LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN VENEZUELA

•Ciencia: La ciencia es aquella rama del saber que se centra en el estudio de

cualquier tipo de fenómeno y en la deducción de los principios que la rigen, según
una metodología propia y adaptada a sus necesidades
•Técnica: Podría definirse como el conjunto de procedimientos y recursos de que
se vale la ciencia para conseguir su fin.
•Tecnología: La tecnología la definimos como el conjunto de medios y actividades
mediante los que el hombre persigue la alteración y la manipulación de su entorno.

RELACIÓN ENTRE CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA.

Desde ya varias décadas atrás, los avances científicos y tecnológicos

revolucionan al mundo a una velocidad vertiginosa. Los márgenes del
conocimiento se presentan cada vez más distantes de los parámetros culturales
del ciudadano común, especialmente entre aquellos pueblos o sectores
desfavorecidos. No obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la
tecnología llegan a manos de las naciones, éstas asimilan rápidamente sus
ventajas y comodidades, paralelamente las naciones sufren de una dependenci a
cada vez más profunda, así como también de un ensanchamiento mayor entre las
diferencias educativas, tecnológicas, económicas y sociales en comparación con
los países más industrializados del orbe.
No debemos interpretar esta idea como una identificación del conocimiento, sino
por el contrario, pretendemos evidenciar en su justa medida el importante papel de
la ciencia y la tecnología como factor de desarrollo que, conjuntamente con la
economía y la política, bien pudiera catalogarse como factor de soberanía
nacional. En toda la historia de la humanidad, el hombre ha procurado garantizar y
mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea
y un dominio más eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de
la ciencia.
Hoy en día, estamos convencidos de que una de las características del momento
actual es la conexión indisoluble, la muy estrecha interacción y el
acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los
factores esenciales del desarrollo social y está adquiriendo un carácter cada vez
más masivo. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata
solamente de los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre
la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las
funciones del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el
hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparición de este marco
tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda
modificación del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia.
Los progresos de la ciencia han sido muy rápidos en los países desarrollados; en
cambio, en los países subdesarrollados su adquisición es tan lenta que cada día la
diferencia entre dos tipos de países se hace más grande. Dicho retraso contribuye
a mantener e incluso a agravar la situación de dependencia de los países
subdesarrollados con respecto a los desarrollados.
Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucha
mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente
estratégico del cambio en los planes de desarrollo económico y social. La ciencia
ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de
hoy no está cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se
orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos
que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave
para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores
de la vida. La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento
común sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e información
cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de
gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es
inseparable del papel de la tecnología.
La Tecnología no solamente invade toda la actividad industrial, sino también
participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los
campos de actuación. El hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano
y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnología: el
automóvil, el reloj, el teléfono, las comunicaciones. A pesar de que exista
conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnológico, la
Tecnología es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es
utilizado en el sentido de transformar elementos materiales –materias primas,
componentes, o simbólicos datos, información, en bienes o servicios, modificando
su naturaleza o sus características.
TECNOLOGÍA COMO FACTOR DE DESARROLLO INTEGRAL. Y COMO
INFLUENCIA EN CADA UNA DE ESTAS ÁREAS ECONÓMICO, POLÍTICO,
CULTURAL, SOCIAL.

Desde los primeros tiempos de la agricultura o desde fines de la Edad del Hierro,
la cultura humana ha tenido una tecnología, es decir, la capacidad de modificar la
naturaleza en un grado u otro. Se considera que la tecnología proporciona
estimables beneficios a corto plazo, aunque a largo plazo han engendrado graves
problemas sociales. Algunos autores consideran que los problemas que ha
generado la tecnología son indirectamente provocados por la ciencia, ya que si no
contáramos con los avanzados conocimientos científicos, no tendríamos una
tecnología tan adelantada. Los beneficios que trae consigo la tecnología moderna
son muy numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor productividad
proporciona a la sociedad unos excedentes que permiten disponer de más tiempo
libre, dispensar la educación y, de hecho, proseguir la propia labor científica.
Todos nosotros necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan
satisfechas esas necesidades básicas y la tecnología empieza a proporcionar
beneficios cada vez más triviales, es cuando surgen esencialmente los problemas.
Si consideramos la situación actual de los países desarrollados, vemos que la
gente o parece más feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor
salud. Los desechos ambientales que produce la tecnología han creado nuevas
formas de enfermedades y fomentado otras. El propio trabajo es hoy más
monótono y decepcionante. El ser humano necesita realizar algo que estimule su
cerebro, su capacidad manual y también necesita variedad. La industria de base
tecnológica ha dislocado la familia. Por ejemplo, el hecho de tener que dedicar
mucho tiempo al transporte separa a menudo a un padre de sus hijos. La sociedad
tecnológica tiende también a separar a la madre del niño pequeño. La facilidad de
las comunicaciones incita a los hijos a irse muy lejos, y la familia ampliada a
dispersarse más. Además de todo esto, a consecuencia de todo esto, se debilita la
transmisión cultural de las técnicas (por ejemplo, la cocina, la educación de los
niños, etc.) y los pedagogos tienen que intentar colmar esta laguna.

