REPÚBLICA FEDERATIVA

REPÚBLICA FEDERATIVA DO LIVRO DO LIVRO

COLE SUA

FOTO AQUI

NOME___________________________________________

DATA DE NASCIMENTO_________/________/___________

NATURALIDADE___________________________________

NACIONALIDADE__________________________________

DATA DE EXPEDIÇÃO_______/________/_____________

ÓRGÃO EMISSOR: SALA DA LEITURA

PASSAPORTE RESPONSÁVEL PELA EXPEDIÇÃO
DA LEITURA _________________________
Data do início da leitura ______/_______/ 2018 Data do início da leitura ______/_______/ 2018
Título___________________________________ Título___________________________________
Autor (a)________________________________ Autor (a)________________________________
Data do fim da leitura______/_____/ 2018 Data do fim da leitura______/_____/ 2018

Data do início da leitura ______/_______/ 2018 Data do início da leitura ______/_______/ 2018
Título___________________________________ Título___________________________________
Autor (a)________________________________ Autor (a)________________________________
Data do fim da leitura______/_____/ 2018 Data do fim da leitura______/_____/ 2018

Data do início da leitura ______/_______/ 2018 Data do início da leitura ______/_______/ 2018
Título___________________________________ Título___________________________________
Autor (a)________________________________ Autor (a)________________________________
Data do fim da leitura______/_____/ 2018 Data do fim da leitura______/_____/ 2018

Data do início da leitura ______/_______/ 2018 Data do início da leitura ______/_______/ 2018
Título___________________________________ Título___________________________________
Autor (a)________________________________ Autor (a)________________________________
Data do fim da leitura______/_____/ 2018 Data do fim da leitura______/_____/ 2018

Data do início da leitura ______/_______/ 2018 Data do início da leitura ______/_______/ 2018
Título___________________________________ Título___________________________________
Autor (a)________________________________ Autor (a)________________________________
Data do fim da leitura______/_____/ 2018 Data do fim da leitura______/_____/ 2018
 6- CULTIVE O HÁBITO DA LEITURA
Mesmo cansado, leia um pouco, isto te ajuda a relaxar
e a dormir melhor.

1- DIVIRTA-SE COM A LAITURA 7- CORRA PARA UMA LIVRARIA

Você não precisa ler o que não gosta ou não entende. Aquele cheirinho de livro novo, abre o apetite para
. devorar

2- ENCONTRE SEU GOSTO PESSOAL Novos títulos.

Procure uma livraria ou biblioteca e leia vários títulos.

8- NÃO FAÇA DA LEITURA UMA REGRA

3- NÃO LEVANTE FALSO TESTEMUNHO Deixe que os livros tornem-se seus companheiros.

Não indique um livro que não gostou ou não entendeu.

9- DESCUBRA NOVOS HORIZONTES

4- NÃO VIAJE SEM A COMPANHIA DE UM LIVRO Na leitura você pode viajar sem sair do lugar.

Para que sua viagem seja ainda mais divertida, leve

mais de uma opção na bagagem, o bom amigo livro. 10- NÃO DÁ PRA VIVER SEM LER
Quem lê, vive mais e melhor!

5- NÃO FIQUE PRESO A TÍTULOS E AUTORES

Passaporte da Leitura
Explore o máximo possível novos livros e autores.
 Desafio 1 Desafio 2
1- Você está levando um livro muito legal para ler 1- Ler a história com atenção;
em casa; 2- Contar a história para outra pessoa;
2- Você tem um desafio bem interessante. Após a 3- Treine antes de contar;
leitura do livro você deverá registrar a história e 4- Peça a pessoa que ouviu a história para escrever
nomear os personagens principais; abaixo o que ela achou da história e da sua maneira
3-Faça recortes, colagem, desenhe, pinte, se quiser de contatar.
. acrescente outros materiais que você tiver 5- Opinião de ................................................................
disponível em casa. Use a imaginação e criatividade;
Data........./......../ 2018
4-Estarei curiosa esperando para ver o seu trabalho.
..............................................................................................
Título do livro............................................................
..............................................................................................
Ilustração: ..............................................................................................
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Assinatura.............................................................................
 Desafio 3 Desafio 4
Hoje você está levando um novo livro e irá conhecer novos

personagens. Lembre-se de cuidar bem dele, ele é seu Leitura compartilhada em voz alta

amigo. Após ler a história, escolha do livro dez palavras

Desafio 5
para montarmos um caça palavras na sala:

