‫نقشه‌کشي و نقشه‌خواني مهندسي (‪)1‬‬

‫سرفصل درس‬

‫تعريف نقشه‪ ،‬چگونگي ايجاد تصوير‪ ،‬انواع تصوير‪ ،‬رسم سه‬ ‫•‬
‫تصوير‬
‫اصل ارتباط بین تصاویر و کاربردآن‪ ،‬رسم شش تصویر‬ ‫•‬
‫مجهولیابی برای پروش قدرت تجسم‬
‫‌‬ ‫اصول کلی نقشه‌خوانی‪،‬‬ ‫•‬
‫روشهای آنالیز سطح و حجم در شناخت و تجسم از روی‬ ‫‌‬ ‫•‬
‫تصاویر موجود‬
‫انواع تصاویر مجسم؛ تصاویر مجسم ایزومتریک قائم‪ ،‬دیمتریک‬ ‫•‬
‫قائم‪ ،‬ایزومتریک مایل و دیمتریک مایل‬
‫طریقه ترسیم تصاویر مجسم به روش جعبه‌ای و به روش‬ ‫•‬
‫محوری‬
 ‫سرفصل درس‬

‫رسم تصاویر دایره‌ها در تصاویر مجسم‬ ‫•‬

‫برش و انواع آن (برش ساده‪ ،‬برش شکسته‪ ،‬برش‬ ‫•‬
‫شعاعی‪ ،‬نیم برش)‪ ،‬اصول برش و قواعد هاشور‬
‫آشنایی با برش‌های دیگر( برش موضعی‪ ،‬برش گردشی‪،‬‬ ‫•‬
‫برش گردشی جابجا‪ ،‬برش‌‌های خاص)‪ ،‬استثنائات برش‬
‫آشنایی کلی با نقشه‌های کارگاهی و مرکب (مونتاژ)‬ ‫•‬
‫اندازه نویسی نقشه‌های کارگاهی و نقشه‌های مرکب‬ ‫•‬
‫آشنایی کلی با تولرانس‌ها و انطباقات در نقشه‌های‬ ‫•‬
‫مرکب‬
 ‫مراجع درس‬

‫مهندس‬ ‫‪ -1‬رسم فنی و نقشه‌های صنعتی‬

‫متقیپور‬
‫‌‬ ‫احمد‬
‫مهندس‬ ‫‪ -2‬اصول نقشه‌کشی صنعتی‬
‫حسین نصر‬
‫‪ -3‬نقشه‌کشی صنعتی ‪1‬‬
‫مهندس مرجانی‬
‫‪ -4‬نقشه‌کشی صنعتی ‪1‬‬
‫حبیبالله حدادی‬
‫‌‬
‫‪Engineering drawing‬‬ ‫‪S. Bogolyubov -5‬‬
‫‪6- Engineering drawing and Graphic technology T. French‬‬
‫مروری بر نقشه‌کشی صنعتی‬

‫زبان گرافیک‬
 ‫زبان گرافیک‬

‫سعی کنی[د ش[کل روب[رو را توص[یف‬

‫نماید‪.‬‬
‫اگ[[ر ش[[خص دیگ[[ری بخواه[[د‬
‫توص[یف ش[ما را رس[م نمای[د‪ ،‬آی[ا‬
‫بر این شکل منطبق است؟‬

‫مس[لمًا بی[ان ش[ما ب[رای مع[رفی ش[کل و ابع[اد این‬

‫جسم کافی نخواهد بود‪.‬‬
 ‫اجزای زبان گرافیک‬

‫زب[ان گرافی[ک در کاربرده[ای مهندس[ی ب[ا اس[تفاده از‬

‫هها ( رأس‌ه[ا) و محی[ط ی[ک‬ ‫خط[وط‪ ،‬س[طوح‪ ،‬گوش[ ‍‌‬
‫میکند‪.‬‬
‫جسم را معرفی ‌‬
‫نقشهکش[ی“‬
‫‌‬ ‫این زب[ان تحت عن[وان‪” ،‬رس[م“ و ی[ا ”‬
‫میشود‪.‬‬
‫شناخته ‌‬
‫میت[وان ب[دون اب[زار‪ ،‬ب[ه کم[ک وس[ایل‬ ‫‌‬ ‫ترس[یم را‬
‫رایانهای انجام داد‪.‬‬
‫‌‬ ‫نقشهکشی و یا روش‬
‫‌‬
 ‫ترسیم بدون ابزار‬

