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    Planeacion° 2 Semana de Noviembre

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    Hogares Comunitarios Tradicional Fami
    El documento presenta 3 actividades lúdicas para niños de 2 a 5 años. La primera actividad es "Encostalados" donde los niños avanzan dentro de una funda sin caerse. La segunda es un "Juego de agilidad" donde deben dar vuelta a los vasos rápidamente y sentarse en una silla. La tercera es "Tingo Tingo Tango" donde pasan un objeto por encima de sus cabezas al ritmo de la canción. Cada actividad describe los materiales, desarrollo y objetivo de desarrollar habilidades en los

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    Planeacion° 2 Semana de Noviembre

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    El documento presenta 3 actividades lúdicas para niños de 2 a 5 años. La primera actividad es "Encostalados" donde los niños avanzan dentro de una funda sin caerse. La segunda es un "Juego de agilidad" donde deben dar vuelta a los vasos rápidamente y sentarse en una silla. La tercera es "Tingo Tingo Tango" donde pasan un objeto por encima de sus cabezas al ritmo de la canción. Cada actividad describe los materiales, desarrollo y objetivo de desarrollar habilidades en los

    Título original

    PLANEACION° 2 SEMANA DE NOVIEMBRE

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    Planeacion° 2 Semana de Noviembre

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    El documento presenta 3 actividades lúdicas para niños de 2 a 5 años. La primera actividad es "Encostalados" donde los niños avanzan dentro de una funda sin caerse. La segunda es un "Juego de agilidad" donde deben dar vuelta a los vasos rápidamente y sentarse en una silla. La tercera es "Tingo Tingo Tango" donde pasan un objeto por encima de sus cabezas al ritmo de la canción. Cada actividad describe los materiales, desarrollo y objetivo de desarrollar habilidades en los

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    PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

    NIÑOS Y NIÑAS 2 – 5 AÑOS

    NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO:


    OBJETIVO: JUEGOS TRADICIONALES DE NUESTRA REGION
    PRÁCTICA:
    NOMBRE DESARROLLO DOCUMENTACION
    FECHA DE LA DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE LA RECURSOS DE LA
    ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
    Se da inicio a la jornada  Este juego consiste en avanzar dentro de
    recibiendo a los niños y la funda sin salirse ni caerse.
    niñas implementando los  Despejamos el salón para conseguir un
    protocolos de bioseguridad espacio libre
    tanto en los niños como en  Luego colocaremos en el piso conos u
    08 – NOVIEMBRE

    objetos separados para intercalar  Tula o


    ENCOSTALADOS

    los padres de familia. Se


    realiza el lavado de manos.  Los niños se pararán en línea recta frente saco
     conos
    LUNES

    a los conos
    Luego nos dirigimos al salón  Tomaran con ambas manos el saco o  canción
    para cantar canciones funda con los pies dentro de ella.
    infantiles y darles la  Luego avanzaran sin caer e intercalando
    bienvenida, realizaremos la los conos hasta llegar al final del salón
    oración y les explicaré lo que
    Amenizamos el juego con una canción.
    haremos en el día de hoy.
    Se tomará lista de
    asistencia.
    OBSERVACIONES:
    NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO:
    OBJETIVO: JUEGOS TRADICIONALES DE NUESTRA REGION
    PRÁCTICA:
    Se da inicio a la jornada  El juego consiste en ser agiles y rápido
    recibiendo a los niños y para conseguir sentarse.
    niñas implementando los
    protocolos de bioseguridad  Despejamos el salón
    tanto en los niños como en  Colocamos los tarros o vasos en el piso
    los padres de familia. Se en línea recta y boca abajo (en dos líneas)
     Una silla de niños al final del salón
    09 – NOVIEMBRE

    realiza el lavado de manos.