Produção de Murais: “Li, gostei e recomendo”

1- ......................................................
MURAL DA LEITURA: LI, CURTI E COMPARTILHO
2- ........................................................ TÍTULO DA OBRA AUTOR CONCEITO

3- .......................................................

4- .....................................................

5- .....................................................

6- .....................................................

7- .....................................................

8- .....................................................

9- ....................................................

10-......................................................

CONCEITO: E = Excelente O = ótimo G M = Gostei Muito G = Gostei

 Desafio 6 Desafio 7
FICHA DE LEITURA FICHA DE LEITURA
Leia mais! Leia sempre! Quem lê viaja. Embarque nesta A leitura desenvolve o bem estar mental, espiritual, físico,
aventura e boa viagem!!!!
social, cultural. Transforma!
1 – Título do livro
Cultive essa ideia e passe adiante!
_______________________________________________
1. Título do livro.
2 - Autor:
2. Nome(s) do(s) autor(es)
_______________________________________________
3. Nome(s) do(s) ilustrador(es), se houver
3 - Tema (assunto):
4. Ano da publicação
_______________________________________________
5. Edição
4. Ano da publicação: _____________________________
6. Editora
5. Edição: ______________________________________ 7. Onde se passa a história.
8. Época que acontece.
6. Editora: ______________________________________
8. Os personagens principais
5 – Onde acontece a história?
9. O tema central da obra
______________________________________________
10. Escreva com suas palavras o que você mais gostou na
6 - Quando? Em que época?
história. (Até 20 linhas)
_______________________________________________
Desafio 8
7 - Escreva com suas palavras o que você mais gostou na
história? (Até 10 linhas) Reescreva a história do livro que você leu.
 ..............................................................................................
FINALIZAÇÃO DO PASSAPORTE 3- Qual o livro que mais gostou? Por quê?
..............................................................................................

Que pena! ... Agora é hora de despedir dessa maravilhosa ..............................................................................................

aventura do Passaporte do Livro. ..............................................................................................

Mas eu gostaria de deixar uma dica bem legal para você. 4- Qual o livro que você menos gostou? Por quê?
..............................................................................................
 Leia muitos livros. Arrume um caderno e invente
..............................................................................................
desafios, registre os nomes dos livros que você ler e
continue sendo um(uma) leitor(a) sensacional. 5- Qual foi o desafio que você achou mais
interessante?
Parabéns pela sua participação no PROJETO ..............................................................................................
PASSAPORTE DO LIVRO! 6- Peça para seus pais escreverem a opinião deles
sobre esse projeto.
Vamos avaliar como foi esse projeto? Responda as
.........................................................................................
perguntas colocando sinceramente a sua opinião, pois ela
.........................................................................................
ajudará a melhorar cada vez mais o PASSAPORTE.
.........................................................................................
1- Qual a sua opinião sobre esse projeto? .........................................................................................
.............................................................................................. .........................................................................................
..............................................................................................
.............................................................................................
Assinatura do aluno
2- Você leu sozinho(a) ou precisou de ajuda para ler os ............................................................................................
livros?
 RECADO AOS PAIS

