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1. Twardella, Johannes: Islam und Pädagogik : Studien zur Position des Lehrers im Islam / Johannes Twardella. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 292 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8474-2728-5
DOI: 10.3224/84742728
Book/no value 
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Shelfmark: 2023 A 4218
2. Işik, Tuba: Islamische Religionsdidaktik : ein Leitfaden für Unterricht und Studium / Tuba Isik, Naciye Kamcili-Yildiz. -
Paderborn: Brill Schöningh, [2023]. - 237 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8252-5816-0
(Schule und Unterricht)
(UTB ; 5816 : Theologie, Fachdidaktik)
Book/no value 
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Shelfmark: 2022 A 12902
3. Islamunterricht im Diskurs : religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze / Tarek Badawia, Said Topalović (Hg.). -
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, [2023]. - 403 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-525-71156-9
Book/no value 
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Shelfmark: 2023 A 1419
4. Handbuch islamische Religionspädagogik
Teil 1. - . -
Göttingen: V&R unipress, [2022]. - 881 Seiten : Illustrationen
Multi-part work 
for reference only
5. Handbuch islamische Religionspädagogik
Teil 2. - . -
Göttingen: V&R unipress, [2022]. - Seite 888-1365 : Illustrationen
Multi-part work 
for reference only
6. Sejdini, Zekirija: Rethinking Islam in Europe : contemporary approaches in Islamic religious education and theology / Zekirija Sejdini. -
Berlin ; Boston: De Gruyter, [2022]. - VIII, 187 Seiten, ISBN 978-3-11-075226-7
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Shelfmark: 2022 A 2044
7. Bildungskulturen im Islam : islamische Theologie lehren und lernen / herausgegeben von Abbas Poya, Farid Suleiman und Benjamin Weineck. -
Berlin ; Boston: De Gruyter, [2022]. - VI, 405 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-11-073703-5
(Islamkundliche Untersuchungen ; Band 347)
Book/no value 
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Shelfmark: 2022 A 716
8. Schooling Islam : the culture and politics of modern Muslim education / ed. by Robert W. Hefner and Muhammad Qasim Zaman. -
Princeton [u.a.]: Princeton University Press, 2007. - VI, 277 Seiten, ISBN 978-0-691-12933-4
(Princeton studies in Muslim politics)
Book/no value 
 Table of content: 1, 2
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Shelfmark: 2007 A 3399
9. Hadithdidaktik im Diskurs / Yaşar Sarıkaya, Martin Rothgangel, Déborah Grün, Mehmet Soyhun (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 1 Online-Ressource (313 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-9642-2
(Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik ; Band 6)
Online resource 
10. Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht / Friedrich Schweitzer, Fahima Ulfat und Reinhold Boschki (Hrsg.) ; in Zusammenarbeit mit Rebecca Miri… . -
Münster ; New York: Waxmann, 2023. - 158 Seiten, ISBN 978-3-8309-4741-7
Book/no value 
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Shelfmark: 2023 A 8994
11. Familienreligiosität im Bildungshandeln : Theorie – Empirie – Praxis / Miriam Boger, Steffen Kleint, Freimut Schirrmacher (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 282 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-4551-2
(Erwachsenenbildung ; Band 5)
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Shelfmark: 2022 A 7606
12. The impact of the family : on character formation, ethical education, and the communication of values in late modern pluralistic societies / John Witte Jr., Michael Welker, Stephen Pickard (eds.). -
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2022]. - 347 Seiten, ISBN 978-3-374-07052-7
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Shelfmark: 2023 A 9765
13. Sarıkaya, Yaşar: Hadith und Hadithdidaktik : eine Einführung / Yaşar Sarιkaya. -
Leiden ; Boston ; Singapore ; Paderborn: Ferdinand Schöningh, [2021]. - 290 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8252-5410-0
(utb ; 5410 : Islamische Theologie, Fachdidaktik, Religionswissenschaft)
Book/no value 
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Shelfmark: 2021 A 4699
14. Çaviş, Fatima: Den Koran verstehen lernen : Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik / Fatima Çaviş. -
Paderborn, Deutschland: Brill | Ferdinand Schöningh, [2021]. - XII, 226 Seiten : Diagramm, ISBN 978-3-506-76041-8
(Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; Band 27)
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Shelfmark: 2021 A 1318
15. Zukunftsfähiger Religionsunterricht zwischen tradierter Lernkultur, jugendlicher Lebenswelt und religiöser Positionalität / Harry Harun Behr/Katja Boehme/Bruno Landthaler/Bernd Schröder (Hg.). -
Berlin: Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, [2021]. - 250 Seiten, ISBN 978-3-7329-0473-0
(Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen ; Band 7)
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Shelfmark: 2022 A 2919
16. männlich / weiblich / divers : Resonanz und Spannung der Geschlechter in Judentum, Christentum und Islam / Bernd Schröder, Harry Harun Behr, Katja Boehme, Bruno Landthaler (Hg.). -
Berlin: Frank & Timme, [2023]. - 212 Seiten, ISBN 978-3-7329-0893-6
(Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen ; Band 8)
Book/no value 
for reference only
17. Bilgin, Beyza: Islam und islamische Religionspädagogik in einer modernen Gesellschaft / Beyza Bilgin. Mit einer Einf. von Johannes Lähnemann. -
Berlin ; Münster: LIT, c 2007. - 205 S. : Ill., ISBN 978-3-8258-0520-3
(Christentum und Islam im Dialog ; Bd. 10)
Book/no value 
for reference only
18. 100 Jahre Weimarer Reichsverfassung - 100 Jahre Religionsunterricht in der Demokratie. Zur Zukunft religiöser Bildung an öffentlichen Schulen <Veranstaltung, 2019, Osnabrück>: Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG : zur Zukunft religiöser Bildung / Andreas Kubik/Susanne Klinger/Coşkun Sağlam (Hg.). -
Göttingen: V&R unipress, [2022]. - 337 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8471-1312-6
(Veröffentlichungen des Instituts für Islamische Theologie der Universität Osnabrück ; Band 11)
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Shelfmark: 2021 A 14369
19. Islamische Bildungsarbeit in der Schule : theologische und didaktische Überlegungen zum Umgang mit ausgewählten Themen im islamischen Religionsunterricht / Fahimah Ulfat, Ali Ghandour (Hrsg.). -
Wiesbaden: Springer VS, [2020]. - 1 Online-Ressource (X, 311 Seiten), ISBN 978-3-658-26720-9
(Edition Fachdidaktiken)
(Springer eBook Collection)
DOI: 10.1007/978-3-658-26720-9
Online resource 
20. 40 years of SIO : reflection, reimagination, resolution / editors Obaidur Rahman Naufal, Firasat Fasih Mulla. -
New Delhi: White Dot Publishers, 2023. - 334 Seiten, ISBN 978-81-958078-5-7
Book/no value 
Shelfmark: 219 paed 2024/2786
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