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    Oa3 Guia 3

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    Rosa Ester Urrutia Garcia
    El documento presenta información sobre una unidad de ciencias naturales relacionada con ecosistemas. Se abordan conceptos como elementos vivos y no vivos, cadenas alimentarias, especies en peligro de extinción. Incluye preguntas y ejercicios sobre estos temas.

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    CORPORACION EDUCACIONAL BOSQUES DEL MAULE

    COLEGIO BOSQUES DE GAIA


    FINANCIAMIENTO COMPARTIDO
    DOCENTE: ROSA ESTER URRUTIA GARCÍA

    Nombre: Curso:

    Asignatura: CIENCIAS NATURALES Fecha:

    UNIDAD o TEMA CIENCIAS DE LA VIDA UNIDAD N° 4 GUÍA 2


    OBJETIVOS A OA1 IDENTIFICAR LOS ELEMENTO NO VIVOS Y SERES VIVOS DE UN ECOSISTEMA OA3
    RETROALIMENTAR IDENTIFICAR CADENAS ALIMENTARIAS

    1.- Escribe el NÚMERO según corresponda

    2.- Verdadero o falso


    1.-----------.- Los descomponedores salen en busca de su alimento.
    2._____ En chile un animal en extinción es el huemul.

    3.______ Las cadenas alimentarias son una representación que muestra quien se come a quien

    4.- ______Los descomponedores descomponen la materia muerta y vuelven como nutrientes al suelo.

    5.- ---------- El hombre es uno de los causantes de la extinción de algunas especies.

    6.------------ El visón americano ha puesto en peligro al carpintero amarillo.

    7.- -------- Las cadenas tróficas regulan el equilibrio natural de los ecosistemas.

    8.- -------- Las especies vulnerables son aquellas ya extinguidas.

    9.- -------- Las especies introducidas son la que viven en el mismo país

    10.-------- El castor es un animal que favorece la tala de los bosques y ayuda al ecosistema.
    4.- Relaciona el concepto de la columna A con la definición de la columna B, escribiendo el
    número que corresponda. Del 1 al 8 (8 ptos)

    Fila A Fila B

    1.- Descomponedor ______Animal que solo come plantas

    2.- Consumidor ______ Productor

    3.- Cadena alimentaria ______ Ser vivo que se alimenta de otro ser vivo.

    4.- Omnívoro ______ Saltamontes

    5.- Carnívoro ______Representa el flujo de energía de un ser vivo a otro ser vivo,

    6.- Herbívoro ______ Animal que sale a cazar o buscar su alimento.

    7.- Planta ______El descomponer descompone a un ser ya muerto

    8.- Consumidor primario ______ Animal que se alimenta de carne y plantas

    5.- ALTERNATIVAS
    1.- Cualquier ser viviente que haga su propio alimento recibe el nombre de:

    a) consumidor
    b) productor
    c) presa

    2.- Al igual que los herbívoros, existen muchos animales que se alimentan de plantas éstos se
    llaman:

    a) consumidores secundarios
    b) consumidores primarios
    c) consumidores terciarios
    .
    3.- Un ejemplo de un PRODUCTOR es:

    a) mariposa
    b) lechuga
    c) tiburón

    .4- ¿Cuál de los siguientes seres vivos es un descomponedor?

    a) lechuga
    b) Hongo
    c) Brócoli

    5.- ¿Qué representa la fecha en las cadenas alimentarias?

    a) El alimento que recibe la planta


    b) Transferencia de energía.
    c) No representa algo.
    6.-.- ¿Por qué se puede decir que el árbol que da manzanas es un productor?

    a) Porque es un producto de la tierra


    b) Porque produce sus propios alimentos.
    c) Debido a que sirve de alimento para los animales.

    7.- ¿Cuál de los siguientes seres vivos es un consumidor primario?

    a) León
    b) Zanahoria
    c) conejo

    8.- Escribe en el recuadro si el ser vivo es: Consumidor, Productor o Descomponedor (5 ptos)

    ÁRBOL
    CEBRA LOBO
    JAGUAR

    HONGO

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