1. |
Esser, Hartmut: "Wie kaum in einem anderen Land ..."? Band 1. - Theoretische Grundlagen. - Frankfurt ; New York: Campus Verlag, [2021]. - 357 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-593-51322-5
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Signatur: 2021 A 14857::1
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Esser, Hartmut: "Wie kaum in einem anderen Land ..."? : die Differenzierung der Bildungswege und ihre Wirkung auf Bildungserfolg, -ungleichheit und -gerechtigkeit / Hartmut Esser. - Frankfurt ; New York: Campus Verlag, [2021]-
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Hopf, Wulf: Freiheit - Leistung - Ungleichheit : Bildung und soziale Herkunft in Deutschland / Wulf Hopf. - Weinheim ; München: Juventa, c 2010. - 268 Seiten. : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-2174-5 (Grundlagentexte Pädagogik)
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4. |
Hopf, Wulf: Bildung, bürgerlicher Staat und soziale Ungleichheit / Wulf Hopf. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 274 Seiten, ISBN 978-3-7799-7062-0
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The social context of learning in India : achievement gaps and factors of poor learning / edited by Manoj Kumar Tiwary, Sanjay Kumar, and Arvind Kumar Mishra. - London ; New York: Routledge, 2023. - xviii, 161 Seiten, ISBN 978-1-032-19569-8
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Signatur: 219 paed 2023/2725
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Empirische Bildungsforschung Band 2. - . - Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2022]. - XVII Seiten, Seiten 559-1351 : Illustrationen, Tabellen, Diagramme, ISBN 978-3-658-27276-0 (Lehrbuch)
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Präsenznutzung
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Achtelik, Inka: Herkunft, soziale Identifikation und Studienabbruch : eine empirische Analyse von Passungsproblematiken / Inka Achtelik. - 1. Auflage. - Baden-Baden: Nomos, Edition Sigma, 2023. - 1 Online-Ressource (475 Seiten), ISBN 978-3-7489-1567-6 (Bildungsforschung | Educational Research ; Band 8) DOI: 10.5771/9783748915676
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Empirische Bildungsforschung : eine elementare Einführung / Heinz Reinders, Dagmar Bergs-Winkels, Annette Prochnow, Isabell Post (Hrsg.). - Wiesbaden ; [Heidelberg]: Springer VS, [2022]-, ISBN 978-3-658-27276-0 (Lehrbuch) DOI: 10.1007/978-3-658-27277-7
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9. |
Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf : Mechanismen, Befunde, Debatten / Claudia Diehl; Christian Hunkler; Cornelia Kristen (Hrsg.). - Wiesbaden: Springer VS, [2016]. - 1 Online-Ressource (VIII, 671 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-658-04322-3 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-04322-3
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Weiß-Wittstadt, Susanne: Die Bedeutung sozialer Herkunft für Unterrichtswahrnehmung und Motivation im Kunstunterricht / Susanne Weiß-Wittstadt. - Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 287 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4537-6 (Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 80)
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2022 A 5360
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11. |
Arbeiterkinder und ihre Aufstiegsangst : Probleme und Chancen von jungen Menschen auf dem Weg nach oben / Margrit Stamm (Hrsg.). - Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2019. - 131 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-2291-4
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ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: 2019 A 9049
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12. |
Möller, Christina: Herkunft zählt (fast) immer : soziale Ungleichheiten unter Universitätsprofessorinnen und -professoren / Christina Möller. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2015. - 352 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-7799-1592-8 (Bildungssoziologische Beiträge)
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Präsenznutzung
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13. |
Hinni, Chantal: Sozialkapital intersektional : eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration / Chantal Hinni. - Bielefeld: transcript, 2022. - 234 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8376-6058-6 (Bildungsforschung ; Band 11)
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Signatur: 2022 A 4453
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Blome, Frerk: Universitätskarrieren und soziale Klasse : soziale Aufstiegs- und Reproduktionsmechanismen in der Rechts- und Erziehungswissenschaft / Frerk Blome. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 1 Online-Ressource (546 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7799-7445-1
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Hinni, Chantal: Sozialkapital intersektional : eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration / Chantal Hinni. - Bielefeld: transcript, [2022]. - 1 Online-Ressource (234 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8394-6058-0 (Bildungsforschung ; 11) DOI: 10.1515/9783839460580
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Tagung Zukunft Bildungschancen <2021, Online>: Zukunft Bildungschancen : Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis / Gesine Boesken, Astrid Krämer, Tatiana Matthiesen, Julie A. Panagiotopoulou und Jan Springob (Hrsg.). - Münster: New York, 2023. - 265 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8309-4672-4 (LehrerInnenbildung gestalten ; Band 14)
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Mafaalani, Aladin el-: Mythos Bildung : die ungerechte Gesellschaft, ihr Bildungssystem und seine Zukunft / Aladin El-Mafaalani. - 1. Auflage. - Köln: Kiepenheuer & Witsch, 2020. - 318 Seiten, ISBN 978-3-462-05368-5
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18. |
Eltern und Schule : Aspekte von Chancengerechtigkeit und Teilhabe an Bildung / Susanne Frank, Anne Sliwka (Hrsg.). - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2016]. - 141 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-3312-0
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Keller, Florian: Strukturelle Faktoren des Bildungserfolgs : Wie das Bildungssystem den Übertritt ins Berufsleben bestimmt / von Florian Keller. - Wiesbaden: Springer VS, 2014. - Online-Ressource (X, 388 S. 39 Abb, online resource), ISBN 978-3-658-05442-7 (SpringerLink : Bücher) (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-05442-7
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Fahrenholz, Christa: Niedrige Bildungserfolge und soziale Herkunft : Hinweise zur Relation von Bildungssystem und Elternhaus / Christa Fahrenholz. - Berlin ; Münster: LIT, [2021]. - 102 Seiten, ISBN 978-3-643-15030-1 (Erziehungswissenschaft ; Band 94)
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