22. Slavnostna akademija UP

22. Slavnostna akademija UP

PREBERI VEČ
Znane so številke prvega prijavnega roka na UP za vpis v študijskem letu 2025/2026

Znane so številke prvega prijavnega roka na UP za vpis v študijskem letu 2025/2026

PREBERI VEČ
 Predstavitev knjige Scripta manent in predaja arhiva o ustanavljanju UP

Predstavitev knjige Scripta manent in predaja arhiva o ustanavljanju UP

PREBERI VEČ
Potovanje onkraj obzorij: Zemlja in vesolje (odprta razstava UP FTŠ Turistica)

Potovanje onkraj obzorij: Zemlja in vesolje (odprta razstava UP FTŠ Turistica)

PREBERI VEČ
Teden UP 2025

Teden UP 2025

PREBERI VEČ

O Univerzi na Primorskem

Univerza na Primorskem je medgeneracijsko prijazen in interdisciplinarno uravnotežen prostor svobode človekovega duha. Z dvigom na raven svetovno najuspešnejših univerz, prepoznavnih po odličnem učenju in izjemnem raziskovanju, bomo našim študentom, učiteljem in raziskovalcem omogočili vključevanje v svetovne znanstvenoizobraževalne tokove. To si želimo prav vsi, še posebej študenti, ki so naša prva misel na univerzi.

več
UPgrade

Vabljeni na UPgrade - sejem magistrskih in doktorskih študijskih programov UP, ki bo potekal, v sredo, 16. aprila 2025, med 11. in 15. uro, na Muzejskem trgu, v Kopru.

Več

Tedenski izbor objav zaposlenih na UP vpisanih v Cobiss

COBISS-ID: 220285443
Darjo Felda in drugi
Mathematical literacy, mathematical modeling, and realistic mathematics problems for sustainability
Povezava do objave
COBISS-ID: 220271107
Petra Furlan in drugi
Analiza mnenj strokovnih delavcev o izvedbi dejavnosti v zunanjem učnem okolju s poudarkom na skrbi za varnost
Povezava do objave
COBISS-ID: 220241411
Nataša Dolenc-Orbanić in drugi
Učenje na prostem v očeh študentov predšolske vzgoje
Povezava do objave
COBISS-ID: 211256579
René Rodríguez
Few-weight linear codes over F[sub]p from t-to-one mappings
Povezava do objave
COBISS-ID: 210952963
Nuša Zadravec Šedivy in drugi
Media portrayals of suicide’s risk and protective factors in Slovenia (1959–1999)
Povezava do objave
COBISS-ID: 210951427
Ajda Fošner
University students’ attitudes and perceptions towards AI tools:implications for sustainable educational practices
Povezava do objave
Merilo izbora: objave uvrščene v A'', A' in A1/2 po metodologiji ARRS.