Evaluacion 8TH Third Term Spanish

COLEGIO SAN ÁNGEL SALITRE GCA
EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA. Versión: 01- 2018

Resolución De Reconocimiento De Labores Nº 2288 del 10 de septiembre de 2010.
DANE 311001109516.
THIRD TERM
2023 Página: 1 DE __
Name: _______________________________________ Grade: 8TH Subject: ESPAÑOL Y PLAN LECTOR.
Welcome to everyone. Sean bienvenidos a la evaluación de tercer periodo para el área de castellano y plan lector.
Recomendable tomarse su tiempo en las lecturas para evitar errores de selección. Importante ser honestos en la
resolución del cuestionario. Good luck.
1. ¿Qué documento tradujo Antonio Nariño

impulsando la Ilustración el Colombia? 5. Característica principal del Rococó:
A. La declaración de los derechos humanos. A. La presencia de celebraciones llenas de lujos y

B. La declaración de los derechos del hombre. opulencia.
C. La constitución política de Estados Unidos. B. Crítica constante a las élites y clases políticas.
D. La reforma de la revolución francesa. C. Búsqueda de los ideales de libertad de la colonia.
D. Ninguna de las anteriores.
2. ¿En qué se fundamentaba la acción social, política,
económica y artística de la Ilustración? COMPRENSIÓN DE LECTURA.
A. La Iglesia y el romance. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON BASE

B. Los sentimientos y el placer. EN EL TEXTO.
C. La razón y la academia.
D. La política y la educación. NAHUELBUTA
3. El Romanticismo en Colombia se manifiesta en los A veces en las azules noches del sur
géneros narrativo y lírico. Sus principales a mi puerta llega el agónico canto vegetal
representantes... del Nahuelbuta.
No sé si es cuando agita sus ramas
A. Rafael Pombo y Jorge Isaacs. protestando porque le han arrancado
B. José Eusebio Caro y Gregorio Gutiérrez los ojos o en el momento en que desangra
C. Julio Flórez y Jorge Isaacs. sus ríos por el mutilamiento
D. Gregorio Gutiérrez y Julio Flórez. De sus brazos.
Se rompe mi alma en angustiado canto de
4. Son características generales del romanticismo araucaria y voces antiguas acuden a mi
literario. puerta, pero sólo yo entiendo sus lenguas,
que frías de miedo surcan la selva para morir en ella.
A. Se caracteriza por su entrega a la imaginación y la Mientras en mis ojos se pierden las últimas estrellas.
subjetividad, su libertad de pensamiento y
expresión y su idealización de la naturaleza. Graciela Huinao (indígena Mapuche-Chile)
B. El romanticismo fue, un estilo de vida cuyos
rasgos más característicos son: el ansia de libertad 6. La figura literaria: “El agónico canto vegetal”, da a
que se manifiesta en contra de todas las formas entender que:
impuestas que coartan en el individuo la propia
esencia de sí mismo. A. La selva no sabe cantar.
C. Es el movimiento que dominó la literatura en B. Los árboles cantan.
Europa desde finales del siglo XVII hasta mediados C. La selva expresa con su ruido su exterminio.
del siglo XVIII. D. En la selva mueren muchas personas.
D. Se caracteriza por su falta de la imaginación y la
poca libertad de pensamiento y expresión y su
desprecio de la naturaleza.
7. Las expresiones: “le han arrancado los ojos” y “el
mutilamiento de sus brazos” significa: 13. Graciela Huinao expresa dolor en su poema
porque:
A. El nacimiento de la vida.
B. La muerte de Nahuelbuta. A. Exterminaron su tribu.
C. Los muertos que escoge la selva. B. La selva está siendo destruida.
D. La violencia en Colombia. C. Las catástrofes están terminando con su tierra.
D. La selva sufre por la violencia.
8. La expresión: “porque”, en el verso 9, cumple la
función de establecer una relación de: 14. En los últimos tres versos, el poeta expresa que
no puede hacer nada porque:
A. Causalidad.
B. Ampliación. A. Es indolente ante la tragedia de la selva.
C. Ejemplificación. B. Las estrellas no quieren ayudarlo.
D. Comparación. C. Los de su tribu han muerto.
D. El poder del hombre para destruir la naturaleza es
9. La expresión: “se rompe mi alma en angustiado muy fuerte.
canto de araucaria” significa que:
15. Del poema podemos inferir que:
A. El poeta ya no tiene alma para amar la tierra.
B. El poeta está triste por el dolor que siente la selva. A. la vida es dolor.
C. El sonido de la araucaria deja triste al que la B. La muerte es dolor
escuche. C. La naturaleza es un ciclo de vida o muerte
D. El alma es muy débil ante el dolor. D. La naturaleza no es cuidada ni respetada.
10. El poema trata de: 16. El texto literario lleva a concluir:
A. Las noches azules del sur. A. El hombre no se entiende con la naturaleza.

