三行説明 アメリカ英語の発音について説明するよ！発音とかリスニングの役に立てばいいね！ アクセント・シュワー・リンキングや個別の母音・子音についての知識が重要だと思っている（ので幅広く説明する)よ！ 個人的に大事だと思っているところから順に説明していくし、大事だと思ってるトピックはなるべく網羅するよ！ 目次 三行説明 目次 前置き この記事の目的 想定読者 筆者の英語力について 発音 全体的な話 アクセントに関係する現象 アクセントとリズム 日本語のアクセントとリズム 英語のアクセント アクセント周りの発音記号 英語のリズム (アクセントの等時性) アクセントのない母音の中和 シュワー ハイシュワー r音性母音 /i/ /jʊ/ シュワーとハイシュワーの使い分け 助動詞、前置詞、冠詞などの弱形 母音のないところに母音を付け足さない 日本語の母音の無声化 リンキング 開放させない子音 閉鎖は
第1回 「ことばを通時的に見る」とは？（2017/01/20） 第2回 なぜ3単現に -s を付けるのか？（2017/02/20） 第3回 なぜ英語は母音を表記するのが苦手なのか？（2017/03/21） 第4回 イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall（2017/04/20） 第5回 alive の歴史言語学（2017/05/22） 第6回 なぜ英語語彙に3層構造があるのか？（2017/06/20） 第7回 接尾辞 -ish の歴史的展開（2017/07/20） 第8回 なぜ「グリムの法則」が英語史上重要なのか（2017/08/21） 第9回 なぜ try が tried となり，die が dying となるのか？ （2017/09/20） 第10回 なぜ you は「あなた」でもあり「あなたがた」でもあるのか？ （2017/10/20） 第11回 なぜ英語はSVOの語
ロビンソン・クルーソーの物語ならたぶん、誰でも知っている。しかし、知っているのは絵本や子供向けの脚色版で読んだからで、原作を読み通した人は少ないのではないだろうか。もったいないことだ。原著は刊行が1719年というから、もう300年近くも読みつがれてきたことになる。300年という時の試練を経てきた本が面白くないはずがない。吉田健一訳で『ロビンソン漂流記』（新潮文庫）を読めば、思いもしなかった魅力を発見できるに違いない。 本書の最大の魅力はもちろん、孤島への漂流という物語の面白さだが、それだけではない。波瀾万丈ではない部分、つまり孤島での日常生活を詳細に描いた部分がじつに面白いのだ。デフォーはこの本で「資本主義の精神」を見事に描いたと、何人もの経済学者が論じているほどである。たとえば、こういう部分がある。 私は私の現在の境遇について真剣に考え始めて、それを書いてみた。それは、私の後に来るものに
・ 堀田隆一（ほったりゅういち） 『英語史で解きほぐす英語の誤解 --- 納得して英語を学ぶために』 中央大学出版部，2011年．195頁．ISBN: 9784805727041．定価880円（税別）． 2011年10月7日に，中央大学出版よりhellog～英語史ブログからの記事を豊富に取り込んだ英語史の入門書『英語史で解きほぐす英語の誤解 --- 納得して英語を学ぶために』を出版いたしました． このページは同著のコンパニオンページとして設けたものです．今後，主に本文と関連するブログ内記事へのリンクを張ってゆく予定です． 本書は，Amazon.co.jp 等のオンライン書店でも購入可能です．あるいは，「中央大学出版部の書籍の購入について」をご覧ください． 本書の紹介 本書の「おわりに」でも触れていますが，この本はhellog～英語史ブログからの記事を多く取り込んで執筆しました．記事を書きた
英語の使用地域と人口 英語を母語とする話者は5億1000万人と，中国語母語話者についで世界第２位ですが，英語を日常的に使用している地域は世界で80以上，そして母語ではない人を含め，少しでも英語を話せる人は10億人以上（世界の5，6人にひとり）に及びます。世界で最も多く使われている言語であると同時に，言語文化や地域によるバリエーションも大きく，“English”に対して“World Englishes”と複数形で言及されることもあります。 ここで学ぶ英語 ここで学ぶ英語はアメリカ英語，イギリス英語，オーストラリア英語，カナダ英語，ニュージーランド英語，シンガポール英語, アイルランド英語,インド英語,フィリピン英語,マレーシア英語,スコットランド英語,ウェールズ英語,そして子どもを対象としたTUFS Kids（発音と会話）です。日本の中・高等学校などで使われている英語教材は，いわゆる「アメリ