Normalmente, las sociedades están integradas por grupos coherentes en las

cuales se reconoce la identidad personal y se ejercen presiones para coartar los
actos antisociales. Si están demasiado aislados, estos grupos se vuelven
opresivos. En un primer momento, los efectos de la facilidad de las
comunicaciones parecen beneficiosos, porque liberan a la gente de las presiones
locales, pero al persistir esta tendencia, se quedan a menudo aislados. Es
indudable que la tecnología ha servido para que las guerras sean mucho más
calamitosas todavía, ya que afectan a todo el mundo, y no solamente a los civiles
sino también a los neutrales y a los pueblos primitivos. La violencia y la
delincuencia también se deben simplemente a la tecnología; por lo que podríamos
considerar la tecnología como uno de los problemas más grandes de la sociedad
actual, ya que la delincuencia es uno de los problemas más abrumadores y que
más afecta a la sociedad actual.

¿PODREMOS SOBREVIVIR A LA TECNOLOGÍA?" JOHANNES VON

NEUMANN
En los últimos veinte años, la mayor parte de los países latinoamericanos
concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creación de
mecanismos financieros, principalmente subsidios, para estimular la actividad
científica. Asimismo se hicieron esfuerzos para la formación de recursos humanos,
menos énfasis fue puesto en el desarrollo de áreas como la consultoría y las
ingenierías.
En relación con la importación de tecnologías, las políticas se basaron en la
identificación de los efectos negativos (costos, selección inadecuada, des-estímulo
de capacidades locales) asociados a la adquisición de tecnología extranjera. En
consecuencia, prevalecieron medidas para el control sobre la inversión, el registro
de los contratos de tecnología y el régimen de patentes y marcas. Hoy en día, la
tecnología es parte del sistema de vida de todas las sociedades. La ciencia y la
tecnología se están sumando a la voluntad social y política de las sociedades de
controlar sus propios destinos, sus medios y el poder de hacerlo. La ciencia y la
tecnología están proporcionando a la sociedad una amplia variedad de opciones
en cuanto a lo que podría ser el destino de la humanidad.
IMPACTO DE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS EN EL MEDIO SOCIAL
(MUNDIAL Y AMÉRICA LATINA).

CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN VENEZUELA.