B. La tristeza de la poeta por la destrucción de la B. El indígena no entiende las necesidades de la
selva. civilización.
C. La selva Nahuelbuta. C. La naturaleza es un recurso natural que hay que
D. La desilusión que siente la poeta por el amor que explotar a pesar de los mitos indígenas.
tiene a la selva. D. El indígena respeta y cuida la tierra.
11. Si se reemplazan las palabras subrayadas en los 17. En el texto anterior se plantea una reflexión en
versos: “Mientras en mis ojos Se pierden Las últimas torno a:
estrellas” Por sus sinónimos en forma poética, éstos
quedarían así: A. La muerte de Nahuelbuta
B. La belleza de la selva.
A. Mientras en mis vistas se pierden los últimos C. Las expresiones indígenas.
asteroides. D. El daño producido en el planeta.
B. Mientras en mis orificios se pierden los últimos
cometas PLAN LECTOR.
C. Mientras en mis pupilas se pierden los últimos
luceros. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON BASE A
D. Mientras en mis retinas se pierden los últimos LA OBRA TRABAJADA ESTE PERIODO.
meteoros con luz propia.
18. ¿En qué movimiento literario encasillarías la obra
12. Según el poema de Graciela Huinao, podemos de Tomás Carrasquilla?
inferir que el Nahuelbuta es el nombre de:
A. Realismo.
A. Una tribu. B. Costumbrismo.
B. Un dios. C. Renacentismo.
C. La selva D. Criollismo.
D. Una ciudad.
19. ¿Qué tipo de narrador se maneja en el libro?
A. Omnisciente.
B. Omniciente.
C. Omnisiente.
D. Omisciente.
20. ¿Qué caracteriza principalmente a estas

historias?
A. La monoglosia, el uso de un dialecto durante

toda la obra.
B. Poliglosía, el uso de distintos dialectos
durante la obra.
C. Corronchismo, el uso de dialecto popular en la
obra.
D. Criollismo, la imagen del criollo como
poblador de la Colombia romántica.
21. ¿Cuál es el tema central de “A la diestra de Dios

padre”?
22. ¿Qué caracteriza al personaje de “Peralta” en el

anterior cuento?
23. ¿Qué características del costumbrismo destacas

en la obra?
24. ¿Cuál es el tema principal del cuento "Simón el

mago" de Tomás Carrasquilla?
25. ¿Cómo se refleja el contexto social y cultural en

la historia de Simón el mago?

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1. ¿Qué documento tradujo Antonio Nariño

A. La declaración de los derechos humanos. A. La presencia de celebraciones llenas de lujos y

A. La Iglesia y el romance. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON BASE

10. El poema trata de: 16. El texto literario lleva a concluir:

A. Las noches azules del sur. A. El hombre no se entiende con la naturaleza.

20. ¿Qué caracteriza principalmente a estas

A. La monoglosia, el uso de un dialecto durante

21. ¿Cuál es el tema central de “A la diestra de Dios

22. ¿Qué caracteriza al personaje de “Peralta” en el

23. ¿Qué características del costumbrismo destacas

24. ¿Cuál es el tema principal del cuento "Simón el

25. ¿Cómo se refleja el contexto social y cultural en

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