PROJETO PASSAPORTE DO LIVRO

Senhores Pais, Instituição: Escola.........................................................
Conforme combinamos em nossa reunião iniciamos Público Alvo:3º, 4º Ensino Fundamental
hoje o nosso Projeto de Leitura chamado “PASSAPORTE Mês: Março a dezembro de 2018
DO LIVRO”
Duração: 1º, 2º, 3º e 4º bimestre de 2018
O objetivo desse projeto é despertar nos alunos o
Período: 05/03 a ........... de 2018
prazer em ler e proporcionar a ampliação do vocabulário,
desenvolver a competência de leitura, atenção e Encerramento: .......................................
capacidade de concentração que refletem na formação de Professora...........................................................................
leitores críticos.
Iniciaremos o Projeto no dia ........ do mês de OBJETIVO GERAL:
.................de 2018, sendo assim aguardamos a troca do
Despertar nos alunos o prazer em ler e proporcionar
livro em uma semana.
a ampliação do vocabulário, desenvolver a competência de
Toda (segunda-feira) ( ou a critério do professor) o leitura, atenção e capacidade de concentração que refletem
aluno levará o livro para casa, eles serão novos a cada na formação de leitores críticos.
semana e consistem em atividade de reescrita de texto a
serem realizada pelo seu(a) filho(a) e a sua entrega deve
ser feita sem atrasos ou esquecimento. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Solicito seu acompanhamento nessa atividade  Desenvolver o hábito de leitura;
oferecendo a sua criança recursos e condições para  Desenvolver o senso crítico e a criatividade;
executá-las. Evite realizar por ela, apenas acompanhe.  Expressar-se com coerência e fluência;
 Registrar suas ideias e opiniões;
Estarei à disposição para maiores esclarecimentos.
 Estimular o raciocínio, a linguagem, a escrita e a
A professora atenção;
  Enriquecer a vivência, a convivência e a cidadania.  Graças aos livros, descobrimos novas palavras e
novos usos para as que já conhecemos.
 - Estimula a criatividade:
DURAÇÃO: O ano todo  Ler é fundamental para soltar a imaginação. Por
meio dos livros, criamos lugares, personagens,
MOTIVAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO histórias…
PROJETO  - Emociona e causa impacto:
 Vídeo: A menina que odiava livros  Quem já se sentiu triste (ou feliz) ao fim de um
 Vídeo: O mundo da Leitura, música da borralheira romance sabe o poder que um bom livro tem.
 Vídeo: A Importância da Leitura Infantil  - Facilita a escrita:
 Os benefícios da leitura:
CARTAZ
 Ler é um hábito que se reflete no domínio da
 Os benefícios da leitura escrita. Ou seja, quem lê mais escreve melhor.
 - Desenvolve o repertório:  - Muda sua vida:
 Ler é um ato valioso para o nosso  Quem lê desde cedo está muito mais preparado
desenvolvimento pessoal e profissional. É uma para os estudos, para o trabalho e para a vida.
forma de ter acesso às informações e, com elas,
buscar melhorias para você e para o mundo.
 - Liga o senso crítico na tomada: DESENVOLVIMENTO:
 Livros, inclusive os romances, nos ajudam a
O projeto PASSAPORTE DO LIVRO consiste em rodízio
entender o mundo e nós mesmos. de livros com diferentes títulos realizados com os alunos
 - Amplia o nosso conhecimento geral: de uma turma. Todas as atividades propostas nesse
 Além de ser envolvente, a leitura expande nossas projeto deverão acontecer depois da leitura de livros que
referências e nossa capacidade de comunicação. deverão ser providenciada por meio de alguns passos
 - Aumenta o vocabulário: para execução desse projeto. A cada vez que começar a
ler um livro e em cada troca o aluno deverá preencher a
etiqueta do passaporte, e cumprir com as atividades aqui livros quiser, tudo vai depender do seu planejamento. A
denominada como “desafio”. sugestão é que o aluno leia o maior número possível de
livro durante o ano, e a cada vez que a criança ler um livro
