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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: ausleihbar

HEDD-Bestellung möglich
> HEDD
Signatur: 2022 A 6902   QR-Code
Standort: Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monograph  3D-Plan
Exemplare: siehe unten
Titel:Schulische Intervention
Titelzusatz:wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen?
Mitwirkende:McElvany, Nele [HerausgeberIn]   i
 Lepper, Chantal [HerausgeberIn]   i
 Becker, Michael [HerausgeberIn]   i
 Gaspard, Hanna [HerausgeberIn]   i
 Lauermann, Fani [HerausgeberIn]   i
Körperschaft:IFS-Bildungsdialog <5., 2021, Online> [VerfasserIn]   i
Verf.angabe:Nele McElvany, Chantal Lepper, Michael Becker, Hanna Gaspard, Fani Lauermann (Hrsg.)
Verlagsort:Münster ; New York
Verlag:Waxmann
Jahr:2022
Umfang:138 Seiten
Illustrationen:Illustrationen, Diagramme
Format:24 cm x 17 cm
Gesamttitel/Reihe:IFS-Bildungsdialoge ; Band 5
Weitere Titel:Abweichender Titel auf dem Buchrücken: Schulische Intervention - Wissenschaft-Praxis-Transfer
ISBN:978-3-8309-4538-3
 3-8309-4538-8
URL:Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1257354051/04
Schlagwörter:(s)Bildungsforschung   i / (s)Bildungspolitik   i / (s)Schulentwicklung   i
 (s)Bildungsforschung   i / (s)Bildungspolitik   i
Dokumenttyp:Konferenzschrift: (2021 : Online)
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Schulische Intervention. - Münster : Waxmann, 2022. - 1 Online-Ressource (138 Seiten)
RVK-Notation:DI 1000   i
K10plus-PPN:1802542272
Verknüpfungen:→ Übergeordnete Aufnahme
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
2022 A 6902QR-CodeHauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien3D-Planausleihbar
Mediennummer: 10674999

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/68939169   QR-Code

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