こんな選挙は見たこともなかった総選挙の３日前、息子の学校の前でPTAが労働党のチラシを配っていた。「私たちの学校を守るために労働党に投票しましょう」「保守党は私たちの市の公立校の予算を1300万ポンド削減しようとしています」と書かれていた。息子のクラスメートの母親が、「労働党よ。お願いね」とチラシを渡してくれた。 その翌日、治療で国立病院に行くと、外の舗道で人々が労働党のチラシを配っていた。「私たちの病院を守るために労働党に投票しましょう」「これ以上の予算削減にNHSは耐えられません。緊急病棟の待ち時間は史上最長に達しています」と書かれていた。配偶者が入院したときに良くしてくれた看護師がチラシを配っていた。彼らはみなNHSのスタッフだと言っていた。 今年で英国に住んで21年目になるが、こんな選挙前の光景は見たこともない。 一般庶民が、（それも、これまではけっこうノンポリに見えた人々まで）そ
OK（okay, [ˌəʊˈkeɪ], オーケー）は、賛成・同意・承認や好調（approved, all right, favorable）・正しい（correct）を表す英語の単語[1]。O.K. とも表記される。英語圏でだけでなく、日本語を含めた様々な言語で用いられている。 歴史上、OK が最初に現れたのは1839年のボストンの新聞で、oll korrect（all correct の表記ゆれ）の略語として現れた[2][3][4]。OK は新しい単語であるにもかかわらず、急速に広まったため、その語源については様々な伝説がある。歴史的な文献によった理論ではなく、伝説や冗談が真面目な理論に影響を与えていることもある。 19世紀以来この単語は世界中に広まり、1860年にはイギリスで okay という綴りが現れた。20世紀になると英語話者には日常的に使われるようになり、非英語圏でも使われるよう
日本人は英語ができないことを、疑う者は少ないだろう。 その理由を簡単に調べてみたところ歴史的背景から言語学上の違い、果ては脳科学まで言い訳がズラリと並んでいる。 だが海外で語学学校を経営している方にお話を伺うと、全く違う回答が出てきた。日本では「先生も英語ができないから、生徒も英語ができるわけない」というのだ。 確かに少し前、高校の英語教員でもTOEICスコアが620点しかないと話題になった。データソースをもう少しマトモな国の調査に拠っても中学教員で730点超えは３割を切る。あれだけ単語や文法の授業をみっちりやる教育を受けているにも関わらず、なぜ教師のスコアが惨憺たる結果になってしまうのか？ とさらに経営者へ質問してみたところ「発音ができないんです。発音ができなければ、TOEICのスコアも上がらないので」と即答された。 発音ができなければ、TOEICのリスニングスコアが取れない 「発音がで
私の英文議事録は日本語流暢なMBA持ちのシンガポーリアンにより添削されております。 ※書き方説明 AAA, BBB, CCC, ･･･ →主体（主語、登場人物）実際の文章ではもっぱら部署名が入ります。 XXX やる/やった内容。action(動詞)、task(s)、。 ○○, △△ ただの伏字 「確認いたします」 AAA will clarify the XXX. (他動詞なのでclarify about 〜 とは言わない) XXX will be confirmed by AAA. 「連絡したけど返答がないので再確認します」 AAA informed XXX and will follow up on the feedback. 「BBB部署に確認します。」 AAA will clarify XXX liaison with BBB. AAA will confirm this issu
〒 168-0064 東京都杉並区永福4-2-4 [MAP] TEL：03（5355）4010 お問い合せは連日9:00～20:30 （土／日、国民の休日含む）メールでのお問い合わせ： [email protected] 英語の構造とシチュエーションを軸とするレベル別英会話形式に加え、TOEIC®TEST、TOEFL®TEST、英検など各種試験対策、ビジネス活用まで強力にサポート 「Trademark Notice」（TOEICおよびTOEFLはエデュケーショナル・テスティング・サービス(ETS)の登録商標です。このウェブサイトはETSの検討を受けまたはその承認を受けたものではありません。） ネイティブの友人と英会話に触れるような自然な感覚 授業料も￥1,000/hとサークルならではの格安さ―入会金不要、受講費4万円（40時間・1年有効）、教材費7,000円（入会時のみ）― 銀座
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