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Muhammad Din, Faiza: Digital connectivity as a springboard to professionalisation : social media groups of Pakistani women / Faiza Muhammad Din, 2024-02-29
In: International quarterly for Asian studies, ISSN 2566-6878. 54(2023), 4, Seite 389-408
DOI: 10.11588/iqas.2023.4.21080
 Online-Ressource  Zeitschriftenartikel |
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Die Vignette als Übung der Wahrnehmung : Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kampusch, Daniela Lehner, Isabella Landner … . -
Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 1 Online-Ressource (55, 55 Seiten) : Diagramme, ISBN 978-3-8474-1824-5
Online-Ressource |
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Derichs, Claudia: Mosques and meeting rooms - professional lives of Muslim women : editorial / Claudia Derichs, Faiza Muhammad-Din, Manja Stephan-Emmrich, 2023
In: International quarterly for Asian studies, ISSN 2566-6878. 54(2023), 4, Seite 343-354
DOI: 10.11588/iqas.2023.4.24071
Online-Ressource Zeitschriftenartikel |
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Kooperative Professionalität : internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung / Britta Klopsch, Anne Sliwka (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021. - 1 Online-Ressource (155 Seiten) : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-6773-6
Online-Ressource |
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Mental health in English language education / Christian Ludwig [und 4 andere] (eds.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2024]. - 259 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-381-11461-0
(Studies in English language teaching ; volume 13)
 Buch/keine Angabe |
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| 6. |
The development of professional identity in higher education : continuing and advancing professionalism / edited by Myint Swe Khine and Abdulghani Muthanna. -
London ; New York: Routledge, 2024. - xiii, 227 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-52549-5
(Routledge research in higher education)
DOI: 10.4324/9781003407133
Buch/keine Angabe |
ausleihbar  Signatur: 2024 A 4013
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| 7. |
Regal, Brian: The battle over America's origin story : legends, amateurs, and professional historiographers / Brian Regal. -
Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, [2022]. - ix, 325 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-030-99537-9
DOI: 10.1007/978-3-030-99538-6
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 8612
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| 8. |
Hochschulen neu denken! : Herausforderungen, Risiken und Chancen / Susan Harris-Huemmert, Philipp Pohlenz, Lukas Mitterauer (Hrsg.). -
Münster ; New York: Waxmann, 2022. - 177 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-8309-4638-0
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 11482
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| 9. |
Küper, Judith Elisabeth: Das Antworten verantworten : zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung / Judith Elisabeth Küper. -
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022. - 265 Seiten, ISBN 978-3-7815-2535-1
(Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
(forschung Klinkhardt)
Buch/keine Angabe  Inhaltsverzeichnis: 1, 2 |
ausleihbar Signatur: 2022 A 12977
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| 10. |
Chand, Vijaya Sherry: Teacher development in India : building on grassroots innovations and technology / Vijaya Sherry Chand, Samvet Kuril and Ketan Satish Deshmukh. -
London ; New York: Routledge, 2023. - xxiv, 220 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-032-28755-3
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2022/4038
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| 11. |
Garritzen, Elise: Reimagining the historian in Victorian England : books, the literary marketplace, and the scholarly persona / Elise Garritzen. -
Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, [2023]. - xv, 390 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-3-031-28460-1
DOI: 10.1007/978-3-031-28461-8
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2023 A 8919
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| 12. |
Richards, John: The political economy of education in South Asia : fighting poverty, inequality, and exclusion / by John Richards, Manzoor Ahmed, and Shahidul Islam ; [foreword by Sir Fazle Hasan Abed]. -
Toronto ; Buffalo ; London: University of Toronto Press, [2022]. - xxiv, 231 Seiten : Diagramme, ISBN 978-1-4875-0326-0
Buch/keine Angabe |
Signatur: 200 paed 2022/942
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| 13. |
Professional-scientific education : discourses, perspectives, implications and options for science and practice / Volker Rein, Johannes Wildt (eds.). -
Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2022. - 556 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8474-2971-5
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 5613
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| 14. |
Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung / Leo Will / Jürgen Kurtz / Tamara Zeyer / Hélène Martinez (Hrsg.). -
Tübingen: Narr Francke Attempto, [2022]. - 185 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-8233-8595-0
(Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2022 A 12883
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Professionalisierungs- und Kompetenzentwicklungsprozesse in der sozialpädagogischen Beratung / herausgegeben von Petra Bauer, Marc Weinhardt. -
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]. - VI, 212 Seiten : Diagramme, ISBN 978-3-8340-1591-4
(Grundlagen der Sozialen Arbeit ; Band 39)
Buch/keine Angabe |
ausleihbar |
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Zwischen Qualifizierung und Weiterbildung : Reflexionen zur gekonnten Beruflichkeit in der Hochschuldidaktik / Antonia Scholkmann, Sabine Brendel, Tobina Brinker, Robert Kordts-Freudinger (Hg.). -
Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, [2018]. - 290 Seiten, ISBN 978-3-7639-5939-6
(Blickpunkt Hochschuldidaktik ; Thema 134)
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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Romme, A. Georges L.: Quest for professionalism : the case of management and entrepreneurship / Georges Romme. -
Oxford: Oxford University Press, 2020. - x, 258 Seiten : Diagramme, ISBN 978-0-19-885706-8
Buch/keine Angabe |
ausleihbar Signatur: 2020 A 7406
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| 18. |
Social work education : indigenous perspectives / edited by Sanjoy Roy. -
Los Angeles ; London ; New Delhi ; Singapore ; Washingtom DC ; Melbourne: SAGE, 2021. - xix, 235 Seiten : Diagramme, Tabellen, ISBN 978-93-5388-637-0
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 soz 2022/1334
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| 19. |
Kooperative Professionalität : internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung / Britta Klopsch, Anne Sliwka (Hrsg.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2021. - 155 Seiten : Illustrationen, Diagramme, ISBN 978-3-7799-6772-9
Buch/keine Angabe |
Präsenznutzung
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| 20. |
Building teacher quality in India : examining policy frameworks and implementation outcomes / edited by Alexander W. Wiseman, Texas Tech University, USA and Preeti Kumar, independent researcher,… . -
Bingley, UK: Emerald Publishing, 2021. - xiv, 297 Seiten : Illustrationen, ISBN 978-1-80071-904-0
(International perspectives on education and society ; volume 41)
Buch/keine Angabe |
Signatur: 219 paed 2021/2392
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