Por dos o tres décadas nos inscribimos, como otras naciones latinoamericanas, en
un modelo "lineal" que postulaba que para lograr el desarrollo de capacidades
tecnológicas era menester alcanzar primero un cierto grado de dominio sobre la
ciencia. Una "masa crítica" de investigadores básicos sería el motor fundamental
que nos llevaría a la generación de tecnologías propias que a su vez impulsarían
un desarrollo económico autónomo y sostenido.
La importancia del papel que deben desempeñar la ciencia y la tecnología es cada
vez mayor. La evolución de las sociedades modernas requiere, de manera
fundamental, la incorporación de los resultados obtenidos por la investigación
científico-tecnológica. Es posible observar, en este sentido, como dentro del
pensamiento económico contemporáneo hay una señalada tendencia que asimila
el crecimiento a un proceso de constante transformación de las tecnologías
disponibles y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que las
teorías tradicionales concedían a la acumulación del capital ha ido cediendo su
lugar, poco a poco, al énfasis puesto en el cambio tecnológico. Diversos estudios
llevados a efecto en distintos países industrializados permiten concluir que la
influencia causal de la acumulación de capital y del aumento de la fuerza de
trabajo en el crecimiento económico de esas naciones, no ha sido tan
determinante como la influencia de las transformaciones experimentales a nivel de
la productividad debido a la continua incorporación de innovaciones tecnológicas.
La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la
evolución de la ciencia y la tecnología, esto es, requiere de la incorporación de los
resultados obtenidos por la investigación científico-tecnológica a fin de poder
marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro problema de
estudio es determinar cuál es el papel que juegan la ciencia y la tecnología
nacionales en relación con otras actividades socio-económicas y a la sociedad
global. Para llegar a ciertas conclusiones se parte de la idea de que la ciencia y la
tecnología nacionales tienen una posición, una función y una significación,
derivadas de la situación global del país. Es decir, se piensa que el tipo de
relaciones que se establecen entre la actividad científica y otras actividades
sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su incorporación en la
sociedad.
Para poder conocer esta relación entre la actividad de investigación y otras
actividades socio-económicas comenzaremos por:
a.- Describirla (fase descriptiva) a fin de mostrarla en términos de su constitución,
de las funciones que cumple y de los recursos de que dispone y luego someter a
prueba el conjunto de hipótesis sobre la posición, la función y la significación de la
investigación científica y tecnológica en relación a la sociedad venezolana y con
algunas de sus actividades y procesos, (la situación de la actividad de
investigación en relación a la actividad socio-económica).
b.- Estudiarla en función de algunos aspectos y procesos particulares que han
intervenido en la situación descrita.

LA LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN (LOCTI)

Fue promulgada según la Gaceta Oficial N° 38.242 de fecha 3 de agosto de 2005.

Tiene como objetivo principal promover, estimular y fomentar la investigación
científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia e innovación
tecnológica, a los fines de promover la capacidad para la generación, uso y
circulación del conocimiento e impulsar el desarrollo nacional
(www.fonacit.gov.ve). Su fundamento legal está en el artículo 110 de la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Esta promoción se lleva a
cabo a través de los Proyectos que formulan los beneficiarios. Tanto las empresas
portantes como los beneficiarios y sus proyectos deben ser registrados en el
Sistema para Declaración y Control del Aporte- Inversión en Ciencia, Tecnología e
Innovación (SIDCAI).

Tiene como objetivo primordial desarrollar los principios orientadores en materia

de ciencia, tecnología e Innovación (C.T.I.), así como la organización del Sistema
Nacional de C.T.I., mediante mecanismos institucionales para la promoción,
estímulo y fomento del componente científico, tecnológico e innovativo, teniendo
como fin la transferencia y apropiación social del conocimiento, y la innovación
para el fortalecimiento del Poder Comunal.

UNIDAD LOCTI.

Es la oficina encargada de promover el marco regulatorio y aplicación de la Ley

Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, con la finalidad de dar impulso a la
plataforma de soberanía tecnológica y de conocimiento, articulando con distintos
entes públicos y privados, en función de la promoción del desarrollo endógeno,
dentro de la labor que cumple FUNDACITE Zulia en el Estado.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD LOCTI.

Consolidar la estructura del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación en el

Estado Zulia, a través de la aplicación de la Ley Orgánica de Ciencia
Tecnología e Innovación (LOCTI).

• Promover la integración e intercambio entre los actores integrantes del Sistema

Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

• Apoyar la conformación de redes regionales de Ciencia, Tecnología e

Innovación con y para la gente.
• Contribuir con el desarrollo de la capacidad de innovación tecnológica del
sector productivo, empresarial y académico tanto público como privado a nivel
local, regional y por extensión nacional.

• Fortalecer las organizaciones sociales a través de la promoción de los saberes

y el estímulo a la innovación popular.

• Popularizar el conocimiento referido al marco jurídico de la LOCTI, que permita

la apropiación social para su aprovechamiento.

• Brindar asesoría permanente acerca del adecuado cumplimiento de los

requerimientos que la LOCTI exige al sector aportante y al sector beneficiario.

¿QUIÉNES DEBEN APORTAR Y/O INVERTIR?

Según el Artículo 44 de La Orgánica de Ciencia Tecnología e Innovación, se

entiende como grandes empresas “aquellas que tengan ingresos brutos anuales
superiores a cien mil unidades tributarias” (100.000 U.T.) y que se señalan a
continuación:

• Las compañías anónimas y las sociedades de responsabilidad limitada.

