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1. Idel, Till-Sebastian: "... und ja, die wesentlichen Impulse kamen ja immer aus der Schule" : Rekonstruktionen einer Waldorfschulbiografie / Till-Sebastian Idel. -
Opladen ; Berlin [u.a.]: Budrich, 2012. - 97 S., ISBN 978-3-86649-298-1
(Pädagogische Fallanthologie ; 7)
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Präsenznutzung
2. Bellenberg, Gabriele: Individuelle Schullaufbahnen : eine empirische Untersuchung über Bildungsverläufe von der Einschulung bis zum Abschluß / Gabriele Bellenberg. -
Weinheim ; München: Juventa-Verl., 1999. - 288 S : graph. Darst, ISBN 978-3-7799-1395-5
(Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung ; 30)
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Signatur: 99 A 3381
3. Meulemann, Heiner: Bildung und Lebensplanung : die Sozialbeziehung zwischen Elternhaus und Schule / Heiner Meulemann. -
Frankfurt/Main [u.a.]: Campus-Verlag, 1985. - 315 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-593-33459-2
(Beiträge zur empirischen Sozialforschung)
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ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 85 A 5943
4. Pan, Ching-Ching: Die Bedeutung einer guten Bildung für Jugendliche aus chinesischen Immigrantenfamilien in der BRD : eine empirische Untersuchung / Ching-Ching Pan. -
Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2003. - 273 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-631-51528-0
(Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft ; 60)
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ausleihbar  3D-Plan
Signatur: 2003 A 12053
5. Köngeter, Stefan: Bildung zwischen Heimerziehung und Schule : ein vergessener Zusammenhang / Stefan Köngeter, Katharina Mangold, Benjamin Strahl ; in Zusammenarbeit mit und mit Beiträgen von Ki… . -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2016]. - 225 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-7799-3363-2
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Signatur: 2016 A 6601
6. Kramer, Rolf-Torsten: Das 7. Schuljahr : Wandlungen des Bildungshabitus in der Schulkarriere? / von Rolf-Torsten Kramer, Werner Helsper, Sven Thiersch, Carolin Ziems. -
Wiesbaden: Springer VS, 2013. - Online-Ressource (X, 298 S. 16 Abb, digital), ISBN 978-3-531-19713-5
(SpringerLink : Bücher)
(Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 48)
DOI: 10.1007/978-3-531-19713-5
Online-Ressource 
7. Krüger, Heinz-Hermann: Teenies und ihre Peers : Freundschaftsgruppen, Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit / Heinz-Hermann Krüger .... -
Opladen [u.a.]: Budrich, 2010. - 278 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-86649-312-4
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Präsenznutzung
8. Krüger, Heinz-Hermann: Jugendliche und ihre Peers : Freundschaftsbeziehungen und Bildungsbiografien in einer Längsschnittperspektive / Heinz-Hermann Krüger; Aline Deinert; Maren Zschach. -
Opladen ; Berlin [u.a.]: Budrich, 2012. - 292 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-86649-460-2
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
9. Frese, Johann: Sinti und Schule : woran Bildungskarrieren scheitern / Johannes Frese. -
Marburg: Tectum, 2011. - 205 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-8288-2560-4
(Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag : Reihe Pädagogik ; 24)
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Präsenznutzung
10. Meulemann, Heiner: Soziale Herkunft und Schullaufbahn : Arbeitsbuch zur sozialwissenschaftlichen Methodenlehre / Heiner Meulemann. -
Frankfurt [u.a.]: Campus-Verl., 1979. - 202 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-593-32498-2
(Beiträge zur empirischen Sozialforschung)
(Arbeitsbücher zur sozialwissenschaftlichen Methodenlehre)
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Signatur: 80 A 1120
11. Grenzen und Lebenslauf : Beratung als Form des Managements biographischer Übergänge / Jule-Marie Lorenzen, Lisa-Marian Schmidt, Darius̆ Zifonun (Hrsg.). -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, [2014]. - 348 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-2817-1
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Präsenznutzung
12. Nittel, Dieter: Gymnasiale Schullaufbahn und Identitätsentwicklung / Dieter Nittel. - 2. Auflage. -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, [2017]. - 467 Seiten, ISBN 978-3-8474-0721-8
(ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung)
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Präsenznutzung
13. Kühne, Stefan: Zur Rekonstruktion schulischer Bildungsverläufe : der Beitrag der Individualstatistik für die Entwicklung von Verlaufsindikatoren / Stefan Kühne. -
Münster ; New York, NY: Waxmann, 2015. - 288 S. : Ill., graph. Darst., Kt., ISBN 978-3-8309-3307-6
(Empirische Erziehungswissenschaft ; Bd. 60)
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Signatur: 2015 A 8884
14. Kaschade, Hans-Jürgen: Untersuchung von sprachentwicklungsverzögerten Kindern / Hans-Jürgen Kaschade, Renate Männche und Jutta Weber. -
Münster ; New York, NY: Waxmann, 1996. - 186 S : graph. Darst, ISBN 978-3-89325-382-1
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Signatur: 96 A 5277
15. Döpp, Wiltrud: Eine Schule für alle Kinder : die Laborschule im Spiegel von Bildungsbiographien. [Für Hartmut von Hentig zu seinem 70. Geburtstag] / Wiltrud Döpp/Sylvie Hansen/Karin Kleinespel. - Dr. nach Typoskript. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 1996. - 238 S., ISBN 978-3-407-34094-8
(Studien zur Schulpädagogik und Didaktik ; 12)
(Reihe Pädagogik)
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Präsenznutzung
16. Lochmann, Reiner: Soziale Lage, Geschlechtsrolle und Schullaufbahn von Arbeitertöchtern : empirische Untersuchungen zum Einfluß geschlechtsspezifischer Rollenbilder auf den Übergang von Arbeitertöchtern in weiterführende Schulen / Reiner Lochmann. -
Weinheim ; Basel: Beltz, 1974. - 384 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-407-57005-5
(Beltz-Monographien : Soziologie)
Buch/keine Angabe 
Signatur: 74 P 7296
17. Sommer, Winfried: Bewährung des Lehrerurteils : eine empirische Untersuchung über den Aussagewert des Lehrerurteils für den Bildungs- und Berufserfolg / von Winfried Sommer. -
Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, 1983. - 268 S : graph. Darst, ISBN 978-3-7815-0516-2
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Signatur: 83 A 230
18. Rosen, Lisa: "In der fünften Klasse, das war dann ... wirklich so, dass ... wir erst mal unter Türken gewesen sind" : eine biografieanalytische Studie zu Identitätskonstruktionen bildungsbenachteiligter Migrant(inn)en / Lisa Rosen. - 1. Aufl.. -
Berlin: Regener, 2011. - 202 S., ISBN 978-3-936014-25-9
(Migrationsforschung ; 5)
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19. Krüger, Heinz-Hermann: Kinder und ihre Peers : Freundschaftsbeziehungen und schulische Bildungsbiographien / Heinz-Hermann Krüger, Sina-Mareen Köhler, Maren Zschach, Nocolle Pfaff. -
Opladen ; Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, [2008]. - 319 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-86649-114-4
Buch/keine Angabe 
Präsenznutzung
20. Kramer, Rolf-Torsten: Abschied von Bourdieu? : Perspektiven ungleichheitsbezogener Bildungsforschung / Rolf-Torsten Kramer. - 1. Aufl.. -
Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2011. - 367 S. : graph. Darst., ISBN 978-3-531-18051-9
(Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 39)
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