1. |
Zülsdorf-Kersting, Meik: Geschichte und Gesellschaftslehre : historisches Lernen in Unterrichtsreihen / Meik Zülsdorf-Kersting. - Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2023]. - 386 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7344-1590-6 (Geschichtsunterricht erforschen ; Band 16) (Wochenschau Geschichte) DOI: 10.46499/2219
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Signatur: 2023 A 10309
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Theory of the history classroom / Manuel Köster, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (eds.) ; translation Delphine Lettau, Kate S… . - Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2022]. - 239 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7344-1384-1 (Researching history education ; vol. 14) DOI: 10.46499/1455
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Signatur: 2023 A 1598
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Bracke, Sebastian: Theorie des Geschichtsunterrichts / Sebastian Bracke, Colin Flaving, Johannes Jansen, Manuel Köster, Jennifer Lahmer-Gebauer, Simone Lan… . - Frankfurt/Main: WOCHENSCHAU Verlag Dr. Kurt Debus GmbH, [2018]. - 282 Seiten : Diagramme, Illustrationen, ISBN 978-3-7344-0617-1 (Geschichtsunterricht erforschen ; Band 9)
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Signatur: 2019 A 8399
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Researching history education : international perspectives and disciplinary traditions / Manuel Köster, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (eds.). - Second, completely revised and updated edition, 2. vollst. überarb. u. aktual. Aufl.. - Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, 2019. - 365 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7344-0813-7 (Geschichtsunterricht erforschen ; Band 4) (Wochenschau Geschichte)
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Signatur: 2020 A 4860
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Was heißt guter Geschichtsunterricht? : Perspektiven im Vergleich / Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.). - 2. korr. u. erw. Aufl.. - Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2016]. - 267 Seiten, ISBN 978-3-7344-0403-0 (Geschichtsunterricht erforschen ; Band 2) (Wochenschau Geschichte)
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Signatur: 2019 A 8398
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Geschichts-Didaktik : [Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II] / Hilke Günther-Arndt ... (Hrsg.). - 6., überarbeitete Neuauflage. - Berlin: Cornelsen Scriptor, 2014. - 272 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-589-16309-0
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Signatur: LA-K 1-26912::(6)
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Researching history education : international perspectives and disciplinary traditions / Manuel Köster, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (eds.). - Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2014]. - 319 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7344-0010-0 (Geschichtsunterricht erforschen ; Band 4) (Wochenschau Geschichte)
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Signatur: 2016 A 2512
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8. |
Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung / Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.). - Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, [2016]. - 254 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7344-0212-8 (Geschichtsunterricht erforschen ; Band 5) (Wochenschau Geschichte)
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Signatur: 2016 A 5958
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9. |
Shoa und Schule : Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert / Peter Gautschi, Meik Zülsdorf-Kersting, Béatrice Ziegler (Hg.). - Zürich: Chronos-Verl., [2013]. - 228 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Karten, ISBN 978-3-0340-1165-5
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Präsenznutzung
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10. |
Barricelli, Michele: Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert : Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung. - 1. Aufl.. - Göttingen: V&R Unipress, 2018. - Online-Ressource (491 S.) : Ill., ISBN 978-3-7370-0891-4 (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. ; Band 017) DOI: 10.14220/9783737008914
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
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11. |
Genthner, Lisa: Urteilsbildung im Geschichtsunterricht : eine qualitativ-empirische Studie zu Überzeugungen und Praktiken von Lehrkräften / Lisa Genthner. - Göttingen: V&R unipress, [2023]. - 391 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8471-1559-5 (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 31)
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Signatur: 2023 A 10217
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12. |
Dawidowski, Christian: Digitales Forschen : Daten, Werkzeuge, Methoden / herausgegeben von Michael Bender und Katharina Jacob. - Göttingen: V&R unipress, [2022]. - Seiten 111-220 : Illustrationen, Diagramme (Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes ; 69. Jahrgang, Heft 2 (2022))
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Präsenznutzung
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Zülsdorf-Kersting, Meik: Sechzig Jahre danach: Jugendliche und Holocaust : eine Studie zur geschichtskulturellen Sozialisation / Meik Zülsdorf-Kersting. - Berlin [u.a.]: Lit, 2007. - 531 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8258-0907-2 (Geschichtskultur und historisches Lernen ; 2)
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Präsenznutzung
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14. |
Meier, Stefan: Leistung und Diversität im Schulsport : Grundlagen und Perspektiven / von Stefan Meier. - 1st ed. 2023.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023.. - 1 Online-Ressource(VII, 147 S. 8 Abb.), ISBN 978-3-658-40206-8 (Basiswissen Lernen im Sport) DOI: 10.1007/978-3-658-40206-8
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15. |
Haag, Ludwig: Schulleistungen : eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende / Ludwig Haag, Thomas Götz. - Leverkusen: UTB, [2024]. - 211 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-6227-3 (utb ; 6227 : Pädagogik, Schulpädagogik) DOI: 10.36198/9783838562278
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Präsenznutzung
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16. |
Equity, teaching practice and the curriculum : exploring differences in access to knowledge / edited by Ninni Wahlström. - first published 2022. - Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge, 2022. - 1 Online-Resource (xi, 158 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-1-00-321806-7 (Routledge research in education) DOI: 10.4324/9781003218067
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17. |
PISA 2022 : Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland / Doris Lewalter, Jennifer Diedrich, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Kristina Reiss. - Münster: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (334 Seiten), ISBN 978-3-8309-9848-8
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Kritik des Antisemitismus in der Gegenwart : Erscheinungsformen – Theorien – Bekämpfung / Stephan Grigat [Hrsg.]. - 1. Auflage. - Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, 2023. - 1 Online-Ressource (284 Seiten), ISBN 978-3-7489-3786-9 (Interdisziplinäre Antisemitismusforschung ; Band 14) (Nomos eLibrary : Open Access) DOI: 10.5771/9783748937869
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19. |
Hippel, Aiga von: Didaktik der Erwachsenen- und Weiterbildung / Aiga von Hippel, Claudia Kulmus, Maria Stimm. - 2., aktualisierte Auflage. - Paderborn: Brill | Schöningh, [2022]. - 139 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-5956-3 (utb ; 5012 : Erziehungswissenschaft, Didaktik)
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20. |
Zülsdorf-Kersting, Meik: Schwerpunkt: Guter Geschichtsunterricht / [Autorinnen und Autoren: Meik Zülsdorf-Kersting ...]. - Seelze: Friedrich, 2011. - S. 258 - 384 (Geschichte in Wissenschaft und Unterricht ; 62,5/6)
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Signatur: ZSA 64 B::62.2011
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