‫در این روش‪ ،‬خط[وط ب[دون اس[تفاده از اب[زاری ب[ه‬

‫میشوند‪.‬‬
‫پاککن) رسم ‌‬‫کمک مداد (و ‌‬

‫‪:‬مثال‬
 ‫ترسیم با ابزار‬

‫یه[ا ب[ا‬
‫در این روش‪ ،‬خط[وط مس[تقیم‪ ،‬دوای[ر و منحن ‌‬
‫اس[[تفاده از وس[[ایل نقشه‌کش[[ی و ب[[ا دقت رس[[م‬
‫یش[وند‪ .‬از این رو در این روش‪ ،‬ترس[یم ب[ا مقی[اس‬ ‫م ‌‬
‫‪:‬مثال بود‪.‬‬
‫خواهد‬
 ‫ترسیم با رایانه‬

‫[ههای ص[نعتی ب[ا اس[تفاده از ن[رم‬

‫در این روش‪ ،‬نقش ‌‬
‫افزارهای تجاری نظیر ‪,AutoCAD, Solid works, Catia‬‬
‫میشوند‪.‬‬
‫… رسم ‌‬
‫‪:‬مثال‬
 ‫ترسیم با رایانه‬

‫نقش رایانه در گرافیک‪:‬‬

‫نرمافزاره[ای متع[دد ترس[یمی این‬
‫‌‬ ‫با ورود رایان[ه و پی[دایش‬
‫ی ش[ده اس[ت‪.‬‬
‫[بهوج[ود م[ی‌آی[د ک[ه[ رس[م ف[ن[ی ک[هن[ه و [ق[دیم [‬
‫ت[وهم ‌‬
‫[ول[ی با[ی[د توج[ه دا[ش[ت ک[ه[ [رای[ا[ن[ه [وس[ی[له‌ا[ی ب[ر[ای س[رعت‬
‫خالقیت نش[ان‬
‫ب[خش[یدن[ ب[ه کار[ه[ای ت[ر[س[یمی [ا[س[ت و [ا[ز خ[ود[ [‬
‫ی ط[راحی‬
‫شه[ا [‬
‫نمیده[د‪[ .‬از این‌رو[ دانس[تن[ اص[ول ترس[ی[م و ر[و [‌‬
‫‌‬
‫ب[ر[ای [مه[ند[س[ان اج[تن[ا[ب نا[پ[ذ[یر ا[س[ت[‪ .‬ق[درت [تجس[م ر[ا‬
‫ن[می‌ت[وان[ ا[ [ز رای[ا[ن[ه[ ف[را [گ[رفت[‪ ،‬ب[لک[ه[ [الز[م [اس[ت ب[ا[ [آم[وختن[‬
‫اص[ول[ترس[ی[م ه[مراه[ با[تم[رین ع[مل[ی ب[دست[آورد‪.‬‬
‫هدف از این درس‪ ،‬بی[ان اص[ول و مب[انی نقشه‌کش[ی است‪.‬‬
‫اجزای اصلی در نقشه‌کشی صنعتی‬

