionar los problemas científicos que el alumno de
maestría y el egresado puede formularse en su quehacer académico – profesional.
Herramientas básicas para la investigación. El proyecto de investigación y su desarrollo: El
problema, el marco teórico, la hipótesis, matriz de consistencia, contrastación de hipótesis,
aspectos administrativos.

III. COMPETENCIA

Elabora y sustenta un proyecto de investigación que, constituiría la base formal para su tema
de tesis, el mismo que con los reajustes del caso, debe ser presentado buscando su aprobación
por la unidad académica correspondiente, demostrando actitud crítica, ética y reflexiva.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

4.1. DISEÑO
Unidad Denominación de unidad Duración
Introducción a la MIC. El Enfoque Teórico y Epistemológico: La Ciencia, 3
1
el método científico, la investigación científica. sesiones

El Enfoque Práctico: Proyecto de investigación –Introducción, elección

de un tema, consulta bibliográfica, delimitación, formulación del
3
2 problema, hipótesis, objetivos, lluvia de ideas, diagrama de modelación,
sesiones
pertinencia y viabilidad, marco de referencia, operacionalización de
variables, justificación, metodología, titulo, aspectos administrativos-.

Desarrollo del proyecto: Problema, objetivos, justificación, hipótesis, 3

3
variables sesiones

Desarrollo del proyecto: Marco teórico, matriz de consistencia, población 3

4
y muestra, aspectos administrativos. sesiones

1
 4.2. PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCION A LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA. El ENFOQUE TEORICO Y EPISTEMOLOGICO: LA
CIENCIA, EL METODO CIENTIFICO, LA INVESTIGACION
CIENTIFICA.

4.2.1. DURACIÓN: desde 19/05/2018 hasta 25/05/2018

4.2.2. CRONOGRAMA

SESION CONTENIDOS CAPACIDAD PRODUCTO ACADÉMICO

Conoce el objetivo de la
Presentación del sílabo.
MIC, como función de la Informe: la MIC para el
1 Introducción a la Metodología de la
Universidad y de la enfoque de Ingeniería.
Investigación Científica (MIC)
investigación.
Enfoque Teórico y Epistemológico.
Describe los procesos
La Ciencia: introducción, concepto, Informe: La ciencia y la
que utiliza la ciencia
2 ciencia y lenguaje, clasificación. El tecnología con enfoque
para adquirir
Método Científico: introducción, científico.
conocimiento.
metodología, método y técnica.
Conoce la parte lógica
La Investigación Científica (IC):
de la IC como un
introducción, formas, métodos, Informe: La IC en
3 enfoque de solución a
técnicas, diseño, instrumentos, ingeniería.
los problemas de la
población y muestra.
sociedad.

4.3. SEGUNDA UNIDAD: EL ENFOQUE PRACTICO. PROYECTO DE INVESTIGACION,

PARTES Y CONTENIDO

4.3.1. DURACIÓN: desde 26/05/2018 hasta 01/06/2018

4.3.2. CRONOGRAMA

SESION CONTENIDOS CAPACIDAD PRODUCTO ACADÉMICO

Enfoque Práctico. Proyecto de

Plantear problemas
Investigación: introducción, Informe: Realidad
de investigación.
4 elección de un tema, consulta problemática.
Revisar bibliografía,
bibliográfica, delimitación del
justificar un tema.
tema, justificación..

Redactar preguntas Informe: Planteamiento de

Objetivos, hipótesis, de investigación, la hipótesis de una
5 operacionalidad de variables. formular objetivos, investigación.
hipótesis y variables.

Describir diseños de
Metodología, elaboración del investigación.
marco teórico, aspectos Informe: Presentar el
Construir el marco
administrativos, referencias diseño adecuado para un
6 teórico. Conocer los
bibliográficas. proyecto de investigación.
aspectos
administrativos.

2
4.4. TERCERA UNIDAD: DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION: PROBLEMA,
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN, HIPÓTESIS, VARIABLES

4.4.1. DURACIÓN: desde 02/06/2018 hasta 08/06/2018

4.4.2. CRONOGRAMA

PRODUCTO
SESION CONTENIDOS CAPACIDAD
ACADÉMICO
Determinar el problema
El proyecto de investigación Exposición del proyecto de
7 de su tema de
científica- primera parte investigación. Parte I.
investigación.

