1. | Schmees, Johannes Karl: Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess : politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich / Johannes Karl Schmees. - München: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 1 Online-Ressource (202 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-7815-5825-0 (klinkhardt forschung / Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (Klinkhardt Forschung) (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)
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2. | Dienel, Christiane: Globalizing higher education and strengthening the European spirit : how the Bologna reform has changed our world / edited by Christiane Dienel. - London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2024. - viii, 173 Seiten, ISBN 978-1-032-54945-3
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Signatur: 2023 A 11059
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3. | Das Ende der Universität : Niedergang und mögliche Erneuerung einer europäischen Institution / Harald Schulze-Eisentraut, Alexander Ulfig (Hrsg.). - 1. Auflage. - Baden-Baden: Deutscher Wissenschafts-Verlag (DWV), [2024]. - 190 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86888-211-7
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| im Erwerbungsvorgang
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4. | Endstation Bologna? : Zehn Jahre europäischer Hochschulraum. - Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2010. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-7639-4366-1 (GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung ; 116)
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5. | Gutsmiedl-Schümann, Doris: Prekariat und Selbstausbeutung - eine kontinuierliche Entwicklung aus dem Studium heraus? / Doris Gutsmiedl-Schümann, 2021 In: Archäologische Informationen, ISSN 2197-7429. 44(2021), Seite 125-129 DOI: 10.11588/ai.2021.1.89188
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6. | Schmees, Johannes Karl: Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess : politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich / Johannes Karl Schmees. - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020. - 202 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7815-2392-0 (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (Klinkhardt Forschung)
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Signatur: 2021 A 1373
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7. | Münch, Richard: Globale Eliten, lokale Autoritäten : Bildung und Wissenschaft unter dem Regime von PISA, McKinsey & Co. / Richard Münch. - 1. Aufl., Orig.-Ausg.. - Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2009. - 266 Seiten : graph. Darst., ISBN 978-3-518-12560-1 (Edition suhrkamp ; 2560)
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8. | Pongratz, Ludwig A.: Bildung im Bermuda-Dreieck : Bologna - Lissabon - Berlin ; eine Kritik der Bildungsreform / Ludwig A. Pongratz. - Paderborn ; München [u.a.]: Schöningh, 2009. - 1 Online-Ressource (169 S.), ISBN 978-3-506-76728-8
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9. | Erfolgreich studieren unter Bologna-Bedingungen? : Ein empirisches Interventionsprojekt zu hochschuldidaktischer Gestaltung. - Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2013. - 1 Online-Ressource, ISBN 978-3-7639-5097-3
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10. | Becker, Alexandra: Handlungskoordination in der Lernwelt Hochschule : Rahmenbedingungen kompetenzorientierter Lehre / Alexandra Becker. - Berlin: De Gruyter Saur, [2022]. - XIII, 282 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-11-077072-8 (Lernwelten)
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| ausleihbar
Signatur: 2022 A 12429
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11. | Diskursforschung : ein interdisziplinäres Handbuch / Johannes Angermüller ... (Hg.). - Bielefeld: Transcript-Verl., 2014-2014, ISBN 978-3-8376-2722-0 (DiskursNetz ; Bd. 1)
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| siehe Bände
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12. | Korff, Svea: Promovieren nach Plan? : Chancengleichheit in der strukturierten Promotionsförderung / herausgegeben von Svea Korff, Navina Roman. - Wiesbaden: Springer VS, 2013. - Online-Ressource (XV, 238 S. 17 Abb, digital), ISBN 978-3-658-01642-5 (Springer eBook Collection) (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-658-01642-5
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13. | Teacher education : the Bologna Process and the future of teaching / Daniela Worek & Christian Kraler (Eds.). - Münster ; New York: Waxmann, 2021. - 127 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8309-4356-3
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| ausleihbar
Signatur: 2022 A 3121
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14. | Kellermann, Paul: Zur Kritik europäischer Hochschulpolitik : Forschung und Lehre unter Kuratel betriebswirtschaftlicher Denkmuster / herausgegeben von Paul Kellermann, Manfred Boni, Elisabeth Meyer-Renschhausen. - Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden, 2009. - Online-Ressource (240S, digital), ISBN 978-3-531-91503-6 (SpringerLink : Bücher) DOI: 10.1007/978-3-531-91503-6
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15. | Ebert-Steinhübel, Anja: Modernisierungsfall(e) Universität : Wege zur Selbstfindung einer eigensinnigen Institution / Anja Ebert-Steinhübel; Hrsg. Stephan Laske; Hrsg. Ada Pellert; Hrsg. Herbert Woratschek. - 1. Auflage. - Mering: Rainer Hampp Verlag, 2011. - Online-Ressource, ISBN 978-3-86618-716-0 (Universität und Gesellschaft ; 7) (Universität und Gesellschaft – Schriftenreihe zur Universitätsentwicklung)
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16. | Brändle, Tobias: 10 Jahre Bologna-Prozess : Chancen, Herausforderungen und Problematiken / Tobias Brändle. - 1. Aufl.. - Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2010. - 164 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-17300-9 (VS Research)
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17. | Walzik, Sebastian: Kompetenzorientiert prüfen : Leistungsbewertung an der Hochschule in Theorie und Praxis / Sebastian Walzik. - 1. Aufl.. - Opladen [u.a.]: Barbara Budrich, 2012. - Online Ressource (109 S., 22 Abb.), ISBN 978-3-8385-3777-1 (UTB ; 3777 : Schlüsselkompetenzen) (Kompetent lehren ; 3777) (utb-studi-e-book) (Kompetent lehren) DOI: 10.36198/9783838537771
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18. | Schlüsselkompetenzen im Hochschulstudium : eine Orientierung für Lehrende / Detlef Ufert (Hrsg.). - Opladen [u.a.]: Budrich, c 2015. - 278 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8252-4140-7 (UTB ; 4140 : Schlüsselkompetenzen)
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19. | Nagel, Alexander-Kenneth: Politiknetzwerke und politische Steuerung : institutioneller Wandel am Beispiel des Bologna-Prozesses / Alexander-Kenneth Nagel. - Frankfurt am Main [u.a.]: Campus-Verl., 2009. - 326 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-593-39039-0 (Staatlichkeit im Wandel ; [12])
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Signatur: WS/MD 7200 N147
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20. | Formation und Transformation der Lehrerbildung : Entwicklungstrends und Forschungsbefunde / Axel Gehrmann, Barbara Kranz, Sascha Pelzmann, Andrea Reinartz (Hrsg.). - Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2013. - 240 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7815-1929-9
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