‫نقشهکش[ی ص[نعتی ش[امل‬

‫‌‬
‫دو بخش اصلی است‪:‬‬
‫‪ -1‬زب[ان گرافی[ک‪ :‬ب[ا این‬
‫اب[زار عم[دتًا هندس[ه ش[کل‬
‫میشود‪.‬‬
‫بیان ‌‬
‫‪ -2‬واژه‌ه[ای زب[ان گرافی[ک ‪:‬‬
‫ب[ه کم[ک این اب[زار ابع[اد‪،‬‬
‫م[وقعیت و عالئم وی[ژه ب[رای‬
‫میشود‪.‬‬
‫جسم بیان ‌‬
 ‫اجزای اصلی در نقشه‌کشی صنعتی‬

‫زبان گرافیک‬
‫واژههای زبان گرافیک‬
‫‌‬
 ‫مقدمه‌اي بر گرافیک‬

‫گرافی[ک ب[ه فن تهی[ه عالئم و نش[انه‌های اختص[اری ب[ه منظ[ور انتق[ال س[ریع‬
‫ی ه[ندس[ه‪،‬‬
‫ی[ک [م[وض[وع[ ب[ه[ د[ی[گ[ران[ [گ[فت[ه [می‌ش[ود‪ .‬گ[ر[افی[ک ب[را[ی م[ع[رف [‬
‫ش[کل‪ [،‬رن[گ[‪ ،‬تنا[س[ب[‪ [،‬تج[سم[[اشی[ا [ء و[ا[ج[سا[م بک[ار[ م[ی‌ر[ود‪ .‬از این‌رو‪:‬‬

‫[تههای‬‫[یلهی ارتب[اطی در رش ‌‬
‫گرافی[ک ب[ه عن[وان ی[ک وس ‌‬
‫مختل[ف م[ورد اس[تفاده مختصص[ان عل[وم پای[ه‪،‬‬
‫میگیرد‪.‬‬
‫مهندسی و هنری قرار ‌‬
‫[ریعترین روش انتق[ال‬
‫گرافی[ک مهندس[ی به[ترین و س ‌‬
‫میآی[د‪.‬‬
‫اطالع[ات و دانش فنی‪-‬مهندس[ی ب[ه حس[اب ‌‬
‫و ب[ه عن[وان ی[ک زب[ان بین‌المللی فنی‪-‬مهندس[ی‬
 ‫مقدمه‌اي بر گرافیک‬

‫نقش[ه زب[ان دنی[ای ص[نعت است‪.‬‬

‫میت[وان گفت نقش[ه عب[ارت اس[ت از‬ ‫به ط[ور خالص[ه ‍‬

‫[وعهای از تص[[اویر هندس[[ی ت[[وام ب[[ا عالیم‬
‫مجم[ ‌‬
‫طرحه[ا و‬
‫‌‬ ‫ترس[یمی ک[ه ب[رای انتق[ال و ثبت و ض[بط‬
‫ای[ده‌های مهندس[ی (ی[ا ذه[نی) م[ورد اس[تفاده ق[رار‬
‫مه[ارت در زب[ان ص[نعت (نقش[ه) ش[امل دو‬
‫میگیرد‪.‬‬
‫‌‬
‫نقشهخوانی‬
‫‌‬ ‫است‪:‬‬ ‫اصلی‬
‫دریافت‪:‬‬ ‫بخش‬
‫مهارت‬ ‫‪-1‬‬
‫نقشهکشی‬
‫‌‬ ‫‪ -2‬مهارت تحویل (انتقال)‪:‬‬
 ‫مقدمه‌اي بر گرافیک‬

‫نقشهخوانی‬
‫‌‬ ‫‪ -1‬گرافی[ک و‬ ‫گرافی[ک مهندس[ی‪:‬‬
‫نقشهکش[ی صنعتی‬
‫‌‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -3‬طراحی مهندسی‬