Redactar preguntas de
El proyecto de investigación Exposición del proyecto de
8 investigación, formular
científica- primera parte investigación. Parte I.
objetivos.

Plantear de manera
El proyecto de investigación
lógica y coherente la Exposición del proyecto de
científica- primera parte
9 hipótesis de investigación. Parte I.
investigación

4.4. CUARTA UNIDAD: DESARROLLO DEL PROYECTO: MARCO TEÓRICO, MATRIZ DE

CONSISTENCIA, POBLACIÓN Y MUESTRA, ASPECTOS
ADMINISTRATIVOS.

4.4.1. DURACIÓN: desde 09/06/2018 hasta 15/06/2018

4.4.2. CRONOGRAMA

PRODUCTO
SESION CONTENIDOS CAPACIDAD
ACADÉMICO
Construir el marco
El proyecto de investigación teórico de la Exposición del proyecto de
10
científica- segunda parte investigación con investigación. Parte II.
teorías y antecedentes

El proyecto de investigación Calcular la muestra de Exposición del proyecto de

11
científica- segunda parte su investigación. investigación. Parte II.

Plantear las referencia

El proyecto de investigación bibliográficas según Exposición del proyecto de
12 científica- segunda parte normas, aspectos investigación. Parte II.
administrativos de su
investigación

V. MEDIOS Y MATERIALES

Las sesiones se desarrollarán utilizando herramientas reales virtuales de auto aprendizaje como
diapositivas, separatas, consultas vía correo, textos y artículos científicos, recursos TIC.

3
VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

ASPECTOS CRITERIOS INSTRUMENTOS

CONCEPTUALES Dominio temático

Aplicación modelo de
desarrollo sostenible
PROCEDIMENTALES Exposición personal
para elaboración su
Trabajo domiciliario.
proyecto
Cumplimiento
ACTITUDES puntualmente con los
trabajos

El promedio final (PF) de la experiencia curricular se obtiene de promediar:

o Promedio de la exposición de proyecto de Investigación (PE)

o Presentación de trabajo domiciliario (PT)

o Promedio de asistencia a las clases (AS)

2𝑃𝐸 + 𝑃𝑇 + 𝐴𝑆
PF =
4
6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

 El puntaje mínimo aprobatorio es 14

 70% de asistencia al curso. El alumno con más del 30% de inasistencias quedará
inhabilitado

 proyecto de investigación individual.

VII. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas y se utilizarán

 Estrategias para favorecer la adquisición, recuperación y personalización de la

información como: Organizadores previos, organizadores visuales, lecturas
complementarias;

 Estrategias de aprendizaje cooperativo: aprendizaje en equipo.

 Uso de las tecnologías de la información y de la comunicación para la presentación

de la información conceptual, así como para la consulta de material complementario a la
información presentada en las sesiones de aprendizaje.

 Estrategias para favorecer la actuación, valoración y creatividad: análisis y resolución

de problemas, toma de decisiones.

 Estudio autodirigido. Veinte horas del total destinadas para el desarrollo del curso.

4
VIII. REFERENCIAS

 American Psycological Association (APA, 2010). Manual de publicaciones de la american

Psycological Association. Mexico: manual Moderno.

 ACO, P.R. (1980). Metodología de la investigación científica. Edit. Universo S.A. Lima –
Perú.

 AMIEL, P.J. (1993). Metodología de la investigación científica. CONCYTEC, Lima, Perú

 BUNGE, m. (1968). La investigación científica. Edit. Ariel. Barcelona

 BUNGE, M, (1972). La ciencia, su método y su filosofía. Edit. Siglo Veinte Buenos Aires

 Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación científica.

 Lozano, H. (2011) Como desarrollar el proyecto de investigación en carreras de ingeniería.

 Muñoz, C. (2011) Como elaborar y asesorar una investigación de tesis. Edit. Pearson.
México.

 Supo, J. (2015). Como empezar una tesis. Edit. Bioestadístico Eirl.

Referencias virtuales

 http//www.apa.org

 http//www.biblio.udiap.mx

 http//www.redalyc.uaemex.mx

 http//www.dialnet.unirioja.es

 http//www.doaj.org

Mayo 2018

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Dr. Ing° GASPAR V. MENDEZ CRUZ
DOCENTE EPG-UNC.