Ugrás a tartalomhoz

Gilbert Newton Lewis

Ellenőrzött
A Wikipédiából, a szabad enciklopédiából
Gilbert Newton Lewis
Életrajzi adatok
Született1875. október 23.
Weymouth, Massachusetts
Elhunyt1946. március 23. (70 évesen)
Berkeley, Kalifornia
Ismeretes mint
NemzetiségUSA amerikai
SzüleiFrancis "Frank" Wesley Lewis
Iskolái
Pályafutása
Szakterületfizikai kémikus
Tudományos fokozatfizikai kémikus
Szakmai kitüntetések
  • Willard Gibbs Award (1924)
  • a Madridi Complutense Egyetem díszdoktora (1934)
  • Davy-érem (1929)
  • Foreign Member of the Royal Society (1940. május 23.)
  • Silliman Memorial Lectures (1925)
  • William H. Nichols Medal (1921)

Hatással voltak ráIrving Langmuir
Merle Randall
A Wikimédia Commons tartalmaz Gilbert Newton Lewis témájú médiaállományokat.

Gilbert Newton Lewis (Weymouth, Massachusetts, 1875. október 23.Berkeley, Kalifornia, 1946. március 23.) amerikai fizikus, kémikus. Neve összeforrt a róla elnevezett sav-bázis elmélettel (Lewis–Pearson-elmélet) és a kovalens kötésről alkotott elméletével, valamint az oktettszabály is az ő nevéhez fűződik.[1]

Felfedezései

[szerkesztés]
  • Lewis–Pearson-féle sav-bázis elmélet:

A savak olyan anyagok, mely elektronpár leadására képesek, azaz elektronpár-donorok. A bázisok pedig elektronpár-akceptorok, tehát elektronpár felvevők. Az 1938-ban felfedezett elméletet, 1963-ban Ralph G. Pearson továbbfejlesztette, és mind a savak, mind a bázisok esetén megkülönböztet úgynevezett hard (kemény) és soft (lágy) változatokat.

Ezen elmélet szerint a pontszerű atomokat egyszerű kötés köti össze, és ez minden anyagra egyformán igaz. Lewis ekkor még nem ismerte sem az ionos kötést (Coulomb-erő), sem a másodlagos kötő erőket (van der Waals-erők).

További információk

[szerkesztés]
  • Hildebrand, Joel H.: Gilbert Newton Lewis 1875–1946 (angol nyelven) (PDF). Biographical Memoirs pp. 210–235. National Academy of Sciences, Washington D.C., 1958. (Hozzáférés: 2013. február 9.)

Jegyzetek

[szerkesztés]
  1. Leroy G. Wade, Jan William Simek. 1, Organic Chemistry, 9th edition, Pearson Education, 7. o. (2016). ISBN 978-0-3219-7137-1