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記事へのコメント130件
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fromdusktildawn
新人が「いい質問」をするたびに「すごいいい質問だね！その質問をするってことは、○○が分かってるということだね！さすがだね！」って褒めまくると新人の「自分は何を知るべきか？」ということを知る能力が育つよ
aienstein
分かるが、教えられる立場からは見え辛い点として、周囲から「教える側のあんたのプレーヤーとしてのパフォーマンスは維持して」という無理解な圧力がかかりがちで、丁寧に聴く余裕が無いことが多いのも指摘しとく。
sisya
何がわからないかを考える問題分析能力が、社会人として学ぶ第一歩だと思っていたので、中々衝撃的な内容。感情的にしか話せない人に「感情的に話さないなんて、お前感情持ってるのかよ」と言われたような気分
nanashi_no_moheji
わからない事があったら聞いてね→聞いたら不機嫌とかもう支離滅裂な結果になる例は多い。追い越されたくない、仕事取られたくないとかもわかるけども…。上官はプライドの生き物だよね。
BT_BOMBER
目的とゴールを確認させた上で、やろうとしたことを細かい作業単位に分解させて理解不足な点を探してる。ただここまで必要な子は大抵伸びない。伸びる子はどこがわからないかくらいは自力で探してから聞きにくる。
urashimasan
そもそも(大学に限らず)学校は「限られた情報で最適解を導き出すスキルに凝り固まっ」た学生を育てたいわけじゃないのだが。自ら疑問点をあげて考えるよう即されても、真面目に取り組まなかったのだろうね。
exadit
目標が定義されれば成果物は検討できると思っていたけど、自分にはできても意外とできない人が多くて、しかも何度やってもダメだったり類似案件でも出来ない人もいる。教わる側も教える側も、程度問題と最近は思う。
guldeen
『「不明点は質問しろ」と言っても「(最初から教えろよ…)」としか思われてない』←たしかにこの点は、学業の世界とビジネスの世界での決定的な違い。というか、社内教育手順がロクに無い企業はザラ。
luna3145
ていうかさ、そんなに説明する時間が勿体無いのかな。聞き回って悩んで理解していくより全部教えて早く戦力になってもらったほうが結局は効率よかったりしない？自分で成長する力は他のところでつけていけばいい。
style_blue
そもそも教育されたことがない人が教えてるので場当たりな口頭指示でマニュアルもロクに作らないから内容の体系化もされないし作業プロセスを省みる事もない。そりゃ体育会系が重宝されるよねと。
mak_in
完成度20%でゴールまで作らせる。一応一通り教えてからやらせて、逐次報告させる。何が分からない、というより、何ができない、を聞く。分からないを聞き出すのは、こちらの仕事。そのプロセスを見て育ってもらう。
mgmerry
そういうときは素直に何から始めればいいかわからない旨を訊くべきだろ。「限られた情報で最適」な質問を見つける問題解決能力の問題。自分に必要な質問も思いつけないのに真面目に学校に通ってきた(ドヤ)てなあ...
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「分からない事があったら訊いてね」 「何が分からないか」が「分かっている」時点で、既に「何を知るべ... 「分からない事があったら訊いてね」 「何が分からないか」が「分かっている」時点で、既に「何を知るべきか」が分かってるんだよ。そんな新人どこに居るんだ？ 真面目に学校通ってきた人ってのはさ、限られた情報で最適解を導き出すスキルに凝り固まってるわけよ。 ほんの数ヶ月前までそんな訓練に何年も明け暮れてきた奴に「分からない事があったら訊いてね」と言われても混乱するだけだろ。 http://anond.hatelabo.jp/20140407201158 新人研修担当がそこに気付いてくれたら何よりなんだけどね。「不明点は質問しろ」と言っても「(最初から教えろよ…)」としか思われてないって事に。
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2014/04/07 リンク