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    Laboratorio 08 Calificado C11A

    Cargado por

    Guillermo Giovanny Chambi Eugenio
    Este documento presenta los objetivos y procedimientos de un laboratorio sobre programación en Python. El laboratorio enseña a crear programas usando listas, conjuntos, diccionarios y estructuras condicionales. Los estudiantes completarán cuatro ejercicios involucrando estas estructuras de datos y documentarán sus resultados en un archivo de Word. El laboratorio concluye con criterios de evaluación para calificar el desempeño de los estudiantes.

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    Este documento presenta los objetivos y procedimientos de un laboratorio sobre programación en Python. El laboratorio enseña a crear programas usando listas, conjuntos, diccionarios y estructuras condicionales. Los estudiantes completarán cuatro ejercicios involucrando estas estructuras de datos y documentarán sus resultados en un archivo de Word. El laboratorio concluye con criterios de evaluación para calificar el desempeño de los estudiantes.

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    INTRODUCCIÓN A

    LA PROGRAMACIÓN

    LABORATORIO N°08
    CALIFICADO
    INTRODUCCIÓN A LA

    OBJETIVOS:

    • Crear programas Python


    • Utilizar listas y sus métodos
    • Crear programas usando conjuntos y diccionarios
    • Usar estructuras condicionales en

    python Equipos, materiales, programas y

    recursos:

    ● PC personal con Windows 10.


    ● Programa Python
    ● Material adicional en Canvas TECSUP.

    INTRODUCCIÓN:

    Python permite trabajar con distintas estructuras de datos como, listas, conjuntos y diccionarios,
    en este laboratorio utilizaremos dichas estructuras en la creación de programas junto con las
    estructuras condicionales para solucionar problemas

    RECOMENDACIONES:

    • Cerrar todo programa que pueda distraerte de tu sesión virtual.


    • Eliminar distracciones
    • Realizar apuntes de la sesión virtual
    • Repetir los ejercicios realizados en la sesión virtual.

    PREPARACIÓN:

    Para ello el alumno previamente deberá haber revisado el material publicado en TECSUP
    Virtu@l, la participación activa en el transcurso de la clase previa al desarrollo del
    Laboratorio y así lograr cumplir con los objetivos y metas trazados al final de cada clase.

    DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
    INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS:
    En un documento de Word realice las capturas de pantalla del código de sus programas y de
    la ejecución de cada ejercicio. Además, incluya en el archivo de Word el URL de Repl.it de su
    proyecto. El nombre del archivo seguirá la siguiente estructura:

    Lab8 ApellidoPaterno_Nombre.docx

    1. Ejercicio1 (5 puntos)
    a) Cree la lista que contenga los siguientes elementos (el nombre de su lista será
    lista_SuApellidoPaterno, ejm lista_perez)
     Lápiz
     Borrador
     Tajador
     Lapicero
    b) Utilice el método apropiado para agregar los elementos Cuaderno y Regla a su lista.
    c) Utilice el método apropiado para eliminar el elemento Borrador
    d) Utilizando Slicing imprima del elemento 2 al elemento 4
    e) Imprima todos los elementos de su lista.

    2. Ejercicio2 (5 puntos)

    a) Cree los conjuntos:


    A teclado, mouse, cámara
    B impresora, pantalla, parlantes
    C cpu, pantalla, teclado, mouse
    D conjunto vacío
    b) Utilizando el método apropiado agregue el elemento memoria al conjunto C
    c) Utilice el método u operador apropiado para que el conjunto D contenga todos los
    elementos de A, B y C.
    d) Imprima la intersección de los elementos A y C
    e) Utilizando métodos averigüe si el conjunto D es subconjunto de B, imprima el resultado.

    3. Ejercicio3 (5 puntos)

    a) Cree el diccionario Dic_SuApellidoPaterno


    Con los siguientes elementos:
    101 Toalla baño 35
    102 Toalla mano 15
    103 Toalla cara 6

    b) Agregue un nuevo elemento utilizando el método apropiado, usted defina el código,


    producto y precio.
    c) Imprima las llaves (o claves) de su diccionario.
    d) Utilizando métodos imprima solo el precio del producto 102.

    DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
    INTRODUCCIÓN A LA

    4. Ejercicio4 (5 puntos)

    Cree un archivo nuevo y copie el diccionario creado en el ejercicio anterior, agregue las
    instrucciones necesarias para realizar lo siguiente.

    a) Cree un menú con las opciones:


    1 Agregar
    2 Eliminar
    3 Salir
    b) Utilizando estructuras condicionales valide los siguiente:
    - Utilizando INPUT solicite un valor que recoja la respuesta del menú anterior,
    recuerde que el valor debe ser del tipo entero.
    - Si se elige la opción1, agregue un nuevo valor a su diccionario e imprímalo todo el
    diccionario utilizando format.
    - Si se elige la opción2, elimine un elemento existente de su diccionario, el usuario
    indicará la clave del producto que será eliminado. Imprima su diccionario
    utilizando format.
    - Si se elige la opción 3 se mostrará el mensaje “Hasta pronto”
    - Además, se mostrará el encabezado Código, Producto y Precio

    AGREGUE SUS CONCLUSIONES EN EL ARCHIVO DE WORD CON LAS


    CAPTURAS DE PANTALLA
    Recuerde el nombre del archivo tendrá la siguiente estructura:
    Lab8 ApellidoPaterno_Nombre.docx

    DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS
    INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN

    Criterios de Evaluación

    Electrónica y Automatización Industrial

    Rúbrica

    Resultado 3 Los estudiantes identifican, analizan y resuelven problemas que se plantean en las prácticas.

    Criterio de 3.1 Realiza pruebas a sistemas de hardware y software para diagnosticar su correcta
    desempeño operación.
    3.2 Analiza e Interpreta resultados de mediciones y pruebas para implementar mejoras
    Curso Introducción a la programación Periodo 2020-1
    Crea programas en Python utilizando listas, conjuntos,
    Actividad Semestre III
    diccionarios y estructuras condicionales
    Nombre del Alumno Semana 08

    Docente Laura Meléndez Fecha 20/05/2020 Sección C5A

    Requiere No Puntaje
    Criterios a Evaluar Excelente Bueno
    Mejora Aceptable Logrado

    5 4 3 2
     Crea y modifica Listas en python
     Crea conjuntos set, utiliza operadores y 5 4 3 1
    métodos en conjuntos.
    5 4 2 1
     Crea diccionarios, los modifica e imprime
     Utiliza estructuras condicionales y 5 3 2 1
    establece instrucciones dentro de ellas
    Total 20 15 10 5-0

    Acciones a cumplir Menos

    1
     Ortografía y redacción de las conclusiones.

    Puntaje Final

    Comentarios respecto del desempeño del alumno

    Descripción

    Demuestra un completo entendimiento del problema o realiza la actividad


    Excelente
    cumpliendo todos los requerimientos especificados.
    Demuestra un considerable entendimiento del problema o realiza la actividad
    Bueno
    cumpliendo con la mayoría de los requerimientos especificados.
    Demuestra un bajo entendimiento del problema o realiza la actividad cumpliendo
    Requiere mejora
    con pocos de los requerimientos especificados.
    No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

    DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS

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