Барбара Оклі
Барбара Оклі | |
![]() | |
![]() |
Барбара Енн Оклі (до шлюбу Ґрім) — американська професорка інженерії, педагогиня, дослідниця, письменниця.
Про навчання
[ред.]Коли ви працюєте сфокусовано і потім стикаєтесь із складною задачею чи питанням, на яке не маєте відповіді, не переймайтесь, навпаки, зробіть паузу – прогуляйтесь, прийміть душ, та хоч в комп’ютерну гру пограйте… |
Взяти на себе відповідальність за власні знання - одне з головних діянь, на які ви здатні.[4] |
Бажання засвоїти матеріал і велика кількість витраченого на це часу не гарантує, що ви його справді вивчите. Намір учитися дасть результат лише тоді, коли підкріплюватиметься застосуванням ефективної стратегії навчання[5] |
Просте правило вивчення чогось нового: не залишайте нову тему без уваги більш ніж на день. |
Не працюйте надто довго без перерви. Пам’ятайте: коли ви робите паузи, мислення продовжує паралельно працювати в розпорошеному режимі. Ідеальна комбінація: ваше навчання триває навіть тоді, коли ви розслабляєтеся. Деякі люди вважають, що ніколи не входять у розпорошений режим мислення, але це не так. Щоразу, коли ми розслабляємося й не думаємо ні про що конкретне, наш мозок входить у свій природний «фоновий» режим, який є однією із форм розпорошеного мислення. Це властиво всім. |
Не забувайте: засвоєння нових знань вимагає часу. У вас трапляться періоди, коли досліджуваний матеріал буде здаватися незрозумілим, ніби вас раптом відкинуло на крок назад. Це природний феномен, що означає, що матеріал обробляється й упорядковується в глибинах свідомості. Після закінчення кожного такого неприємного періоду ви побачите, що ваші знання істотно просунуться вперед.[6] |
Нестача здібностей може компенсуватися постійною працею і зосередженістю. Можна сказати, що працездатність замінює собою талант або, ще краще, створює талант. [7] |
Невдачі вчать нас краще, ніж успіхи, оскільки змушують переглянути підхід.[8] |
Математика
[ред.]...вивчення математики – це як навчання грі на музичному інструменті: воно вимагає часу і зусиль, однак варто зрозуміти основи, і математика стає частиною тебе, ти починаєш бачити її красу як науки і користуватися нею як навиком[10] |
Про себе
[ред.]У мене є таємниця. Був час, коли я дуже погано вчилась. Звісно, з предметами, які мені подобались, у мене все було гаразд. Але з рештою - катастрофа.[11] |
Про неї
[ред.]Виноски
[ред.]- ↑ Міф про вродженого гуманітарія: інтерв’ю з викладачкою найпопулярнішого онлайн-курсу у світі
- ↑ Міф про вродженого гуманітарія: інтерв’ю з викладачкою найпопулярнішого онлайн-курсу у світі
- ↑ Міф про вродженого гуманітарія: інтерв’ю з викладачкою найпопулярнішого онлайн-курсу у світі
- ↑ Оклі Б. Навчитися вчитися. Як запустити свій мозок на повну [пер. з англ. А. Замоцний].К.: Наш формат, 2018. 272 с.
- ↑ Оклі Б. Навчитися вчитися. Як запустити свій мозок на повну [пер. з англ. А. Замоцний].К.: Наш формат, 2018. 272 с.
- ↑ Оакли, Б. Думай как математик: Как решать любые задачи быстрее и эффективнее [Текст] / Барбара Оакли; пер. с англ. - 2-е изд. - М.: Альпина Паблишер, 2016. - 284 с
- ↑ Оакли, Б. Думай как математик: Как решать любые задачи быстрее и эффективнее [Текст] / Барбара Оакли; пер. с англ. - 2-е изд. - М.: Альпина Паблишер, 2016. - 284 с
- ↑ Оакли, Б. Думай как математик: Как решать любые задачи быстрее и эффективнее [Текст] / Барбара Оакли; пер. с англ. - 2-е изд. - М.: Альпина Паблишер, 2016. - 284 с
- ↑ Оакли, Б. Думай как математик: Как решать любые задачи быстрее и эффективнее [Текст] / Барбара Оакли; пер. с англ. - 2-е изд. - М.: Альпина Паблишер, 2016. - 284 с
- ↑ Оклі Б. Навчитися вчитися. Як запустити свій мозок на повну [пер. з англ. А. Замоцний].К.: Наш формат, 2018. 272 с.
- ↑ Оклі Б., Сейновскі Т., Макконвіл Е. Уроки без мороки. Хороші оцінки без зайвих страждань [пер. з англ.Дмитро Кожедуб]. К.: Наш формат, 2019. 224 с., с.9