• Las sociedades en nombre colectivo, en comandita simple, las comunidades,

así como cualesquiera otras sociedades de personas, incluidas las irregulares o
de hecho.

• Las asociaciones, fundaciones, corporaciones y demás entidades jurídicas o

económicas no citadas en los literales anteriores.

• Los establecimientos permanentes, centros o bases fijas situados en el territorio

nacional”.

CUÁNTO DEBEN APORTAR Y/O INVERTIR LAS GRANDES EMPRESAS

PÚBLICAS Y PRIVADAS?

La inversión y/o el aporte varían según la naturaleza o las actividades

desempeñadas por la organización. Así, la LOCTI establece que para las
actividades relacionadas con exploración, investigación, explotación,
comercialización, refinación, transporte y almacenamiento de crudo y sus
derivados el aporte y/o inversión debe ser del 2% de los ingresos brutos de la
empresa. En la explotación minera, generación, distribución y transmisión de
electricidad, el aporte y/o inversión debe ser del 1% de los ingresos brutos. Para
las empresas venezolanas o extranjeras que se dediquen a otros sectores
productivos fuera de los ya nombrados, el aporte y/o inversión debe ser del 0,5%
de sus ingresos brutos.
¿POR QUÉ SE OBLIGA A LA EMPRESA PRIVADA A REALIZAR ESTE
GASTO?

El origen de esta obligación tienen que ver con el origen de la LOCTI, que está en
el Artículo 110 de la Constitución (fíjate en lo resaltado en letras negritas): El
Estado reconoce el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la
innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser
instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del
país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y
desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el
Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado
deberá aportar recursos para los mismos. El Estado garantiza el cumplimiento de
los principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigación
científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para
dar cumplimiento a esta garantía.

PLAN NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, se sustenta en el marco

legal que establece la CRBV en su artículo 110 y en la LOCTI en sus artículos 11
al 19, de acuerdo a esa orientación, se recogió gran cantidad de opiniones a
diferentes actores pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación (SNCTI), acerca de cómo la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
contribuyen con el desarrollo del país. Para ello, se definió un marco de acción a
25 años, con la idea de recuperar la capacidad de soñar un mundo mejor y
posible, a partir de una ciencia, tecnología e innovación con y para la gente.

ARTÍCULO 110 DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA EXPRESA:

El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el

conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información
necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico,
social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el
fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes
y creará el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la ley. El
sector privado deberá aportar recursos para los mismos. El Estado garantizará el
cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las actividades de
investigación científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y
medios para dar cumplimiento a esta garantía.

Este plan producto de más de un año de consulta, marca el inicio para la

aplicación del enfoque participativo en la formulación de políticas públicas en
materia científico-tecnológica, cumpliendo con lo establecido en el marco legal de
la República Bolivariana de Venezuela. En ese sentido, el PNCTI trató de captar la
opinión de una amplia gama de diversos actores con respecto a las ventajas y
desventajas actuales del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
(SNCTI) y sus visiones estratégicas para lograr el desarrollo endógeno,
sustentable y humano del país, con la finalidad de definir las líneas de política que
desde el presente permitirían actuar en función de las visiones deseadas.

Para lograr este objetivo, se diseñaron un conjunto de instrumentos para la

recolección, procesamiento, interpretación y análisis de la información, como
cuestionarios, matrices, mapas, guiones, etc.) Para ser coherentes con el diálogo
de saberes, la inteligencia local y la diversidad cultural de los pueblos, generando
con ello un diseño metodológico con un fuerte contenido filosófico y ético.
Como resultado de todo ese proceso, el día 18 de octubre de 2005, se realizó en
el auditorio de la Torre Ministerial, el acto oficial de lanzamiento del documento
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030: Construyendo un
futuro sustentable, lo cual cierra un ciclo, para iniciar otro que consiste en la
construcción de los programas y proyectos que permitirán apuntalar cada uno de
los objetivos y metas estratégicas de nuestro plan.

