| 1. |
Die Konstruktion stärken : ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet / Martina von Heynitz, Michael Steinmetz (Hrsg.). -
Berlin ; Bruxelles ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2023]. - 1 Online-Ressource (253 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-631-89828-4
(Positionen der Deutschdidaktik ; Band 17)
DOI: 10.3726/b20631
 Online-Ressource |
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| 2. |
Die Konstruktion stärken : ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet / Martina von Heynitz/Michael Steinmetz (Hrsg.). -
Berlin ; Bruxelles ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang, [2023]. - 253 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-631-87787-6
(Positionen der Deutschdidaktik ; Band 17)
DOI: 10.3726/b20631
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2023 A 7724
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| 3. |
Brieden, Norbert: Paradoxien entfalten und bearbeiten : Beobachtungen zu Differenzierungspraktiken in der Religionspädagogik / Norbert Brieden. - 1. Auflage. -
Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2022. - 482 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-042478-4
(Religionspädagogik innovativ ; Band 46)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 4. |
Lindemann, Holger: Konstruktivismus und Pädagogik : Grundlagen, Modelle, Wege zur Praxis / Holger Lindemann. -
München ; Basel: Ernst Reinhardt Verlag, [2006]. - 280 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-497-01843-7
(Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 5. |
Arnold, Rolf: Ich lerne, also bin ich : eine systemisch-konstruktivistische Didaktik / Rolf Arnold. - 1. Aufl.. -
Heidelberg: Carl-Auer-Verl., 2007. - 236 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-8497-0254-0
(Systemische Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 6. |
Lehner, Martin: Didaktik / Martin Lehner. - 1. Auflage. -
Bern: Haupt Verlag, 2019. - 1 Online-Ressource (278 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8385-5208-8
(utb-studi-e-book)
(utb basics)
(UTB ; 5208 : Pädagogik)
DOI: 10.36198/9783838552088
Online-Ressource |
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| 7. |
Gudjons, Herbert: Pädagogisches Grundwissen : Überblick - Kompendium - Studienbuch / Herbert Gudjons, Silke Traub. - 13., aktualisierte Auflage. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (400 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8385-5523-2
(UTB ; 3092 : Pädagogik)
(utb-studi-e-book)
DOI: 10.36198/9783838555232
Online-Ressource |
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| 8. |
Norden, Jörg van: Was machst du für Geschichten? : Didaktik eines narrativen Konstruktivismus / Jörg van Norden. -
Freiburg [im Breisgau]: Centaurus-Verl. & Media, 2011. - 290 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-86226-116-1
(Reihe Geschichtsdidaktik ; 13)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 9. |
Scheible, Annette: Der radikale Konstruktivismus : die Entstehung einer Denkströmung und ihre Anschlussfähigkeit an die Religionspädagogik / Annette Scheible. -
Berlin ; Münster: LIT, [2015]. - iv, 362 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-643-13000-6
(Religionsdidaktik konkret ; Band 7)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 10. |
Klein, Klaus: Konstruktivismus : die neue Perspektive im (Sach-)Unterricht / von Klaus Klein und Ulrich Oettinger. -
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2000. - VI, 258 S : Ill., graph. Darst, ISBN 978-3-89676-296-2
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Präsenznutzung
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| 11. |
Reich, Kersten: Konstruktivistische Didaktik : Lehren und Lernen aus interaktionistischer Sicht / Kersten Reich. - 2., überarb. Aufl.. -
Neuwied: Luchterhand, 2004. - XII, 330 S. : Ill., ISBN 978-3-472-05837-3
(Reihe: Pädagogik und Konstruktivismus)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2004 A 1712
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| 12. |
Siebert, Horst: Der Konstruktivismus als pädagogische Weltanschauung : Entwurf einer konstruktivistischen Didaktik / Horst Siebert. -
Frankfurt am Main: VAS, Verl. für Akad. Schriften, 2002. - 83 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-88864-144-2
(Wissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung ; 44)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 13. |
Arnold, Rolf: Ich lerne, also bin ich : eine systemisch-konstruktivistische Didaktik / Rolf Arnold. - Dritte Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2018. - 236 Seiten, ISBN 978-3-8497-0254-0
(Systemische Pädagogik)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 14. |
Meyer, Meinert A.: Wolfgang Klafki : eine Didaktik für das 21. Jahrhundert? / Meinert A. Meyer und Hilbert Meyer. -
Weinheim [u.a]: Beltz, 2007. - Online-Ressource (202 S.) : Ill., ISBN 978-3-407-29064-9
(Pädagogik)
(Studium Paedagogik)
(Beltz Pädagogik)
Online-Ressource |
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| 15. |
Constructivist instruction : success or failure? / ed. by Sigmund Tobias; Thomas M. Duffy. - 1. publ.. -
New York, NY [u.a.]: Routledge, 2009. - XI, 376 S. : graph. Darst., ISBN 978-0-415-99423-1
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2010 A 4502
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| 16. |
Unterricht aus konstruktivistischer Sicht : die Welten in den Köpfen der Kinder / Reinhard Voß (Hg.). -
Neuwied ; Kriftel [u.a.]: Luchterhand, 2002. - IX, 268 S : graph. Darst, ISBN 978-3-472-05052-0
(Pädagogik und Konstruktivismus)
Buch/keine Angabe Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar |
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| 17. |
Siebert, Horst: Konstruktivistisch lehren und lernen / Horst Siebert. - 1. Aufl.. -
Augsburg: Ziel, 2008. - 207 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-940562-04-3
(Grundlagen der Weiterbildung)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2008 A 2569
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| 18. |
Oymanns, Sabine: Herausforderungen in der Umsetzung der schulischen Inklusion : Chancen der reflexiven Bearbeitung unter Nutzung von Social Network / Sabine Oymanns. -
[s.l.]: Springer-Verlag, [2015]. - 1 Online-Ressource (IX, 113 Seiten), ISBN 978-3-658-08143-0
(SpringerLink : Bücher)
(BestMasters)
DOI: 10.1007/978-3-658-08143-0
Online-Ressource |
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| 19. |
Lehr-Lern-Theorien : Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus: Lernen und Expertise verstehen und fördern / herausgegeben von Bärbel Fürstenau. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. - IX, 129 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8340-1629-4
(Studientexte Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; Band 6)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 20. |
Kramer, Martin: Unterricht ist Kommunikation
Band 1. - Konstruktion von Wissen / Martin Kramer. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, [2017]. - 224 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8340-1670-6
 Mehrteiliges Werk |
ausleihbar |
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