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    El documento presenta una propuesta de plan de trabajo para la enseñanza vocal. El plan incluye información sobre la obra musical como el título, compositor, texto, tonalidad, rango, métrica, tempo, género, fuente, forma, número de compases, acompañamiento y cifrado. También presenta actividades que se pueden desarrollar como métrica corporal, ritmo de la obra, figuras musicales corporales, trabajo con pelotas e improvisación vocal. El objetivo es potenciar el uso del calentamiento inicial y desarrollar estrategias did

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    Pedagogia y didáctica vocal 2017

    Universidad de Antioquia
    Hugo Alexander Mazo

    PLAN DE TRABAJO
    Propuesta para realizar un plan basado en el material del repertorio que se va a trabajar,
    potenciando al máximo el uso de los minutos dedicados al calentamiento inicial y su seguimiento,
    Por medio del desarrollo y aplicación de estrategias didácticas que sirvan como plataforma
    importante para el crecimiento vocal – musical teniendo siempre como centro el desarrollo del ser
    integral. El plan de trabajo le permitirá al docente anticipar la solución de posibles dificultades
    motoras, vocales, musicales y grupales recurriendo siempre a diferentes estrategias y
    herramientas didácticas a lo largo del ensayo.

    TÍTULO: nombre de la obra

    COMPOSITOR – AUTOR: quien escribe música y letra.

    TEXTO: copiar el texto y dar información si requiere como idioma, poema, selección de…, basado
    en…etc.

    TONALIDAD: tonalidad en la cual se trabajara (que sea ideal para su grupo).

    RANGO: ilustrado en pentagrama.

    MÉTRICA: métrica en la que está escrita la obra, anotar su hay cambios y como se va a dirigir,
    porque. Ejemplo: si la obra está en 3 y decide dirigirla en 1.

    TEMPO: aquella medida exacta (que memorizo físicamente) que me parece cumple con lo que la
    obra pide, o lo que la partitura dice (Allegro, solemne, giocoso. Etc.) ajustado a las posibilidades
    reales del grupo con el que estoy trabajando.

    GÉNERO: si pertenece a algún género especifico que se pueda catalogar: Góspel, colombiana del
    interior, caribeña, académica, etc.

    FUENTE: Libro, compilación, cancionero, grabación, de quien, donde y cuando si es posible.

    FORMA: forma musical que tiene o que le doy a la obra. Canon, rondo, estrofas con estribillos,
    quolibet, melodía con ostinato, ABA, AABB. Etc.

    NUMERO DE COMPASES: número total de compases que me permite señalar eventos importantes
    de la obra.

    ACOMPAÑAMIENTO: guitarra, piano, percusión o a capella.

    CIFRADO: cifrado básico de la armonía

    CONTENIDO RÍTMICO Y MELÓDICO: según lo visto en las clases.


    Pedagogia y didáctica vocal 2017
    Universidad de Antioquia
    Hugo Alexander Mazo
    Pedagogia y didáctica vocal 2017
    Universidad de Antioquia
    Hugo Alexander Mazo

    Actividades que se pueden desarrollar

     Métrica corporal.
     Ritmo de la obra.
     Figuras musicales corporales (TA – TITI- etc.).
     Trabajo con pelotas.
     Improvisación vocal con gestos sobre la armonía de la obra.
     Escala de la obra utilizando curwen y vocales.
     Cantar la obra con los grados (Curwen).
     Cadencias o progresión armónica de la obra.

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