| 1. |
Varghese, N. V.: Education in emerging India / foreword by Prof. N.V. Varghese ; edited by Ajit Mondal, Manju Narula. -
New Delhi: Atlantic Publishers & Distributors (P) Ltd, [2018]. - xviii, 553 Seiten : Tabellen, Diagramme, ISBN 978-81-269-2859-0
 Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2019/2329
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| 2. |
Global South scholars in the western academy : harnessing unique experiences, knowledges, and positionality in the third space / edited by Staci B. Martin and Deepra Dandekar. -
New York ; London: Routledge, 2022. - xxiii, 209 Seiten, ISBN 978-0-367-62582-5
(Routledge research in decolonizing education)
DOI: 10.4324/9781003109808
Buch/keine Angabe |
Signatur: 595 paed 2021/3950
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| 3. |
Gupta, Pamila: Portuguese decolonization in the Indian Ocean world : history and ethnography / Pamila Gupta. - First published in Great Britain. -
London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney: Bloomsbury Academic, 2019. - xii, 225 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-1-350-04365-7
Buch/keine Angabe |
Signatur: 962 his 2019/232
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| 4. |
Waites, Bernard: South Asia and Africa after independence : post-colonialism in historical perspective / by Bernard Waites. - 1. publ.. -
Basingstoke [u.a.]: Palgrave Macmillan, c 2012. - XIII, 456 S. : kt., ISBN 978-0-230-23983-8
Buch/keine Angabe |
Signatur: 565 pol 2012/1385
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| 5. |
Jahanger, Jan: Education in a plural society / Jan Jahanger. -
New Delhi, India: Academic Aspirations, 2021. - viii, 320 pages, ISBN 978-93-90473-08-3
(Texts)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2021/3330
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| 6. |
Esteves, Olivier: The "desegregation" of English schools : bussing, race and urban space, 1960s-80s / Olivier Esteves. - [Paperback] edition. -
Manchester: Manchester University Press, 2020. - xiii, 224 Seiten : Illustrationen, 1 Karte, ISBN 978-1-5261-4801-8
Buch/keine Angabe |
Signatur: 424 paed 2021/2796
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| 7. |
Von Laue, Theodore H.: The world revolution of westernization : the twentieth century in global perspective / Theodore H. Von Laue. -
New York, NY [u.a.]: Oxford Univ. Press, 1987. - XX, 396 S. : Kt., ISBN 978-0-19-504906-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  |
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| 8. |
Ashcroft, Bill: Key concepts in post-colonial studies / Bill Ashcroft, Gareth Griffiths and Helen Tiffin. - 1. publ.. -
London [u.a.]: Routledge, 1998. - XI, 275 S., ISBN 978-0-415-15303-4
(Key concepts series)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 9. |
Decolonization : perspectives from now and then / ed. by Prasenjit Duara. - 1. publ.. -
London [u.a.]: Routledge, 2004. - XVI, 312 S. : Kt., ISBN 978-0-415-24840-2
(Rewriting histories)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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| 10. |
Chibber, Vivek: Postcolonial theory and the specter of capital / Vivek Chibber. -
London [u.a.]: Verso, 2013. - XII, 306 Seiten, ISBN 978-1-84467-976-8
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
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| 11. |
Wemyss, Georgie: The invisible empire : white discourse, tolerance and belonging / Georgie Wemyss. -
Farnham [u.a.]: Ashgate, 2009. - XIV, 200S., ISBN 978-0-7546-7347-7
(Studies in migration and diaspora)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 424 eth 2010/157
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| 12. |
Roy, Parama: Indian traffic : identities in question in colonial and postcolonial India / Parama Roy. -
Berkeley [u.a.]: Univ. of California Press, 1998. - 236 S. : VII, ISBN 978-0-520-20486-7
Buch/keine Angabe |
Signatur: nsp 9.32 G 99/1689
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| 13. |
Preuß, Sabine: "Ohne Toleranz funktioniert nichts" : indisch-deutsche technische Zusammenarbeit: Berufsbildung, Hochschule und ländlicher Entwicklung (1958 - 2010) ; Reportagen, Interviews, Porträts / [Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH]. Sabine Preuß. Mit Beitr. von H… . - 1. Aufl.. -
Frankfurt am Main: Brandes & Apsel, 2013. - 192 S. : zahlr. Ill., graph. Darst., ISBN 978-3-95558-006-3
Buch/keine Angabe |
Signatur: 431 bez 2014/4929
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| 14. |
Gomes, Janina: The challenges of Catholic education in India perspectives / compiled and edited by Janina Gomes. -
Bangalore, India: Claretian Publications, [2017]. - 184 Seiten
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2020/2879
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| 15. |
Sancho, David: Youth, class and education in urban India : the year that can break or make you / David Sancho. - First published. -
London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2016. - xii, 177 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-138-78586-1
(Routledge series on urban South Asia)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2016/158
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| 16. |
Tribal Education in India: Challenges & Strategies <Veranstaltung, 2013, Māldah>: Tribal education in India : challenges & strategies / edited by Dr. Niladri Pradhan. - First edition. -
Kolkata: Firma KLM Private Limited, March 2014. - 238 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-81-7102-177-2
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2016/717
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| 17. |
Dynamics of inclusive classroom : social diversity, inequality and school education in India / edited by Manoj Kumar Tiwary, Sanjay Kumar, Arvind Kumar Kishra. - 1. published by Orient Blackswan Pvt. Ltd. -
Hyderabad: Orient BlackSwan, 2017. - xi, 327 Seiten, ISBN 978-93-5287-013-4
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2019/775
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| 18. |
Vogel, Johanna: Maids' and Madams' moral topographies : negotiating inequality in transforming Urban India ; a case study in Chennai / Johanna Vogel. -
Wien ; Zürich: LIT, [2018]. - VIII, 264 Seiten : Illustrationen, Karten, ISBN 978-3-643-90996-1
(Asien - Wirtschaft und Entwicklung ; Band 6)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 273 soz 2019/2071
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| 19. |
Bhasker, Swara: Inquilab : a decade of protest / foreword by Swara Bhasker. -
Noida: HarperCollins Publishers India, 2020. - lviii, 205 Seiten, ISBN 978-93-5357-969-2
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 soz 2021/3036
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| 20. |
Little, Angela: Development, education and learning in Sri Lanka : an international research journey / Angela W. Little. -
London: UCL Press, 2024. - 1 Online-Ressource (xiii, 394 Seiten), ISBN 978-1-80008-155-0
DOI: 10.2307/jj.6914758
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