1. |
Storck, Timo: Körpergefühl / Timo Storck, Felix Brauner. - Originalausgabe. - Gießen: Psychosozial-Verlag, [2021]. - 125 Seiten, ISBN 978-3-8379-2758-0 (Analyse der Psyche und Psychotherapie ; Band 22)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 2021 A 13083
|
|
2. |
Steinacher, Denise: Die Bedeutung von sozial-emotionalem Lernen für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf der Sekundarstufe 1 / Denise Steinacher. - Hamburg: Verlag Dr. Kovac̆, 2023. - 102 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-339-13338-0 (Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie ; Band 77)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 2023 A 7182
|
|
3. |
Pfeffer, Simone: Sozial-emotionale Entwicklung fördern : wie Kinder in der Gemeinschaft stark werden / Simone Pfeffer. - Überarbeitete Neuausgabe. - Freiburg ; Basel ; Wien: Herder, [2017]. - 126 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-451-37803-4
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
4. |
Emotionen, Geschichte und historisches Lernen : geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven / Juliane Brauer, Martin Lücke (Hg.). - Göttingen: V & R Unipress, [2013]. - 305 S. : Ill., ISBN 978-3-8471-0064-5 (Eckert ; 133)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
|
|
5. |
Malti, Tina: Kluge Gefühle? : Sozial-emotionales Lernen in der Schule / Tina Malti; Thomas Häcker; Yuka Nakamura. - Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2009. - 140 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8340-0587-8 (Studienbücherreihe der Pädagogischen Hochschule Zürich PHZH und der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz Luzern PZH)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
![Inhaltsverzeichnis](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/text_list_numbers_g.png) Inhaltsverzeichnis: 1, 2
|
Präsenznutzung
|
|
6. |
Bildung und Emotion / Matthias Huber, Sabine Krause (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2018]. - 1 Online-Ressource (X, 451 Seiten), ISBN 978-3-658-18589-3 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-18589-3
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
7. |
Conrad, Matthias: Emotionales Erleben und Wissenserwerb im computergestützten Wirtschaftsunterricht / Matthias Conrad. - Wiesbaden: Springer Gabler, [2020]. - 1 Online-Ressource (XIII, 178 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-29013-9 (Springer eBook Collection) (Research) DOI: 10.1007/978-3-658-29013-9
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
8. |
Petermann, Franz: Emotionstraining in der Schule : ein Programm zur Förderung der emotionalen Kompetenz / Franz Petermann, Ulrike Petermann, Dennis Nitkowski. - 1. Auflage. - Göttingen: Hogrefe, [2016]. - 244 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8017-2687-4
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
9. |
Rechtschaffen, Daniel: Die achtsame Schule : Achtsamkeit als Weg zu mehr Wohlbefinden für Lehrer und Schüler / Daniel Rechtschaffen ; mit einem Vorwort von Jon Kabat-Zinn ; aus dem Englischen von Maria Harpner. - 1. Auflage. - Freiburg im Breisgau: Arbor Verlag, [2016]. - 327 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86781-138-5
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
10. |
Jennings, Patricia: Achtsamkeit im Klassenzimmer : mit einfachen Strategien eine gute Lernatmosphäre schaffen / Patricia Jennings ; mit einem Vorwort von Daniel Siegel ; ins Deutsche übertragen von Mike Schäfer. - 1. Auflage. - Freiburg im Breisgau: Arbor Verlag, [2017]. - 306 Seiten, ISBN 978-3-86781-186-6
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
11. |
Zwischen "Genuss" und "Ekel" : Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Momente historischen Lernens / Bodo von Borries. (Mit Beitr. von Johannes Meyer-Hamme). - Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl., 2014. - 539 S. : Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-89974-927-4 (Geschichtsunterricht erforschen ; 3) (Wochenschau Geschichte)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2016 A 13494
|
|
12. |
Reichweite einer Pädagogik sozio-emotionaler Entwicklungsförderung. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (272 Seiten), ISBN 978-3-7815-6021-5 (ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen ; 5. Jahrgang (2023), Heft 5)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource ![Zeitschriftenband](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/zs_band.png) Zeitschriftenband
|
|
|
13. |
José, Marco: Positive Psychologie und Achtsamkeit im Schulalltag : Förderung der Empathie / Marco José. - Wiesbaden: Springer Fachmedien, [2016]. - Online-Ressource (158 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-13547-8 (SpringerLink : Bücher) (Research) DOI: 10.1007/978-3-658-13547-8
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
14. |
Steinherr, Eva: Werte im Unterricht : Empathie, Gerechtigkeit und Toleranz leben / Eva Steinherr. - 1. Auflage. - Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2017. - 231 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-17-031777-2
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2017 A 11115
|
|
15. |
Rechtschaffen, Daniel: Die achtsame Schule - Praxisbuch : leicht anwendbare Anleitungen für die Vermittlung von Achtsamkeit / Daniel Rechtschaffen ; aus dem amerikanischen Englisch übertragen von Maria Harpner. - 1. Auflage. - Freiburg im Breisgau: Arbor Verlag, [2018]. - 310 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86781-184-2
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
16. |
Symposium "Mindfulness in Education" <2016, Eichstätt>: Mindful evolution : conference proceedings Eichstätt 2016 & Thessaloniki 2017 / Heiner Böttger, Karla Jensen, Travis Jensen (Hrsg./Eds.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018. - 257 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-2218-3
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
17. |
Pfeffer, Simone: Sozial-emotionale Entwicklung fördern : wie Kinder in der Gemeinschaft stark werden / Simone Pfeffer. - 2., aktualisierte Auflage. - Freiburg ; Basel ; Wien: Herder, [2019]. - 126 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-451-37803-4
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
18. |
Arnold, Margret: Kinder denken mit dem Herzen : wie die Hirnforschung Lernen und Schule verändert / Margret Arnold. - 1. Aufl.. - Weinheim ; Basel: Beltz, 2011. - 203 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-407-85924-2
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Präsenznutzung
|
|
19. |
Bröcher, Joachim: Anders lernen, arbeiten und leben : Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft / Joachim Bröcher. - Bielefeld: transcript, [2021]. - 1 Online-Ressource (332 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8394-5651-4 (Pädagogik)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
20. |
Dietel, Sylvana: Gefühltes Wissen als emotional-körperbezogene Ressource : eine qualitative Wirkungsanalyse in der Gesundheitsbildung / von Sylvana Dietel. - Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2012. - Online-Ressource (397 S., 30 Abb.), ISBN 978-3-531-94300-8 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-531-94300-8
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|