La razón principal por la que se priorizaron los enfoques cualitativos para este
plan, se debió, esencialmente, al hecho de entender el mismo como la expresión
de un proceso democrático orientado a definir sueños, caminos y esperanzas
desde una dimensión que sólo puede encontrarse en la esfera de los sentimientos
que movilizan el deseo colectivo para un mundo mejor. En tal sentido, la
capacidad de los enfoques cualitativos para expresar la dimensión subjetiva y
valorativa de las personas, son mucho más sólidos en el campo de las ciencias
sociales, psicológicas y antropológicas, que en los enfoques formalistas y
estructurados, normalmente utilizados en la planificación.

De acuerdo con lo anterior, el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología 2005-2030

se concibió como una investigación de envergadura, dirigida a captar la
opinión de esa diversidad de actores con respecto a los antecedentes y las
ventajas y desventajas actuales del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología
e Innovación (SNCTI) y sus visiones estratégicas para lograr el desarrollo
endógeno, sustentable y humano del país, con la finalidad de definir las
líneas de política que desde el presente permitirían actuar en función de las
visiones deseadas. Para ello fue necesario diseñar una variedad de instrumentos
(cuestionarios, matrices, guiones, mapas, etc.) que se utilizaron durante los
procesos de recolección, procesamiento e interpretación y análisis de la
información recabada para la formulación del Plan, lo cual, vale decir, fue una
dinámica flexible y muy creativa porque permanentemente se incitó el interés de
los actores involucrados en formular nuevas ideas, preguntas, enfoques y
soluciones.
PLAN NACIONAL DE CIENCIA 2005-2030

El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, se sustenta en el marco

legal que establece la CRBV en su artículo 110 y en la LOCTI en sus artículos 11
al 19, de acuerdo a esa orientación, se recogió gran cantidad de opiniones a
diferentes actores pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación (SNCTI), acerca de cómo la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
contribuyen con el desarrollo del país. Para ello, se definió un marco de acción a
25 años, con la idea de recuperar la capacidad de soñar un mundo mejor y
posible, a partir de una ciencia, tecnología e innovación con y para la gente. Este
plan producto de más de un año de consulta, marca el inicio para la aplicación del
enfoque participativo en la formulación de políticas públicas en materia científico-
tecnológica, cumpliendo con lo establecido en el marco legal de la República
Bolivariana de Venezuela.
En ese sentido, el PNCTI trató de captar la opinión de una amplia gama de
diversos actores con respecto a las ventajas y desventajas actuales del Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) y sus visiones estratégicas
para lograr el desarrollo endógeno, sustentable y humano del país, con la finalidad
de definir las líneas de política que desde el presente permitirían actuar en función
de las visiones deseadas. Para lograr este objetivo, se diseñaron un conjunto de
instrumentos para la recolección, procesamiento, interpretación y análisis de la
información, como cuestionarios, matrices, mapas, guiones.) Para ser coherentes
con el diálogo de saberes, la inteligencia local y la diversidad cultural de los
pueblos, generando con ello un diseño metodológico con un fuerte contenido
filosófico y ético. Como resultado de todo ese proceso, el día 18 de octubre de
2005, se realizó en el auditorio del Ministerio de Ciencia y Tecnología, el acto
oficial de lanzamiento del documento Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación 2005-2030: Construyendo un futuro sustentable, lo cual cierra un ciclo,
para iniciar otro que consiste en la construcción de los programas y proyectos que
permitirán apuntalar cada uno de los objetivos y metas estratégicas de nuestro
plan.
LA TECNOLOGÍA constituye la otra variable independiente que influye
poderosamente sobre las características organizacionales (variables
dependientes). Además del impacto ambiental, existe el impacto tecnológico sobre
las organizaciones. Todas las organizaciones utilizan alguna forma de tecnología
para ejecutar sus operaciones y realizar sus tareas. La tecnología adoptada podrá
ser tosca y rudimentaria (como el aseo y limpieza a través del cepillo o de la
escoba) como también podrá ser sofisticada (como el procesamiento de datos a
través del computador).
La tecnología tiene la propiedad de determinar la naturaleza de la estructura
organizacional y el comportamiento organizacional de las empresas. Se habla de
imperativo tecnológico cuando se refiere al hecho de que es la tecnología la que
determina (y no influencia simplemente) la estructura de la organización y su
comportamiento. A pesar de lo exagerado de esta afirmación, no hay duda alguna
de que existe un fuerte impacto de la tecnología sobre la vida, naturaleza y
funcionamiento de las organizaciones.