‫نقش[هخوانی‪ :‬آم[وزش اص[ول ترس[یم‪،‬‬‫‌‬ ‫گرافی[ک و‬

‫محاس[بات ترس[یمی‪ ،‬رس[م نقش[ه‌های مق[دماتی و‬
‫اجراییهای اج[رایی ب[رای‬
‫نقش[ه‬
‫‌‬ ‫نقشه‌های‬
‫تهی[ه‬ ‫خواندن‬
‫ص[نعتی‪:‬‬ ‫روش‬
‫کش[ی‬ ‫نقشه‬
‫‌‬
‫س[اخت قطع[ات و ماش[ین آالت ص[نعتی‪ ،‬تهی[ه‬
‫نقش[ههای س[وار ش[ده ب[ا اندازه‌گ[ذاری و رع[ایت‬
‫‌‬
 ‫تصویر‬

‫تعریف تصویر(‪:)projection‬‬
‫تص[ویر؛ نقش ی[ا اث[ر ی[ک ش[یی (ی[ا‬
‫ی‬
‫[حه [‬
‫ی ی[ک ص[ف ‌‬
‫جس[م) [س[ه ب[ع[دی ب[ر [ر [و [‬
‫[‬
‫دو بعدی است‪.‬‬

‫‪b‬‬
‫‪B‬‬
‫‪S‬‬
‫‪A‬‬
‫‪P a‬‬
 ‫رسم تصویر‬

‫اگ[ر ص[فحه ‪ P‬را در نظ[ر بگ[یریم و‬

‫‪‬‬
‫مقاب[ل آن جس[م ‪ AB‬را ق[رار دهیم‪،‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪B‬‬ ‫سپس از نق[[اط ‪ A‬و ‪ B‬جس[[م‪،‬‬
‫خط[وط[ی ب[ه م[واز[ات امت[دا[د ‪ ‬رس[م‬ ‫[‬
‫‪a‬‬ ‫‪A‬‬ ‫[عاعهای مص[ور ‪[ Aa‬و‪ )Bb‬ت[ا‬ ‫ک[ن[یم[‪( ،‬ش ‌‬
‫ص[فحه [‪ P‬ر[ا [قط[ع ک[نن[د ([نق[اط [‪ a‬و ‪)[ b‬‬
‫‪P‬‬
‫س ن[ق[اط [ب[ه دس[ت [آم[د[ه [را[ ب[ه[ ه[م‬
‫س[[پ [‬
‫ل حا[ص[ل [را[‬ ‫و[ص[ل ک[ن[ی[م(‪[ ،[)ab‬ش[ک [‬
‫ت[ص[ویر ج[س[م [و ص[فحه [‪ P‬را ص[ف[حه‬
‫مینامیم‪.‬‬
‫تصویر ‌‬
 ‫انواع تصویر‬

‫الف‪ -‬تصویر موازی قائم‪:‬‬

‫‪b‬‬ ‫تص[ویری اس[ت ک[ه در آن ش[عاع‌های‬
‫‪a‬‬ ‫‪B‬‬ ‫م[ص[ور ب[ا هم [م[واز[ی باش[د[‪ .‬اگ[ر‬
‫‪A‬‬
‫ی مص[ور (‪ Aa‬و‪ Bb‬و ‪Cc‬‬
‫[عها [‬
‫ش[عا ‌‬
‫‪c‬‬
‫‪C‬‬
‫‪d‬‬ ‫ر عم[ود [باش[ند‬
‫و‪ )Dd‬ب[ر ص[فحه تص[وی [‬
‫‪D‬‬ ‫تص[ویر حا[ص[ل ر[ا (‪ ،[)abcd‬تص[ویر‬
‫‪P‬‬
‫یگ[ویند‪.‬‬
‫مم ‌‬
‫موازی قائ [‬
 ‫انواع تصویر‬

‫ب‪ -‬تصویر موازی مایل‪:‬‬

‫تص[ویری اس[ت ک[ه در آن ش[عاع‌های‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬ ‫م[ص[ور (‪ Aa‬و‪ Bb‬و ‪ Cc‬و‪ )Dd‬ب[ا هم‬
‫‪b‬‬ ‫م[وازی [و ب[ر ص[فحه تص[وی[ر ع[م[ود‬
‫‪C‬‬
‫‪a‬‬
‫نباشند‪.‬‬
‫‪D‬‬

