1. |
Wie Schulbücher Rollen formen : Konstruktionen der ungleichen Partizipation in Schulbüchern / Stefan Müller-Mathis, Alexander Wohnig (Hrsg.). - Schwalbach/Ts.: Wochenschau Wissenschaft, [2017]. - 181 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7344-0479-5 (Wochenschau Wissenschaft)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: WS/DP 2520 M946
|
|
2. |
Müller-Mathis, Stefan: Konstruktionen der ungleichen Partizipation in Schulbüchern : zur Einführung / Stefan Müller-Mathis, Alexander Wohnig, [2017]. - 7 S. In: Wie Schulbücher Rollen formen. (2017), Seite 5-11
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: WS/DP 2520 M946
|
|
3. |
Müller-Mathis, Stefan: Seiten der Beteiligung : die Thematisierung von (Nicht-)Behinderung in Schulbüchern / Stefan Müller-Mathis, Susanne Heil, [2017]. - 19 S. In: Wie Schulbücher Rollen formen. (2017), Seite 87-105
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: WS/DP 2520 M946
|
|
4. |
Müller-Mathis, Stefan: Migration und Rechtsextremismus : Reflexions- und Handlungspräferenzen im Schulbuch / Stefan Müller-Mathis, 2018 In: Wie Schulbücher Rollen formen. (2017), Seite 124-143
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
Bibliographieeintrag
|
|
5. |
Müller-Mathis, Stefan: Migration und Rechtsextremismus : Reflexions- und Handlungspräferenzen im Schulbuch / Stefan Müller-Mathis, [2017]. - 20 S. In: Wie Schulbücher Rollen formen. (2017), Seite 124-143
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: WS/DP 2520 M946
|
|
6. |
Schäfer, Alfred: Sondierungen des Pädagogischen : Studien im Spannungsfeld von Theorie und Empirie / Alfred Schäfer. - 1. Auflage. - Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023. - 1 Online-Ressource (310 Seiten), ISBN 978-3-7799-7593-9
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
7. |
Wohnig, Alexander: Die Darstellung von Politikverdrossenheit als Merkmal des politischen Interesses junger Menschen in Schulbüchern / Alexander Wohnig, [2017]. - 20 S. : Illustrationen In: Wie Schulbücher Rollen formen. (2017), Seite 12-31
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: WS/DP 2520 M946
|
|
8. |
Köster, Manuel: Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht / Manuel Köster. - Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, [2021]. - 239 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7344-1211-0 (Wochenschau Geschichte) (Methoden historischen Lernens) DOI: 10.46499/991
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 2021 A 8474
|
|
9. |
Dal Bello, Mario: Mathis Grünewald - orrore e visione / Mario Dal Bello ; prefazione Claudio Guerrieri. - I Edizione. - Roma: dei Merangoli Editrice, gennaio 2023. - 113 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-88-98981-92-2 (Foglie ; 33,7)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 2023 C 822
|
|
10. |
Gualdrini, Giorgio: Trittico delle cose ultime : Grünewald, Holbein, Raffaello / Giorgio Gualdrini ; prefazione di Erio Castellucci ; postfazione di Piero Stefani ; note a margine d… . - Villa Verucchio (RN): Pazzini editore, [2023]. - 559 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-88-6257-430-3 (Arti e teologie ; 2)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: 2023 C 2046
|
|
11. |
Reinhardt, Silke: Transformation von Führung : Reflexion und Resonanz als Zukunftskompetenzen / Silke Reinhardt/Marion Winners. - 1. Auflage. - Stuttgart ; [Freiburg]: Schäffer-Poeschel, April 2021. - 183 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-7910-5076-8 (Systemisches Management)
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Signatur: WS/QV 584 R369
|
|
12. |
Schönfeld, Katja: Kognitive Aktivität im Sportunterricht : Eine empirische Untersuchung zu den Denkprozessen von Schüler*innen der Sekundarstufe I beim Lösen von Aufgaben / von Katja Schönfeld. - 1st ed. 2021.. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021.. - 1 Online-Ressource(XIII, 246 S. 130 Abb.), ISBN 978-3-658-35944-7 (Springer eBook Collection) DOI: 10.1007/978-3-658-35944-7
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
13. |
Berding, Florian: Epistemologische Überzeugungen als Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrkräften und ihre Bedeutung für die Auswahl und Bewertung von Lernaufgaben aus Schulbüchern des Wirtschaftslehreunterrichts : Eine explorative Studie / Florian Berding; Hrsg. Karin Rebmann. - 1. Auflage. - München ; Mering: Hampp, 2014. - Online-Ressource, ISBN 978-3-86618-971-3 (Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; 12)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
14. |
Müller-Mathis, Stefan: Die Bildung der Anderen : Bildungsgerechtigkeit in der Migrationsgesellschaft aus der Sicht von Jugendlichen / Stefan Müller-Mathis. - Gießen: Universitätsbibliothek, 2015. - Online-Ressource
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
Bibliographieeintrag
|
|
15. |
Bloemen, André: Lernaufgaben in Schulbüchern der Wirtschaftslehre : Analyse, Konstruktion und Evaluation von Lernaufgaben für die Lernfelder industrieller Geschäftsprozesse / André Bloemen; Hrsg. Karin Rebmann. - 1. Auflage. - Mering: Rainer Hampp Verlag, 2011. - Online-Ressource, ISBN 978-3-86618-747-4 (Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; Band 7)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
16. |
Harnisch, Sebastian: Normalisierung und internationale Führung in der außenpolitischen Debatte der Bundesrepublik Deutschland / Sebastian Harnisch, 2018 In: Jahresband / Juristische Studiengesellschaft, Karlsruhe. 2017(2018) Seite 73-91, 19 Seiten
![Zeitschriftenartikel](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/zs_artikel.png) Zeitschriftenartikel
|
|
|
17. |
Müller-Mathis, Stefan: Die Bildung der Anderen : Bildungsgerechtigkeit in der Migrationsgesellschaft aus der Sicht von Jugendlichen / Stefan Müller-Mathis. - Gießen: Stefan Müller-Mathis, 2015. - 295 Seiten
![Buch/keine Angabe](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/book.png) Buch/keine Angabe
|
Bibliographieeintrag
|
|
18. |
Frauen*Rollen*Bilder : feministische Positionen. - Wien: Medecco, [2021]. - 56 Seiten : Illustrationen (Kunst und Kirche ; 84. Jahrgang, 2 (2021))
![Zeitschriftenband](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/zs_band.png) Zeitschriftenband
|
ausleihbar ![3D-Plan](https://www.ub.uni-heidelberg.de/nav4/grafik/3d-plan-icon.png)
Signatur: ZSA 3761 C::84.2021
|
|
19. |
Pfitzner, Michael: Lernaufgaben im kompetenzförderlichen Sportunterricht : theoretische Grundlagen und empirische Befunde / Michael Pfitzner. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. - 1 Online-Ressource (XXI, 394 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-658-19776-6 (Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ; 14) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-19776-6
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|
20. |
Nachfolgertypen und Rollenkonflikte im Nachfolgeprozess von Familienunternehmen : Eine empirische Untersuchung / Volkwin Müller. - 1. Auflage. - Müller [u.a.]: Rainer Hampp, 2009. - Online-Ressource, ISBN 978-3-86618-304-9 (Empirische Personal- und Organisationsforschung ; Bd. 38)
![Online-Ressource](/https/katalog.ub.uni-heidelberg.de/opacicon/silk/page_world.png) Online-Ressource
|
|
|