� jornalista com mestrado em Economia Pol�tica Internacional no Reino Unido. Venceu os pr�mios Esso, CNI e Citigroup. M�e de tr�s meninos, escreve sobre educa��o, �s quartas.
Educa��o no Brasil � farta em desrespeito a direitos humanos
A inten��o do governo de anular reda��es do Enem que afrontassem os direitos humanos —fr�gil por ser sujeita a contesta��es sobre a subjetividade da corre��o e o cerceamento da liberdade de express�o— gerou acalorado debate nas redes sociais e foi parar na corte suprema, que acabou por barra-la.
J� a inquestion�vel exclus�o educacional no pa�s, que limita o exerc�cio pleno da cidadania de milh�es de brasileiros, segue amplamente ignorada.
Talvez isso ajude a explicar a surpresa causada pelo tema proposto neste ano para a reda��o do pr�prio Enem, que deveria versar sobre os desafios para a forma��o educacional de surdos.
O pa�s tem como meta universalizar o acesso de portadores de defici�ncia, transtornos de desenvolvimento e superdota��o de 4 a 17 anos ao ensino b�sico at� 2024.
Mas, segundo o movimento Todos pela Educa��o, nem sequer h� dados oficiais que permitam o monitoramento do nosso avan�o nessa dire��o.
Outros aspectos do nosso atraso educacional s�o bem documentados por estat�sticas, embora tamb�m pouco presentes no debate p�blico.
Aproximadamente metade da popula��o de 18 anos do pa�s —aquela que deveria estar prestando o Enem— n�o est� matriculada no ensino m�dio, em curso de forma��o profissional ou em faculdades.
O percentual brasileiro � o do dobro dos 25% registrados, em m�dia, nos pa�ses da OCDE, organiza��o que re�ne na��es ricas e algumas emergentes e divulga esses dados em um relat�rio anual.
Se est�o fora de cursos compat�veis com sua idade, o que fazem mais da metade dos brasileiros de 18 anos?
Uma parte deles certamente ainda tenta terminar o ensino fundamental (que deveria ser conclu�do por volta dos 14 anos), outra simplesmente abandonou a escola.
O percentual de adolescentes com atraso educacional no Brasil � uma barreira a qualquer ideal de ampla cidadania. Apenas 62,7% dos jovens de 15 a 17 anos est�o matriculados no ensino m�dio. Entre os brasileiros de 19 anos, somente 58,5% j� conclu�ram a �ltima etapa do ciclo b�sico.
Os n�meros s�o calculados pelo Todos pela Educa��o com base em dados da PNAD, pesquisa domiciliar nacional, de 2015.
No ensino fundamental, o quadro � menos sombrio, mas permanece longe do ideal. Embora 97,7% das crian�as de 6 a 14 anos estejam matriculadas nesse ciclo, 24% dos adolescentes de 16 anos ainda n�o conseguiram conclu�-lo.
Esses dados eram muito piores no in�cio dos anos 2000. Mas o ritmo de avan�o, diz o Todos pela Educa��o, � insuficiente para atingir as metas educacionais que dever�amos cumprir nos pr�ximos sete anos.
H� ainda outra discuss�o sobre o pleno significado de acesso � escola, que n�o envolve apenas garantir a frequ�ncia �s aulas.
Educar para conferir cidadania implica oferecer forma��o de qualidade, quesito no qual o Brasil vive na era das trevas.
Dados divulgados pelo MEC (Minist�rio da Educa��o) h� duas semanas revelaram que mais da metade das crian�as brasileiras de 8 anos tem conhecimento insuficiente em matem�tica e portugu�s.
Nessa idade, come�a a se pavimentar o caminho rumo ao analfabetismo funcional que atinge nada menos do que 25% dos jovens brasileiros de 15 a 24 anos, segundo pesquisa do Instituto Paulo Montenegro e da ONG A��o Educativa.
N�o faltam evid�ncias de que a educa��o no Brasil ainda � farta em desrespeito a direitos humanos. O que falta � indigna��o em rela��o a isso.
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