‫‪c‬‬
‫‪d‬‬
‫‪P‬‬
 ‫انواع تصویر‬

‫ج‪ -‬تصویر مرکزی‪:‬‬

‫تص[[ویری اس[[ت ک[[ه در آن‬
‫ش[عاع‌های مص[ور (‪ SA‬و‪ )SB‬همگ[را‬
‫هس[ت[ند و [از نقط[ه ‪ S‬ی[ا[ مرک[ز[ دی[د‬
‫‪b‬‬ ‫می‌گذرن[[د‪ .‬برخ[[ور [د ش[[عاع‌های‬
‫‪B‬‬
‫م[ص[ور ب[ا ص[فح[ه تص[ویر[‪ ،‬تص[ویر‬
‫‪S‬‬
‫‪A‬‬
‫مر[کزی را[مشخص می[‌کند‪.‬‬
‫‪P a‬‬

‫در این درس ب[رای رس[م تص[ویر اجس[ام از تص[ویر م[وازی‬

 ‫تصویر بر روی صفحه‬

‫ال[ف‪ -‬تص[ویر ی[ک نقط[ه ب[ر روی‬

‫ص[ف[حه تص[ویر‪ :‬ا[ز نقط[ه[ ‪ A‬عم[ودی[ ب[ر‬
‫ص[ف[حه[ ع[م[ود [ک[ر[ده[‪ ،‬پ[ای [عم[ود [([‪)a‬‬

‫‪A‬‬ ‫تصویر نقطه ‪ A‬است‪.‬‬

‫‪P‬‬
‫‪a‬‬
 ‫تصویر بر روی صفحه‬

‫ب‪ -‬تص[ویر ی[ک خ[ط ب[ر روی ص[فحه تصویر‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫یک خ[ط نس[بت ب[ه ص[فحه تص[ویر س[ه ح[الت‬
‫دارد‪:‬‬
‫‪ -1‬خ[ط ب[ر ص[فحه تص[ویر عم[ود است‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫در این ح[الت تص[ویر خ[ط (‪ )AB‬ی[ک نقط[ه‬
‫اس[ت[‪ .‬د [ر واق[ع تص[ا[ویر)‪ A (a‬و )‪ B (b‬ب[ر هم‬
‫‪P‬‬ ‫منطبق است‪.‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
 ‫تصویر بر روی صفحه‬

‫‪ -2‬خ[ط م[وازی ب[ا ص[فحه تص[ویر است‪.‬‬

‫در این ح[الت تص[ویر خ[ط )‪ AB (ab‬ب[ه‬
‫اندازه خط ‪ AB‬است‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪P‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
 ‫تصویر بر روی صفحه‬

‫‪ -3‬خ[ط نس[بت ب[ه ص[فحه تص[ویر‬

‫‪B‬‬ ‫مایل است‪.‬‬
‫در این ح[الت تص[ویر خ[ط )‪AB (ab‬‬

‫‪A‬‬ ‫کوچکتر ا [ز اندازه[خط ‪[AB‬است‪.‬‬

‫‪P‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
 ‫تصویر بر روی صفحه‬

‫پ‪ -‬تص[ویر ی[ک ص[فحه ب[ر روی ص[فحه تصویر‪:‬‬

‫یک ص[فحه نس[بت ب[ه ص[فحه تص[ویر س[ه‬
‫حالت دارد‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -1‬ص[فحه ‪ A‬م[وازی ب[ا ص[فحه تص[ویر است‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫در این حالت تصویر صفحه ‪A‬‬

‫‪4‬‬ ‫میشود‪.‬‬
‫به اندازه واقعی رسم ‌‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
 ‫تصویر بر روی صفحه‬

