Planeacion° 3 Semana de Noviembre

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA
NIÑOS Y NIÑAS 2 – 5 AÑOS
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO:

OBJETIVO: JUEGOS PARA DESARROLLAR SU CONCENTRACION Y DESTREZA.
PRÁCTICA: 12 - 13
NOMBRE DESARROLLO DOCUMENTACION
FECHA DE LA DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE LA RECURSOS DE LA
ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Se da inicio a la jornada  Buscaremos un espacio libre, cómodo
recibiendo a los niños y limpio en el salón donde los niños puedan
niñas implementando los estar sentados en el piso.
 Luego pasamos las tapas u objetos
EL JUEGO DEL ARCO IRIS
protocolos de bioseguridad
tanto en los niños como en pequeños de colores y la hoja guía
16 – NOVIEMBRE
los padres de familia. Se “arcoíris” a cada niño sus materiales.  Hoja guía
 Explicaremos que el juego consiste en  Tapas
realiza el lavado de manos.
MARTES
colocar todos los objetos en los espacios  Objetos

Luego nos dirigimos al salón en blanco pero que coincida el color con
de colores
la franja del arcoíris hasta completar todo.
para cantar canciones  Círculos
infantiles y darles la de papel
bienvenida, realizaremos la Pueden usar la hoja de los círculos o que los
oración y les explicaré lo que niños escojan los objetos del color
haremos en el día de hoy. correspondiente.
Se tomará lista de
asistencia.
OBSERVACIONES:
Se da inicio a la jornada
recibiendo a los niños y
niñas implementando los  Coloca de 3 a 4 juguetes en una fila en
protocolos de bioseguridad una mesa al alcance de los niños.
tanto en los niños como en  Pida al niño que se voltee y tome usted un
juguete.
17 – NOVIEMBRE
los padres de familia. Se  Mesa

JUEGO EN FILA
 Pregunte al niño ¿Quién salió de la fila?

MIERCOLES
realiza el lavado de manos.

 El niño debe nombrar el juguete  Juguetes
Luego nos dirigimos al salón desaparecido y luego colocarlo de nuevo
para cantar canciones dentro de la fila.
infantiles y darles la  También lo puede hacer intercambiando
de lugar a dos juguetes y preguntar:
bienvenida, realizaremos la
¿quién ha cambiado de lugar?
oración y les explicaré lo que
haremos en el día de hoy.
Se tomará lista de
asistencia.
OBSERVACIONES:
PRÁCTICA:
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA
NIÑOS Y NIÑAS 2 – 5 AÑOS
PRÁCTICA: 12 - 13
NOMBRE DESARROLLO DOCUMENTACION
FECHA DE LA DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE LA RECURSOS DE LA
ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
niñas implementando los  Para este juego buscaremos un espacio
protocolos de bioseguridad libre en el salón
 Buscaremos una pareja para jugar
LLEVANDO AL PELOTA
tanto en los niños como en

 Cada pareja deberá tomar una hoja de
los padres de familia. Se
18 – NOVIEMBRE
periódico sosteniendo la hoja por los

realiza el lavado de manos. extremos  Periódico
 Colocaremos una pelota en medio  Pelota liviana
JUEVES
Luego nos dirigimos al salón

 Sin dejar arrugar la hoja intentaran los
para cantar canciones niños llevar de un lado al otro del salón.
infantiles y darles la
bienvenida, realizaremos la
oración y les explicaré lo que
haremos en el día de hoy.
Se tomará lista de
asistencia.
OBSERVACIONES:
niñas implementando los  Tome la imagen guía y péguela en el
protocolos de bioseguridad tablero o en una pared a la altura de los
tanto en los niños como en niños
los padres de familia. Se  Luego tome una taza con poca agua y  Guía
19 – NOVIEMBRE
realiza el lavado de manos. papel del baño  Cinta

 Ponga los materiales sobre una mesa 
VIERNES
Mesa
TIRO AL BLANCO
Luego nos dirigimos al salón  Señale con una línea en el piso donde el  Taza
para cantar canciones niño se debe colocar para lanzar
infantiles y darles la  Papel o
 Moje un poco de papel en agua que no servilletas
bienvenida, realizaremos la escurra
oración y les explicaré lo que  Entréguelo al niño y dígale que lanza
haremos en el día de hoy. donde está el circulo
Se tomará lista de  El que más cerca quede del circulo mas
asistencia. pequeño gana
 Pueden lanzar las veces que los niños
deseen jugar.
OBSERVACIONES:

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PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

NIÑOS Y NIÑAS 2 – 5 AÑOS

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO:

colocar todos los objetos en los espacios  Objetos

los padres de familia. Se  Mesa

 Pregunte al niño ¿Quién salió de la fila?

realiza el lavado de manos.

tanto en los niños como en

periódico sosteniendo la hoja por los

Luego nos dirigimos al salón

realiza el lavado de manos. papel del baño  Cinta

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