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Pham Xuan, Robert: Die feinen Unterschiede in der Schullaufbahn : Rekonstruktionen zum Schüler:innenhabitus beim Übertritt von der Mittelschule ins Gymnasium / Robert Pham Xuan. - 1st. -
Leverkusen-Opladen: Budrich Academic Press, 2023. - 1 Online-Ressource (326 pages), ISBN 978-3-96665-922-2
 Online-Ressource |
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Pham Xuan, Robert: Die feinen Unterschiede in der Schullaufbahn : Rekonstruktionen zum Schüler:innenhabitus beim Übertritt von der Mittelschule ins Gymnasium. -
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-96665-922-2
Online-Ressource |
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Kotzyba, Katrin: Schüler*innen mit “Migrationshintergrund” exklusiver Gymnasien : eine rekonstruktive Studie zu Schülerhabitus / Katrin Kotzyba. -
Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (X, 349 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-34572-3
(Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 88)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-34572-3
Online-Ressource |
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Yunus, Reva: 'Labour class' children's schooling in urban India : a sociological account / Reva Yunus. - First published. -
London ; New York: Routledge, 2024. - xv, 170 Seiten, ISBN 978-0-367-64749-0
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 254 paed 2023/2841
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Helsper, Werner: Veränderungen im Schülerhabitus? : die Schülerschaft exklusiver Gymnasien von der 8. Klasse bis zum Abitur / Werner Helsper, Anja Gibson, Wanda Kilias, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann. -
Wiesbaden: Springer VS, [2020]. - 1 Online-Ressource (XV, 429 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-30049-4
(Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 82)
([Springer eBook Collection])
DOI: 10.1007/978-3-658-30049-4
Online-Ressource |
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Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht: Relationierungen und Perspektiven / Tobias Bauer, Hilke Pallesen (Hrsg.). -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. - 246 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2647-1
(Dokumentarische Schulforschung)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Jüdische Schülerinnen und Schüler an Kölner Gymnasien : ihre Geschichte(n) zwischen Integration, Ausgrenzung und Verfolgung / Dirk Erkelenz, Thomas Kahl (Hrsg.). -
Berlin: Metropol, [2023]. - 304 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-86331-703-4
(Veröffentlichungen des NS-Dokumentationszentrums der Stadt Köln ; Band 6)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Kahlau, Joana: (De-)Professionalisierung durch Schulpraxis : Rekonstruktionen zum Studierendenhabitus und zu studentischen Entwicklungsaufgaben / Joana Kahlau. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (302 p.), ISBN 978-3-7815-2544-3
(Dokumentarische Schulforschung)
Online-Ressource |
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Vasarik Staub, Katriina: Die Übergangsphase von der Primarschule ins Gymnasium aus Elternsicht : Eine qualitative Studie zur elterlichen Bildungsbeteiligung / von Katriina Vasarik Staub. -
Wiesbaden: Springer VS, 2015. - Online-Ressource (XVI, 240 S. 5 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-06494-5
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-06494-5
Online-Ressource |
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Steiner, Erich: Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern : verbale Wert- und Kontrollzuschreibungen gegenüber Kindern beim Übertritt in die Sekundarstufe I / Erich Steiner. -
Wiesbaden: Springer VS, [2021]. - 1 Online-Ressource (XXXVI, 768 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-658-33062-0
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-33062-0
Online-Ressource |
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Mocevic, Haliemah: Bridging the Gap : Migrationshintergrund und Schulleistung - eine empirische Untersuchung aus psychologischer Perspektive / Haliemah Mocevic. -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 167 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4725-7
(Beiträge zur Bildungsforschung ; Band 11)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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Hermes, Michael: Bildungsorientierungen im Erfahrungsraum Familie : Rekonstruktionen an der Schnittstelle zwischen qualitativer Bildungs-, Familien- und Übergangsforschung / Michael Hermes. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2017. - 1 Online-Ressource (311 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-1148-2
(Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen ; Band 32)
Online-Ressource |
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Kahlau, Joana: (De-)Professionalisierung durch Schulpraxis : Rekonstruktionen zum Studierendenhabitus und zu studentischen Entwicklungsaufgaben / Joana Kahlau. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 1 Online-Ressource (300 Seiten), ISBN 978-3-7815-5984-4
(Dokumentarische Schulforschung)
Online-Ressource |
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Ta Van, Juliane: „Religion“ in der Sicht von Schüler*innen : eine qualitativ-empirische Untersuchung / Juliane Ta Van. -
Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 198 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4204-7
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Relikowski, Ilona: Primäre und sekundäre Effekte am Übertritt in die Sekundarstufe I : zur Rolle von sozialer Herkunft und Migrationshintergrund / von Ilona Relikowski. -
Wiesbaden: Springer VS, 2012. - Online-Ressource (XVII, 117 S., 3 Abb.), ISBN 978-3-658-00340-1
(SpringerLink : Bücher)
DOI: 10.1007/978-3-658-00340-1
Online-Ressource |
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Fürstenberg, Maurice: Kommagebrauch im Deutschen : eine empirische Untersuchung zur Kommasetzung beim Schreiben und Einsetzen / Maurice Fürstenberg. -
Berlin ; Boston: De Gruyter, [2023]. - XX, 393 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-11-132245-2
(Reihe Germanistische Linguistik ; 332)
DOI: 10.1515/978311132266-7
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Epp, André: Von der Schule in die Berufsausbildung : soziale Konstruktionen durch Lehrkräfte über ungünstige Faktoren in der Bildungsbiografie von Schülerinnen und Schülern / André Epp. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2017. - 1 Online-Ressource (300 Seiten), ISBN 978-3-8474-1116-1
(Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten)
(Qualitative Fall- und Prozessanalysen: Biographie - Interaktion - soziale Welten)
(Qualitative Fall- und Prozessanalysen. / Biographie – Interaktion – soziale Welten ; 1)
Online-Ressource |
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Werner, Karen: "Mit dem Helden steht die Norm auf" : ältere deutsche Literatur in der Mittelschule des 20. Jahrhunderts / Karen Werner. -
Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. - 321 S., ISBN 978-3-8260-5587-4
(Euros ; Bd. 5)
Buch/keine Angabe |
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Krenn, Silvia: Ergriffen sein im Lernprozess : über die prägende Wirkung von Schule als Erfahrungsraum / Silvia Krenn. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017. - 282 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7815-2219-0
(Forschung Klinkhardt)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2018 A 2358
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Kahlau, Joana: (De-)Professionalisierung durch Schulpraxis : Rekonstruktionen zum Studierendenhabitus und zu studentischen Entwicklungsaufgaben / Joana Kahlau. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023. - 300 Seiten, ISBN 978-3-7815-2544-3
(Dokumentarische Schulforschung)
DOI: 10.35468/5984
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar Signatur: 2023 A 859
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