‫‪ -2‬ص[فحه ‪ A‬عم[ود ب[ر ص[فحه تص[ویر‬

‫است‪.‬‬
‫در این حالت تصویر صفحه ‪A‬‬

‫یک خط مستقیم خواهد بود‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪A‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪65‬‬

 ‫تصویر بر روی صفحه‬

‫‪:‬مثال‬

‫‪B‬‬

‫‪A‬‬
 ‫تصویر بر روی صفحه‬

‫‪ -3‬صفحه ‪ A‬نسبت به صفحه تصویر مایل است‪.‬‬

‫در این ح[الت تص[ویر ص[فحه ‪ A‬ب[ه ان[دازه غ[یر واقعی رس[م می‌ش[و[د[‪[.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪4‬‬
‫تصویر یک جسم بر روی صفحه‬

‫صفحه تصویر‬
 ‫تصویر یک جسم بر روی صفحه‬
‫جهت شناخت كامل جسم‪ ،‬باي‬
‫‪.‬تصاوير ديگري نيز رسم شوند‬ ‫تصوير به صورت دو بعدي‬
‫‪.‬خواهد بود‬
‫رسم سه نما‬

‫چرخش قائم‬

‫دوران افقي‬

‫تصویر‬
‫مجسم‬
 ‫تصویر یک جسم بر روی صفحه‬

‫در این درس ب[رای رس[م تص[ویر اجس[ام از تص[ویر م[وازی ق[ائم اس[تفاده‬
‫می‌شود‪.‬‬
‫مثا‬
‫‪C‬‬
‫ل‪:‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫تص[[[ویر غ[[[یر تص[[ویر عم[[ودی‬ ‫تص[[[[[[[[ویر‬

 ‫تصویر یک جسم بر روی صفحه‬

‫ال[ف‪ -‬روش تص[ویر ک[ردن نق[اط ب[ر روی صفحه تصویر‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪13‬‬
‫‪9‬‬
‫‪5‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪11 6‬‬
‫‪10‬‬
 ‫تصویر یک جسم بر روی صفحه‬

‫ب‪ -‬روش تص[ویر ک[ردن ص[فحات ب[ر روی ص[فحه تصویر‬

‫‪A‬‬
‫‪I‬‬
‫‪A‬‬
‫‪H‬‬
‫‪C‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪H‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪D‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪G‬‬
 ‫رسم سه نما‬

‫نمای چپ‬

‫نمای جلو‬

‫نمای باال‬
 ‫رسم سه نما‬
‫‪z‬‬

‫پ‬
‫ص‬ ‫چ‬
‫فح‬ ‫از‬
‫یر‬
‫هت‬ ‫صو‬
‫ی‬‫صو‬ ‫هت‬
‫ر‬ ‫فح‬
‫از‬ ‫ص‬
‫ج‬
‫لو‬

‫باال‬
‫چپ‬ ‫ج‬
‫لو‬

‫ح‬ ‫صف‬
‫‪x‬‬ ‫ت‬ ‫ه‬
‫‪y‬‬
‫ی‬‫صو‬
‫ا‬ ‫ر‬
‫ز‬
‫ال‬ ‫با‬
 ‫‪z‬‬
‫ت‬ ‫ه‬ ‫ح‬‫صف‬ ‫رسم سه نما‬
‫صو‬
‫یر‬
‫از‬
‫چ‬
‫پ‬

‫ف‬ ‫ص‬ ‫پ‬

‫ت‬ ‫حه‬ ‫چ‬
‫از‬
‫ص‬ ‫ر‬ ‫وی‬
‫ر‬ ‫وی‬ ‫ص‬
‫از‬ ‫هت‬
‫فح‬
‫و‬ ‫جل‬ ‫ص‬

‫ف‬ ‫ص‬
‫ت‬ ‫حه‬
‫ص‬
‫وی‬
‫ز‬‫را‬
‫ب‬
‫اال‬
‫ص‬
‫ه‬ ‫فح‬
‫ت‬
‫صو‬
‫‪x‬‬ ‫ا‬ ‫یر‬ ‫‪y‬‬
‫زب‬
‫اال‬
 ‫رسم سه نما‬
‫‪z‬‬

