| 61. |
Educational perspectives on mediality and subjectivation : discourse, power and analysis / Patrick Bettinger Editor. -
Cham: Springer International Publishing, 2022.. - 1 Online-Ressource(XIII, 136 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-030-84343-4
(Palgrave Studies in Educational Media)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-030-84343-4
 Online-Ressource |
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| 62. |
Nation, Nationalism and Schooling in Contemporary Europe / Luciana Bellatalla, Piergiovanni Genovesi, Eva Matthes, Sylvia Schütze (Eds.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 200 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2542-9
(Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
(forschung Klinkhardt)
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 63. |
Umrisse einer Pädagogik des 21. Jahrhunderts im Kontext der Digitalisierung / Bernd Schorb, Anja Bensinger-Stolze, Fred Schell, Birgita Dusse, Wolfgang Antritter (Hrsg.). -
München: kopaed, [2022]. - 208 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-96848-075-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 64. |
Spiele(n) in der Gegenwartskultur : Medien und Praktiken des Spiel(en)s im literatur- und mediendidaktischen Kontext / Jan Standke (Hg.). -
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2022]. - 201 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-86821-944-9
(Beiträge zur Didaktik der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur ; Band 9)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 65. |
Sozialisation in einer sich wandelnden Medienumgebung : zur Rolle der kommunikativen Figuration Familie / Rudolf Kammerl, Claudia Lampert, Jane Müller [Hrsg.]. - 1. Auflage. -
Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2022. - 1 Online-Ressource (260 Seiten), ISBN 978-3-7489-2862-1
(Medienpädagogik ; 6)
DOI: 10.5771/9783748928621
Online-Ressource |
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| 66. |
Spuren digitaler Artikulationen : interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum / Nick Böhnke, Christoph Richter, Christoph Schröder, Martina Ide, Heidrun Allert (Hg.). -
Bielefeld: transcript, 2022. - 1 Online-Ressource (226 Seiten) : 24 Farbabbildungen, ISBN 978-3-8394-5974-4
(Digitale Gesellschaft ; 44)
DOI: 10.1515/9783839459744
Online-Ressource |
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| 67. |
Livingstone, Sonia M.: Parenting for a digital future : how hopes and fears about technology shape children's lives / Sonia Livingstone and Alicia Blum-Ross. -
New York, NY, United States of America: Oxford University Press, [2020]. - ix, 261 Seiten, ISBN 978-0-19-087470-4
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 783
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| 68. |
Klaß, Susi: Medienpädagogische Professionalisierung in der universitären Lehrer*innenbildung : eine Interventionsstudie / Susi Klaß. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 167 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2371-5
(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
(Forschung Klinkhardt)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 69. |
Buhl, Heike M.: Schule in der digitalen Welt / Heike M. Buhl, Sabrina Bonanati, Birgit Eickelmann. - 1. Auflage. -
Göttingen: Hogrefe, [2021]. - 150 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8017-3074-1
(Psychologie im Schulalltag ; Band 4)
DOI: 10.1026/03074-000
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 70. |
Schriftenreihe der LfK. -
Stuttgart: Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg, 1995-, ISSN 0948-7689
1.1995 -
Buch/keine Angabe |
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| 71. |
Simanowski, Roberto: Stumme Medien : vom Verschwinden der Computer in Bildung und Gesellschaft / Roberto Simanowski. - Erste Auflage. -
Berlin: Matthes & Seitz Berlin, [2018]. - 299 Seiten, ISBN 978-3-95757-521-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2018 A 2406
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| 72. |
Moser, Heinz: Einführung in die Medienpädagogik : Aufwachsen im digitalen Zeitalter / Heinz Moser. - 6. überarbeitete und aktualisierte Auflage. -
Wiesbaden: Springer VS, [2019]. - 1 Online-Ressource (XI, 304 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-23208-5
(Lehrbuch)
(Springer eBook Collection)
(Springer eBooks : Education and Social Work)
DOI: 10.1007/978-3-658-23208-5
Online-Ressource |
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| 73. |
Digitale Souveränität und Bildung : Gutachten / vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Münster: Waxmann, 2018. - 290 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-3813-2
(Aktionsrat Bildung)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
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| 74. |
Weinert, Frederik: Digitalkunde als Schulfach / Frederik Weinert. -
München: UVK Verlag, [2019]. - 180 Seiten, ISBN 978-3-8252-5100-0
(UTB ; 5100 : Medienpolitik, Pädagogik)
Buch/keine Angabe Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar |
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| 75. |
Kampmann, Elisabeth: Teaching media : Medientheorie für die Schulpraxis - Grundlagen, Beispiele, Perspektiven / Elisabeth Kampmann, Gregor Schwering. -
Bielefeld: transcript, [2017]. - 1 Online-Ressource (301 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-3053-8
(Pädagogik)
DOI: 10.1515/9783839430538
Online-Ressource |
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| 76. |
Amye Menyengue, Françoise Chantal: Einsatz von neuen Informations- und Kommunikationstechnologien in der Praxis von Lehrerinnen und Lehrern der öffentlichen Sekundarschulen in Kamerun / vorgelegt von Françoise Chantal Amye Menyengue ; Berater: Prof. em. Dr. Volker Lenhart. -
Heidelberg, 2017. - 187 Blätter : Illustrationen, Diagramme
Buch/keine Angabe |
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| 77. |
Digitalisierung – Subjekt – Bildung : kritische Betrachtungen der digitalen Transformation / Valentin Dander, Patrick Bettinger, Estella Ferraro, Christian Leineweber, Klaus Rummler (Hrsg.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2020. - 1 Online-Ressource (276 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-1548-0
Online-Ressource |
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| 78. |
Bildung und Digitalisierung : auf der Suche nach Kompetenzen und Performanzen / Christine Trültzsch-Wijnen, Gerhard Brandhofer (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Baden-Baden: Nomos, 2020. - 330 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8487-6538-6
(Medienpädagogik ; Band 4)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 79. |
Show, don’t tell : education and historical representations on stage and screen in Germany and the USA / Tim Zumhof, Nicholas K. Kohnson (eds.). -
München: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (207 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5828-1
(Studien zur Deutsch-Amerikanischen Bildungsgeschichte : Studies in German-American Educational History)
(Studien zur Deutsch-Amerikanischen Bildungsgeschichte / Studies in German-American Educational History)
Online-Ressource |
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| 80. |
Klopfer, Eric: Resonant games : design principles for learning games that connect hearts, minds, and the everyday / Eric Klopfer, Jason Haas, Scot Osterweil, Louisa Rosenheck. -
Cambridge: The MIT Press, 2018. - 1 Online-Ressource (xi, 253 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-0-262-34607-8
(The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning)
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