1. |
Behrendt, Alina: Chemiebezogene Kompetenzen in der Übergangsphase zwischen dem Sachunterricht der Primarstufe und dem Chemieunterricht der Sekundarstufe I / Alina Behrendt. - Berlin: Logos Verlag Berlin, [2022]. - 1 Online-Ressource (220 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8325-5498-9 (Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 336)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Petermann, Franz: Emotionstraining in der Schule : ein Programm zur Förderung der emotionalen Kompetenz / Franz Petermann, Ulrike Petermann, Dennis Nitkowski. - 1. Auflage. - Göttingen: Hogrefe, [2016]. - 244 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8017-2687-4
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Sonnenburg, Nadine: Kompetenzorientierte individuelle Förderung in der Schule : eine explorative Studie zur Verwendung einer digitalen Bildungsdokumentation / Nadine Sonnenburg. - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 277 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4447-8 (Internationale Hochschulschriften ; Bd. 690)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 565
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Reichweite einer Pädagogik sozio-emotionaler Entwicklungsförderung. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (272 Seiten), ISBN 978-3-7815-6021-5 (ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen ; 5. Jahrgang (2023), Heft 5)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource ![Zeitschriftenband](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/zs_band.png) Zeitschriftenband
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Politische Psychologie : Handbuch für Wissenschaft und Studium / Sonja Zmerli, Ofer Feldman [Hrsg.]. - 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. - Baden-Baden: Nomos, 2022. - 475 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8487-7629-0 (Politische Psychologie: Themen, Herausforderungen, Perspektiven ; Band 1) (Nomos Handbuch)
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Signatur: LB-E 5-29817::(2)
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Langer, Dietmar: Warum die Erziehung des Geistes nicht veraltet ist : zur Aktualität von Sprangers und Litts Konzeptionen der Selbstbildung und Selbsterziehung / Dietmar Langer. - Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2023. - 174 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-339-13242-0 (Schriftenreihe Schriften zur Pädagogischen Theorie ; Band 20)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 A 3290
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Pfeffer, Simone: Sozial-emotionale Entwicklung fördern : wie Kinder in der Gemeinschaft stark werden / Simone Pfeffer. - 2., aktualisierte Auflage. - Freiburg ; Basel ; Wien: Herder, [2019]. - 126 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-451-37803-4
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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Reischl, Julia: Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne : eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts / Julia Reischl. - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (332 Seiten), ISBN 978-3-8474-1759-0 (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik ; Band 14)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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9. |
Artificial intelligence literacy and social-emotional skills as transversal competencies in education / Marta Licardo, Alenka Lipovec (eds.). - Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2024. - 199 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-339-13814-9 (Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; Band 214)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
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Signatur: 2024 A 4516
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Pfeffer, Simone: Sozial-emotionale Entwicklung fördern : wie Kinder in der Gemeinschaft stark werden / Simone Pfeffer. - Überarbeitete Neuausgabe. - Freiburg ; Basel ; Wien: Herder, [2017]. - 126 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-451-37803-4
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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Langer, Dietmar: Willensfreiheit oder Determinismus? : zum Verhältnis von Geist und Kausalität und seiner Bedeutung für die Pädagogik / Dietmar Langer. - Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2022. - 223 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-339-12826-3 (Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Theorie ; Band 19)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
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Signatur: 2022 A 11849
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Magin, Susanne: Spiritual Care-Kompetenz in der Ausbildung : eine analytisch-konzeptionelle und empirisch-anwendungsbezogene Untersuchung / Susanne Magin. - Berlin ; Boston: De Gruyter, [2024]. - IX, 248 Seiten : 5 b/w tbl., ISBN 978-3-11-138367-5 (Studies in spiritual care ; Band 13)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
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Präsenznutzung
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13. |
Sprache(n) in pädagogischen Settings / herausgegeben von Judith Kainhofer und Michaela Rückl. - Berlin ; Boston: De Gruyter, [2022]. - 1 Online-Ressource (IX, 294 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-11-078475-6 (Sprache im Kontext ; Band 47) DOI: 10.1515/9783110784756
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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Schäfer, Larena: Förderung von 'multiliteracies' mit Street Art im inklusiv ausgerichteten Englischunterricht : eine Design-Based Research-Studie in der Sekundarstufe I / Larena Schäfer. - Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag, [2023]. - 369 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-86821-995-1 (Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 21)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2024 A 4166
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Roth, Klaus: Ballschule Zielschussspiele / Klaus Roth, Ina Knobloch, Mareike Pieper, Tim Posawatz. - Schorndorf: Hofmann-Verlag, [2023]. - 176 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7780-8090-0 (Buchreihe Ballschule ; Band 9)
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Markus, Stefan: Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule : Zusammenhänge der Öffnung von Unterricht mit Lern- und Leistungsemotionen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe / Stefan Markus. - Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 278 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4634-2 (Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 81)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2023 A 1590
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Weber, Birgit: Was Jugendliche über Wirtschaft wissen und können sollen : eine vergleichende Curriculumanalyse zur ökonomischen Bildung in der Sekundarstufe I / Birgit Weber. - Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2023]. - 191 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7344-1442-8 (Sozioökonomische Bildung ; Band 2) (Wochenschau Wissenschaft) (Wochenschau Ökonomie)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
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Signatur: WS/QB 333 W373
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Storck, Timo: Körpergefühl / Timo Storck, Felix Brauner. - Originalausgabe. - Gießen: Psychosozial-Verlag, [2021]. - 125 Seiten, ISBN 978-3-8379-2758-0 (Analyse der Psyche und Psychotherapie ; Band 22)
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Signatur: 2021 A 13083
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Malti, Tina: Kluge Gefühle? : Sozial-emotionales Lernen in der Schule / Tina Malti; Thomas Häcker; Yuka Nakamura. - Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2009. - 140 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8340-0587-8 (Studienbücherreihe der Pädagogischen Hochschule Zürich PHZH und der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz Luzern PZH)
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Heitmann, Katja: Die Einheit der Künste : die Ausstattung des thüringischen Residenzschlosses Heidecksburg zwischen 1735 und 1770 / Katja Heitmann. - Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2022. - 771 Seiten : Illustrationen, 1 genealogische Tafel, Pläne, ISBN 978-3-339-12378-7 (Schriftenreihe Schriften zur Kunstgeschichte ; Band 77)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 11377
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