Atividades de habilidades manuais e de linguagem oral e
ela deverá reconta a história na sala de aula. A quantidade
escrita nas quais os alunos serão desafiados a exercerem
de livros corresponde a quantidade que o aluno conseguir
além da sua oralidade, interpretação e reconhecimento de
ler durante o projeto.
unidades fonológicas, contação de histórias, resolução de
cruzadinhas, caça palavras, escrita espontânea, Um dos objetivos do projeto é envolver a família nas
reconhecimento de personagens, jogo de forca, auto atividades escolares, mas é preciso que seja muito bem
ditado, recorte e colagem de palavras e trechos de explicado aos pais para que eles possam apoiar e
histórias, entre outros. participar de compra do livro, empréstimos, devoluções e
das leituras em casa. O projeto deve ser esclarecido na
No final do projeto ou do ano letivo deverá ser entregue a
primeira reunião de pais e explicado a importância do
cada aluno um certificado de participação e uma medalha
envolvimento da família no projeto, a fim de promover a
de “Bom Leitor”, como estímulo à continuidade da prática
leitura, a escrita e a oralidade. Os pais precisam entender
desta. Ao aluno que fizer mais viajem na leitura um prêmio
a dinâmica das atividades, dos desafios e o valor do apoio
de honra ao mérito.
deles nesse trabalho.
Por meio do projeto o professor deve dar à literatura um
Esclareça que deverá haver o acompanhamento dos pais
caráter lúdico e cuidar para que seja desenvolvida a ideia
nas atividades. Explique que a primeira atividade é o
de que a leitura é capaz de transportar as pessoas a
desafio 1, a reconstrução da história em registro
lugares, espaços e tempos inimagináveis.
(desenho), que talvez as crianças não consigam fazer isso
sozinhas e precisem de ajuda. Mesmo esclarecendo tudo
INICIANDO OS TRABALHOS isso na reunião, escreva um bilhete para lembrar aos pais
e informar aos ausentes.
Para dar início ao projeto, você deve escolher um
repertório de títulos de livros de literatura infantil adequado AVALIAÇÃO
à faixa etária, com vocabulário apropriado, que não sejam A avaliação nesse Projeto tem caráter formativo, pois o
nem extensos, nem muito curtos, histórias que valorizam e professor deve acompanhar todos os dias, a todo o
respeitam as diferenças e combatem os preconceitos, momento, a aprendizagem ou a não aprendizagem de
assuntos atuais e educativos. Você pode escolher quantos seus alunos, observando como estão participando das
discussões em sala de aula, como estão escrevendo,
como realizam as atividades propostas. Para tanto, faça
RESULTADO
registros individuais dos alunos. Avalie seus avanços e
A leitura como facilitadora do processo ensino e
confirme o domínio da leitura e da escrita.
aprendizagem e como meio de melhorar os resultados de
OBSERVAÇÃO aproveitamento do rendimento escolar, a qualidade de
Observe se o aluno interagiu, socializou com seus colegas vida das pessoas da comunidade e do meio em que
e as atividades realizadas; respeitou a opinião do colega; vivem.
registrou suas ideias e opiniões. Analise ainda se eles: Ler é uma atividade que traz uma série de benefícios não
interpretaram as histórias dos livros e conseguiram relatar só para a saúde física, como também para a mental. Além
cenas e descrever personagens. Professor, você deve de estimular a criatividade, a leitura expande o
estar preparado para intervir e mediar as atividades e vocabulário e o conhecimento estimulando a imaginação,
conduzir os alunos para avançarem na aprendizagem. de modo que o leitor enxergue o mundo de uma maneira
diferente.
Como afirma Harold Bloom: “Uma das funções da leitura
ENCERRAMENTO
é nos preparar para uma transformação, e a
Escrever um livro usando os passos da Estante transformação final tem caráter universal” (2001).
Mágica
No site
www.estantemagica.com.br

MOMENTO CULTURAL

Exposição dos livros escritos pelos alunos.

Tarde de autógrafos