| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Die Wirklichkeit lesen |
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| Titelzusatz: | Political Literacy und politische Bildung in der Migrationsgesellschaft |
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| Mitwirkende: | Thomas-Olalde, Oscar [HerausgeberIn]  |
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| | Gensluckner, Lisa [HerausgeberIn] |
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| | Ralser, Michaela [HerausgeberIn] |
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| | Yıldız, Erol [HerausgeberIn] |
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| Institutionen: | Transcript GbR [Verlag] |
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| Verf.angabe: | Lisa Gensluckner, Michaela Ralser, Oscar Thomas-Olalde, Erol Yildiz (Hg.) |
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| Verlagsort: | Bielefeld |
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| Verlag: | transcript |
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| E-Jahr: | 2021 |
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| Jahr: | [2021] |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (297 Seiten) |
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| Illustrationen: | Illustrationen |
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| Gesamttitel/Reihe: | Postmigrantische Studien ; Band 7 |
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| Fussnoten: | "Der vorliegende Sammelband geht zurück auf eine Internationale Forschungskonferenz mit gleichlautendem Titel, die von den HerausgeberInnen organisiert wurde und im Oktober 2019 in Innsbruck stattfand" (Seite 7) ; Literaturangaben |
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| ISBN: | 978-3-8394-5614-9 |
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| Abstract: | Frontmatter -- Inhalt -- Wirklichkeit anders lesen – Worte zur Einleitung -- Erkundungen – Standpunkte – Perspektiven -- Das Postmigrantische und das Politische -- In der Demokratie gibt es keine Ausnahme -- Die gegensätzliche Positionierung erforschen -- »Zu jemandem werden« -- Das Politische und die politische Bildung -- Nie wieder und das Politische von Bildung -- Das Soziale, das Politische und die politische Bildung -- Emanzipation im Modus der Gleichheit -- Politische Erwachsenenbildung in Österreich -- Das Politische und die Schule: Mikropolitische Analysen -- Politikbegriff, Demokratie, politische Bildung -- Familialisierte Schule – illiteralisierende Praktiken – verweigerte Größe -- Selbstpositionierungen zu »Zugehörigkeit« -- Krisen der Autorität, Krisen der Ordnung -- Literacy – Dimensionen eines Begriffs und ein Modell zur kritischen Textarbeit -- AutorInnenverzeichnis |
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| | Autoritarismus, Rechtspopulismus und andere Gefährdungen der Demokratie werden viel diskutiert und werfen gleichzeitig neue Fragen für politische Bildungsprozesse auf. Vor diesem Hintergrund stellen die Beiträger*innen des Bandes - die sich in ihrer Forschung mit politischer Bildung, politischer Literalität und politischen Artikulationen in der Migrationsgesellschaft befassen - unterschiedliche Zugänge zur Analyse des Politischen in pädagogischen Kontexten zur Diskussion. Damit liefern sie einen wichtigen Beitrag zur Auseinandersetzung mit forschungsbezogenen, methodologischen und gesellschaftspolitischen Fragen der Literacy-Debatte in der politischen Bildung |
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| DOI: | doi:10.1515/9783839456149 |
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| URL: | kostenfrei: Resolving-System: https://doi.org/10.1515/9783839456149?locatt=mode:legacy |
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| | kostenfrei: Verlag: https://www.degruyter.com/isbn/9783839456149 |
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| | Unbekannt: http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5614-5 |
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| | Cover: https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839456149/original |
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| | DOI: https://doi.org/10.1515/9783839456149 |
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| Schlagwörter: | (s)Politische Bildung / (s)Multikulturelle Gesellschaft / (s)Migration |
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| | (s)Politische Bildung / (s)Erwachsenenbildung / (s)Migrationshintergrund |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Dokumenttyp: | Konferenzschrift: (2019 : Innsbruck) |
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| | Aufsatzsammlung |
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| Sprache: | ger |
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| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Internationale Forschungskonferenz Die Wirklichkeit Lesen - Political Literacy in der Migrationsgesellschaft (2019 : Innsbruck): Die Wirklichkeit lesen. - Bielefeld : transcript, 2021. - 297 Seiten |
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| RVK-Notation: | MB 2550 |
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| | MS 4350 |
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| Sach-SW: | SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration |
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| K10plus-PPN: | 1761011324 |
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| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
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| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
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¬Die¬ Wirklichkeit lesen / Thomas-Olalde, Oscar [HerausgeberIn]; [2021] (Online-Ressource)
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