1.1 Neurociencias

MÓDULO I: NEURODESARROLLO DEL NIÑO
INTRODUCCIÓN A LAS
NEUROCIENCIAS
Lic. Juan Carlos Fierro Montes, Psicólogo, Docente, Investigador,
Activista de la educación, Coordinador de Neurociencias y Director de INAD A.C
1
Neurociencias
6 2
Claves Cerebro
emocionales del niño
Neurodesarrollo
Del Niño
5 3
Trastornos Desarrollo
ND cerebral
4
ABC del
cerebro Lic. Juan Carlos Fierro Montes, Psicólogo, Docente, Investigador,
¿Qué vas a descubrir?
 ¿En qué consisten las neurociencias?
 ¿Cuáles son las partes de la

neurona?
 ¿Qué funciones tienen los lóbulos?
 ¿Por qué es importante conocer el

cerebro y el sistema nervioso?
¿Qué son las Neurociencias?
 La neurociencia es una disciplina que
incluye muchas ciencias que se ocupan
de estudiar, desde un punto de vista
inter, multi y transdisciplinario la
estructura y la organización funcional
del Sistema Nervioso(particularmente
del Cerebro).
La Neurona
 Dendritas
 Soma
 Axón
 Vaina de Mielina
 Células de Schwann
 Axón Terminal
 Nodo De Ranvier
Células Gliales
 Células ependemarias
 Oligodendrocitos
 Microglía
 Células de Schwann
 Astrocitos

CISURA DE ROLANDO
LÓBULOS CEREBRALES O CENTRAL
CISURA DE SILVIO O LATERAL CISURA

PARIETO-OCCIPITAL
Lóbulo Cerebral: Frontal
 Ejecución o control de la conducta.
 En los humanos es el más grande
de los lóbulos del cerebro. FRONTAL
 Se caracteriza por su papel en el
procesamiento de las funciones
cognitivas de alto nivel.

Lóbulo Cerebral: Frontal
 Se dedica a la inteligencia cognitiva y autocontrol.
 Esta parte de la cabeza forma parte de los
vertebrados y es especialmente grande en los FRONTAL
mamíferos y es también la ultima en desarrollarse.
 Este lóbulo no esta totalmente formado si no hasta
los 24 o 25 años de edad aproximadamente.

Lóbulos Cerebrales: Frontal
 Establecimiento de Metas.
 Articulación del Lenguaje.
 Regulación de las Emociones

FRONTAL
como la empatía.
 El control de la acción, toma de
decisiones. o el movimiento de
las extremidades.
Lóbulos Cerebrales: Temporal
 Se encarga del Aprendizaje.
 De La Memoria y el Lenguaje
 Se encuentra a los laterales del TEMPORAL

Cerebro pegado a las cienes.

Lóbulos Cerebrales: Temporal
 Reconocimiento de voces y rostros. Recuerdo y
reconocimiento de palabras.
 Memorización de Datos y Conocimientos o
adquisición y utilización de lo ya aprendido.

TEMPORAL
 Relacionado con funciones de Lenguaje,
Memoria y Aprendizaje.

Lóbulos Cerebrales: Parietal
 Procesa La Información Sensorial
 Se encuentra entre el Frontal y el

PARIETAL
Occipital.
 Se encarga principalmente de procesar
la información sensorial del Cuerpo

Lóbulos Cerebrales: Parietal
 Recibir y procesar los mensajes de la sensibilidad de la piel, presión,
la temperatura, el dolor.
 Integra la visión y la orientación espacial.

PARIETAL
 Responsable de Orientarnos.
 Hacer mapas mentales.
 Interpreta el lenguaje oral, el izquierdo interpreta el significado de
las palabras y el derecho el lenguaje no verbal.

Lóbulos Cerebrales: Occipital
 Recepción y Procesamiento de la Visión
 Localizado en la parte superior arriba de
la nuca.
OCCIPITAL
 Principales funciones relacionadas con
las funciones del a vista
 Recepción e interpretación de Imágenes

Lóbulos Cerebrales: Occipital
 Separación de los objetos
de fondo
 Reconocimiento de figuras OCCIPITAL
 Almacena Imágenes de
Nuestra Memoria Biográfica

Los 5 Sentidos
Tacto, Vista, Olfato, Oído, Gusto

Evolución Del Cerebro
Cerebro: Neocórtex (Racional), Límbico (Emocional), Reptil (Instintivo)

En Resumen…
 Unidades funcionales y
estructurales del sistema nervioso.
 El cerebro humano contiene
86,000,000,000 neuronas
 Reciben, integran y comunican
señales
 Existen 3 tipos de neuronas
(Unipolar, bipolar y multipolar)
Desafío Cerebral
Escribe en 1 minuto…
 ¿Que has descubierto con este
vídeo?
 ¿Que aprendizaje útil has adquirido?
Toma nota AHORA MISMO

Los aprendizajes se pierden si no se fijan
Luz, Cámara… ¡ACCIÓN!

¡Aplicar lo Aprendido!
 Alfabeticemos el sistema nervioso con los niños al
finalizar el módulo hay una actividad para ellos.
 Empieza a estudiar a fondo la neurociencias para
mejorar tu trabajo como padre/docente/formador
 Aplica estos conocimientos con tus alumnos
 Empieza a conocer tus procesos cerebrales

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 ¿Cuáles son las partes de la

 ¿Qué funciones tienen los lóbulos?

 ¿Por qué es importante conocer el

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CISURA DE SILVIO O LATERAL CISURA

 En los humanos es el más grande

de los lóbulos del cerebro. FRONTAL

 Se caracteriza por su papel en el

procesamiento de las funciones

cognitivas de alto nivel.

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 Esta parte de la cabeza forma parte de los

vertebrados y es especialmente grande en los FRONTAL

mamíferos y es también la ultima en desarrollarse.

 Este lóbulo no esta totalmente formado si no hasta

los 24 o 25 años de edad aproximadamente.

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 Articulación del Lenguaje.

 Regulación de las Emociones

 El control de la acción, toma de

 Se encarga del Aprendizaje.

 Se encuentra a los laterales del TEMPORAL

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 Memorización de Datos y Conocimientos o

adquisición y utilización de lo ya aprendido.

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 Procesa La Información Sensorial

 Se encuentra entre el Frontal y el

 Se encarga principalmente de procesar

la información sensorial del Cuerpo

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 Integra la visión y la orientación espacial.

 Hacer mapas mentales.

 Interpreta el lenguaje oral, el izquierdo interpreta el significado de

las palabras y el derecho el lenguaje no verbal.

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 Localizado en la parte superior arriba de

las funciones del a vista

 Recepción e interpretación de Imágenes

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 Separación de los objetos

 Reconocimiento de figuras OCCIPITAL

Nuestra Memoria Biográfica

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Tacto, Vista, Olfato, Oído, Gusto

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mejorar tu trabajo como padre/docente/formador

 Aplica estos conocimientos con tus alumnos

 Empieza a conocer tus procesos cerebrales

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