Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 103 views

    T4-LMP - Koneksi Antar Materi Fitria Wulandari

    Uploaded by

    fitria wulandari
    The document discusses the importance of a literacy-rich environment for developing students' numeracy skills and character building. It states that a school is one place to foster literacy and numeracy abilities through facilities that support learning. A literacy-rich school environment significantly impacts students' ability to learn and develop literacy and numeracy skills. Some ways to create such an environment include conditioning a literacy-friendly physical space, fostering a social and affective environment of literate communication and interaction, and making the academic environment literate. Fifteen minutes of reading activities like read-alouds before each lesson can help support literacy learning in the school environment.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd

    T4-LMP - Koneksi Antar Materi Fitria Wulandari

    Uploaded by

    fitria wulandari
    103 views2 pages
    The document discusses the importance of a literacy-rich environment for developing students' numeracy skills and character building. It states that a school is one place to foster literacy and numeracy abilities through facilities that support learning. A literacy-rich school environment significantly impacts students' ability to learn and develop literacy and numeracy skills. Some ways to create such an environment include conditioning a literacy-friendly physical space, fostering a social and affective environment of literate communication and interaction, and making the academic environment literate. Fifteen minutes of reading activities like read-alouds before each lesson can help support literacy learning in the school environment.

    Original Description:

    PPG Prajabatan 2022

    Original Title

    T4-LMP- KONEKSI ANTAR MATERI FITRIA WULANDARI

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    The document discusses the importance of a literacy-rich environment for developing students' numeracy skills and character building. It states that a school is one place to foster literacy and numeracy abilities through facilities that support learning. A literacy-rich school environment significantly impacts students' ability to learn and develop literacy and numeracy skills. Some ways to create such an environment include conditioning a literacy-friendly physical space, fostering a social and affective environment of literate communication and interaction, and making the academic environment literate. Fifteen minutes of reading activities like read-alouds before each lesson can help support literacy learning in the school environment.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    103 views2 pages

    T4-LMP - Koneksi Antar Materi Fitria Wulandari

    Uploaded by

    fitria wulandari
    The document discusses the importance of a literacy-rich environment for developing students' numeracy skills and character building. It states that a school is one place to foster literacy and numeracy abilities through facilities that support learning. A literacy-rich school environment significantly impacts students' ability to learn and develop literacy and numeracy skills. Some ways to create such an environment include conditioning a literacy-friendly physical space, fostering a social and affective environment of literate communication and interaction, and making the academic environment literate. Fifteen minutes of reading activities like read-alouds before each lesson can help support literacy learning in the school environment.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    of 2

    SEL.02.

    2-T4-7 Koneksi Antar Materi


    Intruksi : Bagaimana lingkungan kaya literasi diperlukan untuk mengembangkan kompetensi numerasi dan
    penumbuhan budi pekerti peserta didik.

    Tingkat budaya literasi dan numerisasi masyarakat mempunyai korelasi


    terhadap kualitas bangsa. Kebiasaan membaca seseorang akan sangat berpengaruh
    terhadap wawasan, mental, dan perilaku seseorang. Kebiasaan dapat dibina dan
    dikembangkan. Sekolah merupakan salah satu tempat untuk membina dan
    mengembangkan kemampuan literasi dan numerisasi melalui penyediaan sarana dan
    prasarana penunjang di dalamnya. Adapun lingkungan sekolah sangat berpengaruh
    bagi peserta didik dalam mengembangkan kegiatan belajar, terlebih lingkungan
    sekolah dapat memberikan dukungan dalam penumbuhan kemampuan Literasi dan
    Numerisasi. Salah satu Langkah untuk menciptakan lingkungan kaya literasi yakni
    melalui Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Salah satu peningkatan mutu sumber daya
    manusia ditentukan budaya literasi. Oleh karena itu, Indonesia memerlukan strategi
    untuk menciptakan budaya literasi sekolah seperti :
    • Mengkondisikan lingkungan fisik ramah literasi.
    • Mengupayakan lingkungan sosial dan afektif sebagai model komunikasi dan
    interaksi yang literat.
    • Mengupayakan sekolah sebagai lingkungan akademik yang literat.

    Lingkungan fisik, sosial, dan afektif berkaitan erat dengan lingkungan


    akademis. Ini dapat dilihat dari perencanaan dan pelaksanaan gerakan literasi di
    sekolah. Sekolah sebaiknya memberikan alokasi waktu yang cukup banyak untuk
    pembelajaran literasi. Salah satunya dengan menjalankan kegiatan membaca dalam
    hati dan/atau guru membacakan buku dengan nyaring selama 15 menit sebelum
    pelajaran berlangsung. Untuk menunjang kemampuan guru dan staf, mereka perlu
    diberikan kesempatan untuk mengikuti program pelatihan peningkatan pemahaman
    tentang program literasi, pelaksanaan, dan keterlaksanaannya
    Pembiasaan untuk mengembangkan GLS adalah pembiasaan kegiatan
    membaca yang menyenangkan di ekosistem sekolah. Kegiatan yang dapat dilakukan
    adalah lima belas menit membaca setiap hari sebelum jam pelajaran melalui kegiatan
    membacakan buku dengan nyaring (read aloud) atau seluruh warga sekolah
    membaca dalam hati (sustained silent reading). Lingkungan sekolah menyediakan
    perpustakaan sekolah, sudut baca, area baca yang nyaman, sarana yang lain, dan
    penyediaan koleksi teks cetak, visual, digital yang mudah diakses oleh seluruh warga
    sekolah. Kegiatan ini dikemas dalam suasana yang menyenangkan tanpa tagihan.
    Kalau kegiatan ini sudah berjalan dengan baik, baru dilanjutkan tahap kedua,
    pengembangan minat baca untuk meningkatkan kemampuan literasi yang berupa
    pengembangan dengan tagihan sederhana untuk penilaian nonakademik. Tahap
    ketiga adalah pelaksanaan pembelajaran berbasis literasi yang berupa pembelajaran
    dengan adanya tagihan akademik. Pelaksanaan pembelajaran berbasis literasi di atas
    bertujuan mengembangkan kemampuan memahami teks dan kaitannya dengan
    pengalaman pribadi, berpikir kritis, dan mengolah kemampuan komunikasi secara
    kreatif. Hal itu akan menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui
    pembudayaan ekosistem literasi sekolah agar menjadi pembelajar sepanjang hayat.

    You might also like