Verfasst von:	Becker, Georg E.
Titel:	Bildungsstandards
Titelzusatz:	Ausweg oder Alibi?
Verf.angabe:	Georg E. Becker
Verlagsort:	Weinheim ; Basel
Verlag:	Beltz
Jahr:	2004
Umfang:	236 S.
Illustrationen:	graph. Darst.
Format:	24 cm
Gesamttitel/Reihe:	Beltz-Pädagogik
Fussnoten:	Literaturverz. S. 193 - 198
ISBN:	3-407-25357-5
	978-3-407-25357-6
Abstract:	Bildungsstandards allein zeigen keinen Ausweg aus der Schul- und Bildungskrise. Vielmehr haben sie eine Alibi-Funktion, die von den wirklichen Schulproblemen ablenkt. Bildungsstandards, von den Kultusministern der Länder bundesweit vereinbart sollen Lehrer und Schüler motivieren, ergebnisorientiert zu lehren und zu lernen. Die Standards sollen . das Schulwesen vereinheitlichen, aber das föderale Prinzip nicht in Frage stellen . Leistungsvergleiche in den Schulen, zwischen den Schulen, den Bundesländern und international ermöglichen . eine Konsequenz aus den PISA-Ergebnissen sein Aber: Solange man über Standards diskutiert und sie über Jahre hinweg entwickeln lässt, muss man sich nicht mit schwierigen Fragen und brennenden Problemen auseinander setzen, so z. B. mit der Förderung unterprivilegierter Schüler, der Reform des 85jährigen Schulsystems, der Einrichtung von Ganztagsschulen und der Gründung Differenzierender Leistungsschulen
URL:	Inhaltsverzeichnis: http://swbplus.bsz-bw.de/bsz111900166inh.htm
Schlagwörter:	(s)Bildungsstandard    / (s)Schulreform
	(s)Lehrer    / (s)Berufseignung
	(s)Lehrerfortbildung
	(s)Bildungsstandard    / (s)Schulreform
	(s)Lehrer    / (s)Berufseignung
	(s)Lehrerfortbildung
	(s)Leistungsschule
	(s)Schule    / (s)Leistungsvergleich
	(s)Schule    / (s)Unterricht    / (s)Differenzierung    / (s)Schulreform
	(g)Deutschland
Sprache:	ger
RVK-Notation:	DO 1250
	DK 1020
	DN 1000
	DN 2000
	DI 1000
Sach-SW:	Bildungsstandard
	Schulreform
	Lehrer
	Berufseignung
	Lehrerfortbildung
K10plus-PPN:	388103426