| 1. |
Educational governance : Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem / Herbert Altrichter; Thomas Brüsemeister; Jochen Wissinger (Hrsg.). - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2007. - 260 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-15279-0
(Educational governance ; 1)
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| 2. |
Kussau, Jürgen: Governance, Schule und Politik : zwischen Antagonismus und Kooperation / Jürgen Kussau; Thomas Brüsemeister. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2007. - 337 S., ISBN 978-3-531-15278-3
(Educational governance ; 2)
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| 3. |
Heinrich, Martin: Governance in der Schulentwicklung : von der Autonomie zur evaluationsbasierten Steuerung / Martin Heinrich. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2007. - 350 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-15339-1
(Educational governance ; 3)
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| 4. |
Rürup, Matthias: Innovationswege im deutschen Bildungssystem : die Verbreitung der Idee "Schulautonomie" im Ländervergleich / Matthias Rürup. - 1. Auflage. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007. - 417 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-531-15596-8
(Educational governance ; 4)
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| 5. |
Evaluation, Wissen und Nichtwissen : [Tagung "Wissensformen der evaluationsbasierten Steuerung aus Sicht der Empirischen Bildungsforschung", 23. und 24. März 2007 an der FernUniversität in Hagen] / Thomas Brüsemeister; Klaus-Dieter Eubel (Hrsg.). - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2008. - 312 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-15586-9
(Educational governance ; 5)
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| 6. |
"Warum tun die das?" : Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung / Roman Langer (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008. - 247 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-531-15807-5
(Educational governance ; Band 6)
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| 7. |
Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem / Herbert Altrichter, Katharina Maag Merki (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Wiesbaden: VS, Verlag für Sozialwissenschaften, 2010. - 467 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-531-16312-3
(Educational governance ; Band 7)
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| 8. |
Schulentwicklung durch Schulprofilierung? : zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem / Herbert Altrichter ... (Hrsg.). - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2011. - 257 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-16671-1
(Educational governance ; 8)
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| 9. |
Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung : empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen / Albrecht Wacker ... (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, 2012. - 324 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-16615-5
(Educational governance ; Bd. 9)
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| 10. |
Berkemeyer, Nils: Die Steuerung des Schulsystems : theoretische und praktische Explorationen / Nils Berkemeyer. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2010. - 356 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-17052-7
(Educational governance ; 10)
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| 11. |
Kühn, Svenja Mareike: Steuerung und Innovation durch Abschlußprüfungen? / Svenja Mareike Kühn. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2010. - 341 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-17550-8
(Educational governance ; 11)
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| 12. |
Halbheer, Ueli: Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien : eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und governancetheoretischer Perspektive / Ueli Halbheer; André Kunz. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2011. - 326 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-17749-6
(Educational governance ; Bd. 12)
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| 13. |
Maag Merki, Katharina: Zentralabitur : die längsschnittliche Analyse der Wirkungen der Einführung zentraler Abiturprüfungen in Deutschland / Katharina Maag Merki (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, 2012. - 407 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-17782-3
(Educational governance ; 14)
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| 14. |
Feldhoff, Tobias: Schule organisieren : der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung / Tobias Feldhoff. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2011. - 322 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-531-18100-4
(Educational Governance ; 15)
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| 15. |
Governance von Schul- und Elementarbildung : vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung / Monique Ratermann; Sybille Stöbe-Blossey (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer, VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2012. - 327 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-531-18426-5
(Educational Governance ; Bd. 16)
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| 16. |
Preuß, Bianca: Hochbegabung, Begabung und Inklusion : schulische Entwicklung im Mehrebenensystem / Bianca Preuß. -
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012. - 344 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-19485-1
(Educational governance ; 18)
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| 17. |
Baumheier, Ulrike: Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken / Ulrike Baumheier; Claudia Fortmann; Günter Warsewa. -
Wiesbaden: Springer VS, 2013. - 237 S. : graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-531-19595-7
(Educational governance ; 19)
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| 18. |
Verwaltete Schule : Geschichte und Gegenwart ; [im September 2010 ... Tagung in Zürich] / Michael Geiss .... (Hrsg.). -
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. / Springer Fachmedien, 2012. - 208 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-531-19468-4
(Educational governance ; 20)
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| 19. |
Innovationen im Bildungswesen : analytische Zugänge und empirische Befunde / Matthias Rürup; Inka Bormann (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013. - 351 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-19700-5
(Educational governance ; 21)
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| 20. |
Dedering, Kathrin: Wenn Experten in die Schule kommen : Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet / Kathrin Dedering; Klaus-Jürgen Tillmann; Martin Goecke; Melanie Rauh. -
Wiesbaden: Springer VS, 2013. - 374 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-658-01401-8
(Educational governance ; 23)
DOI: 10.1007/978-3-658-01402-5
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