    JUEGO DE AGILIDAD

     Cada niño se para frente a su línea de  Vasos


    MARTES

    Luego nos dirigimos al salón vasos


     Silla
    para cantar canciones  Cuando inicie la canción empezaran a dar
    vuelta a los vasos en su mismo sitio  Canción
    infantiles y darles la
    avanzando hasta llegar al último y correr
    bienvenida, realizaremos la
    rápidamente hasta sentarse en la silla
    oración y les explicaré lo que
     El primer niño que consiga sentarse será
    haremos en el día de hoy. el ganador
    Se tomará lista de  Así podemos desarrollar el juego en
    parejas para que participen todos.
    asistencia.
     Debe estar el salón libre teniendo en
    cuenta que los niños correrán evitando
    accidentes.
    OBSERVACIONES:
    PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA
    NIÑOS Y NIÑAS 2 – 5 AÑOS
    NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO:
    OBJETIVO: JUEGOS TRADICIONALES DE NUESTRA REGION
    PRÁCTICA:
    NOMBRE DESARROLLO DOCUMENTACION
    FECHA DE LA DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE LA RECURSOS DE LA
    ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
    Se da inicio a la jornada  El juego se desarrollará de la siguiente
    recibiendo a los niños y manera
    niñas implementando los  En un espacio amplio en el salón todos
    protocolos de bioseguridad los niños se sentarán en una fila mirando
    tanto en los niños como en hacia el frente (uno de tras del otro)
    TINGO TINGO TANGO

     Dejando una distancia entre los niños


    los padres de familia. Se 
    10 – NOVIEMBRE

    Al inicio de la fila estará la madre c


    realiza el lavado de manos.  Tomará en sus manos el objeto a pasar  Peluche
    MIERCOLES

    (peluche, pelota de felpa o liviana)  Pelota liviana


    Luego nos dirigimos al salón
     El objeto se pasará hacia atrás por
    para cantar canciones encima de la cabeza de cada uno,
    infantiles y darles la pasando rápidamente sin dejar caer
    bienvenida, realizaremos la  La madre comunitaria cantará TINGO
    oración y les explicaré lo que TINGO cuando escuchen TANGO
    haremos en el día de hoy. miraremos quien quedo con el objeto y
    deberá salir de la fila.
    Se tomará lista de  Volvemos a iniciar el juego así hasta que
    asistencia. haya un ganador.

    OBSERVACIONES:
    Se da inicio a la jornada  Este juego consiste en trabajar en
    recibiendo a los niños y equipo
    niñas implementando los  Organizamos en filas a los niños uno
    protocolos de bioseguridad enfrente del otro
    tanto en los niños como en  Luego cada niño colocara sus brazos
    11 – NOVIEMBRE

     Aros
    JUEGO DE AROS

    los padres de familia. Se atrás de la espalda


    realiza el lavado de manos.  La madre comunitaria colocara un aro  Conos
    JUEVES

    en medio de los 2 niños juntando hasta


    Luego nos dirigimos al salón
    que el aro quede apretado y no se caiga
    para cantar canciones
    infantiles y darles la  Luego avanzaran hasta llegar al cono al
    bienvenida, realizaremos la final del salón e insertaran el aro en el
    oración y les explicaré lo que sin usar sus manos.
    haremos en el día de hoy. Amenizar el juego con una canción infantil
    Se tomará lista de
    asistencia.
    OBSERVACIONES:
    PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA
    NIÑOS Y NIÑAS 2 – 5 AÑOS
    NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: _________________________________________
    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: JUEGOS TRADICIONALES DE NUESTRA REGION
    PRÁCTICA:
    NOMBRE DESARROLLO DOCUMENTACION
    FECHA DE LA DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE LA RECURSOS DE LA
    ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
    Se da inicio a la jornada  Pediremos a los padres que para este
    recibiendo a los niños y día envíen los niños con ropa
    niñas implementando los adecuada para ejercicios
    protocolos de bioseguridad  Video
    GIMNASIA PARA NIÑOS

    tanto en los niños como en  Con ayuda del video educativo,  Ropa
    12 – NOVIEMBRE

    los padres de familia. Se realizaremos los ejercicios adecuada


    realiza el lavado de manos. 
    VIERNES

    La madre comunitaria ira indicando


    cada ejercicio
    Luego nos dirigimos al salón
     Estaremos tomando la distancia para
    para cantar canciones
    poder realizar bien los ejercicios.
    infantiles y darles la
    bienvenida, realizaremos la
    oración y les explicaré lo que
    haremos en el día de hoy.
    Se tomará lista de
    asistencia.
    OBSERVACIONES:

     https://youtube.com/watch?v=ueutErlUewk&feature=share

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