| 1. |
Historical understanding : past, present, and future / edited by Zoltán Boldizsár Simon and Lars Deile. -
London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney: Bloomsbury Academic, 2022. - xv, 304 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-1-350-16861-9
 Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2022 A 4183
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| 2. |
The Routledge companion to historical theory / edited by Chiel van den Akker. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2022. - xv, 620 Seiten, ISBN 978-0-367-42108-3
(Routledge companions)
DOI: 10.4324/9780367821814
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 11790
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| 3. |
Retz, Tyson: Progress and the scale of history / Tyson Retz (University of Stavanger). -
Cambridge, United Kingdom ; New York, NY, USA ; Port Melbourne, VIC, Australia ; New Delhi, India ; Singapore: Cambridge University Press, 2022. - 69 Seiten, ISBN 978-1-00-901176-1
(Elements in historical theory and practice)
DOI: 10.1017/9781009026758
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2022 R 838
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| 4. |
Transmettre l’Europe à la jeunesse : xxe-xxie siècles. -
Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2023. - 1 Online-Ressource (158 p.), ISBN 978-2-7535-9293-3
(Histoire)
 Online-Ressource |
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| 5. |
Geschichts-Didaktik : Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht / Monika Fenn, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Berlin: Cornelsen, 2023. - 328 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-589-16886-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: LA-K 1-32367
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| 6. |
Binder, Marnie: A pragmatist philosophy of history / Marnie Binder. -
Lanham ; Boulder ; New York ; London: Lexington Books, [2023]. - xvii, 137 Seiten, ISBN 978-1-7936-5371-0
(American philosophy series)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 3007
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| 7. |
Lamassoure, Alain: Transmettre l'Europe à la jeunesse : XXe - XXIe siècles / sous la direction de Sébastien Ledoux et Niels F. May ; préface d’Alain Lamassoure. -
Rennes: Presses Universitaires de Rennes, [2023]. - 156 Seiten, ISBN 978-2-7535-8714-4
(Collection "Histoire")
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 2250
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| 8. |
Scriba, Friedemann: Historicus* - wie wir Geschichte erleben : Resonanz - Verstehen - Begegnung / Friedemann Scriba. -
Darmstadt: wbg Academic in Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg), [2023]. - 536 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-534-27598-4
Buch/keine Angabe |
Signatur: 2023 A 6107
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| 9. |
Geschichtsglauben : Studien zum Spannungsfeld von Geschichtskultur, Geschichtswissenschaft und Religion / herausgegeben von Christoph Dartmann und Kaja Harter-Uibopuu. -
Stuttgart: Franz Steiner Verlag, [2022]. - 106 Seiten, ISBN 978-3-515-13185-8
(Hamburger Studien zu Gesellschaften und Kulturen der Vormoderne ; Band 19)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 10. |
History, memory and public life : the past in the present / edited by Anna Maerker, Simon Sleight and Adam Sutcliffe. -
London ; New York: Routledge, 2018. - x, 325 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-138-90584-9
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2018 A 12617
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| 11. |
Instrumentalizing the past : the impact of history on contemporary international conflicts / edited by Jan Rydel and Stefan Troebst. -
Berlin ; Boston: De Gruyter Oldenbourg, [2022]. - 1 Online-Ressource (VII, 306 Seiten) : Illustrationen, ISBN 978-3-11-076979-1
DOI: 10.1515/9783110769791
Online-Ressource |
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| 12. |
Simon, Zoltán Boldizsár: History in times of unprecedented change : a theory for the 21st century / Zoltán Boldizsár Simon. - Paperback edition. -
London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney: Bloomsbury Academic, 2021. - xiii, 209 Seiten, ISBN 978-1-350-19272-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2021 A 9322
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| 13. |
Die Kriege des langen 19. Jahrhunderts in Geschichtsschulbüchern / Andrea Brait, Tobias Hirschmüller (Hg.). - 1. Auflage. -
Innsbruck: innsbruck university press, [2022]. - 272 Seiten, ISBN 978-3-99106-063-5
Buch/keine Angabe |
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| 14. |
Engaging with the past and present : the relationship between past and present across the disciplines / edited by Paul M. Dover. -
London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2023. - ix, 237 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-0-367-46032-7
(Engaging with ...)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 7452
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| 15. |
Schulz, David: Die Natur der Geschichte : die Entdeckung der geologischen Tiefenzeit und die Geschichtskonzeptionen zwischen Aufklärung und Moderne / David Schulz. -
Berlin ; Boston: De Gruyter Oldenbourg, [2020]. - VII, 368 Seiten, ISBN 978-3-11-064622-1
(Ordnungssysteme ; Band 56)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
Signatur: 2020 A 5190
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| 16. |
Mori, Giuliano: Historical truth in Fifteenth-Century Italy : verisimilitude and factuality in the humanist debate / Giuliano Mori. -
Oxford: Oxford University Press, 2024. - 272 Seiten, ISBN 978-0-19-888593-1
(Oxford-Warburg Studies)
DOI: 10.1093/oso/9780198885931.001.0001
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2024 A 4068
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| 17. |
Beck, Humberto: The moment of rupture : historical consciousness in interwar German thought / Humberto Beck. -
Philadelphia: University of Pennsylvania Press, [2019]. - 208 Seiten, ISBN 978-0-8122-5159-3
(Intellectual history of the modern age)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 6895
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| 18. |
Wider die Geschichtsvergessenheit : inszenierte Geschichte - historische Differenz - kritisches Bewusstsein / Gisela Febel, Sonja Kerth, Elisabeth Lienert (Hg.). -
Bielefeld: transcript Verlag, [2022]. - 1 Online-Ressource (282 Seiten), ISBN 978-3-8394-5929-4
(Zeit - Sinn - Kultur ; Band 9)
DOI: 10.1515/9783839459294
Online-Ressource |
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| 19. |
Berger, Stefan: History and identity : how historical theory shapes historical practice / Stefan Berger, Ruhr-Universität Bochum, Institute for Social Movements. -
Cambridge ; New York ; Port Melbourne$aNew Delhi ; Singapore: Cambridge University Press, 2022. - xii, 493 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-107-64884-5
DOI: 10.1017/9780511984525
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 1481
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| 20. |
Gellman, Mneesha: Misrepresentation and silence in United States history textbooks : the politics of historical oblivion / Mneesha Gellman. -
Cham: Imprint: Palgrave Macmillan, 2024. - 1 Online-Ressource (xxi, 117 Seiten), ISBN 978-3-031-50353-5
(Palgrave Studies in Educational Media)
DOI: 10.1007/978-3-031-50353-5
Online-Ressource |
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