| 21. |
Vielfalt in Schule und Unterricht : Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität / Marita Kampshoff/Claudia Wiepcke (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W.Kohlhammer, [2021]. - 141 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-17-036310-6
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 22. |
Janus, Richard: Inklusion und Religionsunterricht : Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik / Richard Janus. -
Berlin ; Münster: Lit, [2023]. - 142 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-643-15443-9
(Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie ; Band 9)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2024 A 943
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| 23. |
Professionalisierung von Grundschullehrkräften : Kontext, Bedingungen und Herausforderungen / Ingelore Mammes, Carolin Rotter (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 1 Online-Ressource (320 Seiten) : Tabellen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-5949-3
DOI: 10.35468/5949
 Online-Ressource |
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| 24. |
Religion und Bildung - interdisziplinär : Festschrift für Michael Wermke zum 60. Geburtstag / Thomas Heller (Hrsg.). -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2018]. - 571 Seiten, ISBN 978-3-374-05570-8
(Studien zur Religiösen Bildung (StRB) ; Band 17)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 25. |
Han, Heejoo: Leukemic stem cell phenotype is associated with mutational profile in acute myeloid leukemia / Heejoo Han, Ja Min Byun, Dong-Yeop Shin, Sung-Soo Yoon, Youngil Koh, Junshik Hong, Inho Kim, Chansup… , 2021. - 12 S.
In: The Korean journal of internal medicine, ISSN 2005-6648. 36(2021), 2, Seite 401-412
DOI: 10.3904/kjim.2020.014
Online-Ressource  Zeitschriftenartikel |
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| 26. |
Kontroverse Inklusion : Ansprüche, Umsetzungen und Widersprüche in der Schulpädagogik / Kathrin Müller, Stephan Gingelmaier (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2018. - 262 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-3815-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 27. |
Klemp, Gesa: "Ein guter Ort für alle" - das Poolmodell als Chance für Inklusion / Gesa Klemp, Wolfgang Böttcher, Dirk Michael Nüsken. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2022. - 161 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-6917-4
(Inklusive Bildung)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2022 A 7681
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| 28. |
Handbuch Inklusion international : globale, nationale und lokale Perspektiven auf Inklusive Bildung / Andreas Köpfer, Justin J.W. Powell, Raphael Zahnd (Hrsg.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021. - 1 Online-Ressource (579 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-1577-0
Online-Ressource |
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| 29. |
Schäfer, Lea: Institutioneller Wandel und Steuerung von "Förderbedürftigkeit" im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 : ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien / Lea Schäfer. - 1st ed.. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (198 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-5876-2
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource |
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| 30. |
Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts <37., 2017, Ebsdorfergrund-Rauischholzhausen>: Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen : Arbeitspapiere der 37. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts / Eva Burwitz-Melzer/Frank G. Königs/Claudia Riemer/Lars Schmelter (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2017]. - 373 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8149-5
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2017 A 8472
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Höchst, Thomas: Ist Inklusion gescheitert oder kann sie gerettet werden? : Praxis und Perspektiven für die Schule / Thomas Höchst. - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2019]. - 142 Seiten : Diagramm, Illustrationen, ISBN 978-3-7799-6139-0
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 32. |
Inklusion als gesellschaftliche, pädagogische und hochschulische Herausforderung / Gregor Lang-Wojtasik/Stefan König (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Ulm: Klemm+Oelschläger, 2018. - 148 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86281-127-4
(Weingartner Dialog über Forschung ; 2)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 33. |
Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht <Veranstaltung, 2017, Erfurt>: Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht : gegenwärtige Herausforderungen religiöser Sprachbildung und Kommunikation über Religion im Religionsunterricht / Andrea Schulte (Hrsg.). -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2018]. - 205 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-374-05378-0
(Studien zur Religiösen Bildung (StRB) ; Band 15)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 34. |
Ruin, Sebastian: Diversität und Körperlichkeit als Thema der Sportpädagogik : theoretische Überlegungen, empirische Befunde und fachdidaktische Annäherungen / Sebastian Ruin. -
Aachen: Meyer & Meyer Verlag, [2022]. - 318 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8403-7825-6
(Sportforum ; Band 37)
Buch/keine Angabe |
Signatur: UBN/ZX 7202 R934
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| 35. |
Heterogenität und Inklusion in den schulpraktischen Studien / Kathrin te Poel, Patrick Gollub, Catrin Siedenbiedel, Silvia Greiten, Marcel Veber (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 173 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4807-0
(Schulpraktische Studien und Professionalisierung ; Band 8)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 1186
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| 36. |
Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen : Konzepte und Perspektiven für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung / herausgegeben von Juliane Leuders, Timo Leuders, Susanne Prediger, Silke Ruwisch. -
Wiesbaden: Springer Spektrum, 2017. - Online-Ressource (IX, 257 S. 60 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-16903-9
(SpringerLink : Bücher)
(Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik)
DOI: 10.1007/978-3-658-16903-9
Online-Ressource |
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| 37. |
Stähling, Reinhard: Teambuch Inklusion : ein Praxisbuch für multiprofessionelle Teams / von Reinhard Stähling/Barbara Wenders ; mit Fotos von Donata Wenders. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2015]. - IX, 230 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8340-1531-0
(Basiswissen Grundschule ; Band 33)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 38. |
Umgang mit Vielfalt : Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung / Christian Fischer, Marcel Veber, Christiane Fischer-Ontrup, Rafael Buschmann (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2015. - 332 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-3154-6
(Begabungsförderung ; Band 1)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 39. |
Oldenburg, Maren: Schüler*innen – Studierende – Inklusion : Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung? / Maren Oldenburg. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021. - 1 Online-Ressource (411 Seiten), ISBN 978-3-7815-5908-0
(klinkhardt forschung. Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung)
Online-Ressource |
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| 40. |
Inklusive Schule und Schulentwicklung : theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz / Katharina Resch, Katharina-Theresa Lindner, Bettina Streese, Michelle Proyer, Susanne Schwab (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 313 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4354-9
(Beiträge zur Bildungsforschung ; Band 8)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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