‫تصویر از جلو‬ ‫تصویر از چپ‬

‫‪x‬‬
‫‪y‬‬
‫تصویر از باال‬

‫‪y‬‬
‫رسم سه نما‬
 ‫‪z‬‬ ‫رسم سه نما‬

‫مث[[[ال‬
‫‪:1‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬
 ‫رسم سه نما‬
‫‪z‬‬
‫مث[[[ال‬
‫تصویر از جلو‬ ‫تصویر از چپ‬
‫‪:1‬‬

‫‪x‬‬
‫‪y‬‬
‫تصویر از باال‬

‫‪y‬‬
 ‫رسم سه نما‬

z ‫مث[[[[[ال‬
C
E E :2
C
F A G A G B E
F C
D B D
A G
F
x D
y B ‫جل‬
‫و‬
C
F G
A E
D
y
B
 ‫رسم سه نما‬

‫‪z‬‬ ‫مث[[[[ال‬
‫‪:3‬‬

‫‪x‬‬
‫‪y‬‬

‫لو‬
‫ج‬

‫‪y‬‬
 ‫رسم سه نما‬
‫‪Z‬‬

‫مث[[[ال‬
‫‪4:‬‬

‫‪X‬‬
‫‪Y‬‬

‫‪5‬‬
‫‪x‬‬

‫‪Y‬‬
 ‫رسم سه نما‬

‫مث[[[ال اگ[ر س[طوح دوار و ی[ا مس[توی ب[ر یک[دیگر مم[اس ش[وند‪،‬‬
‫در این ص[ورت هیچ اث[ری نظ[یر خ[ط در تص[ویر ایج[اد‬ ‫‪:5‬‬
‫نمی‌شود‪.‬‬
‫اگ[ر س[طوح دوار ی[ا مس[توی ب[ا یک[دیگر تالقی داش[ته‬
‫[ورت‪ ،‬اث[ر این تالقی در تص[ویر خ[ط ی‬
‫مماس[ا‬ ‫باش[ند‪ ،‬در این ص‬
‫تالقی‬
‫منحنی ایجاد می‌شود‪.‬‬
‫بدون خط‬

‫بدون خط‬ ‫مماس‬ ‫تالقی‬

 ‫رسم سه نما‬

‫مث[[ال‬
‫مماس‬ ‫مماس‬ ‫‪:6‬‬
‫مماس‬
‫تالقی‬ ‫صفحه‬

‫اثر صفحه (خط )‬

 ‫رسم سه نما‬

‫مثال ‪:7‬‬

‫‪s‬‬

‫‪s‬‬

‫‪s‬‬
‫رسم سه نما‬

‫مثال ‪:8‬‬
 ‫‪QUIZ‬‬
‫‪ -1‬کدامیک از تصاویر جسم زیر اشتباه رسم شده‬
‫است؟ (‪)sec 30‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪B‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪B‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪C‬‬
‫دوران تص[ویر از‬
‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪30‬‬
‫باال !؟‬
 ‫‪QUIZ‬‬
‫‪ -2‬کدامیک از اصول نقشه‌کشی در تصاویر رسم شده‬
‫زیر رعایت نشده است؟ (‪)sec 30‬‬
‫‪D‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪B‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬

‫عدم رع[[ایت مح[[ل ص[[حیح‬

‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪30‬‬
‫تصاویر !؟‬
 ‫‪QUIZ‬‬
‫‪ -3‬کدامیک از اصول نقشه‌کشی در تصاویر رسم شده‬
‫زیر رعایت نشده است؟ (‪)sec 30‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪B‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬

‫رع[[[[ایت‬ ‫عدم‬
‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪30‬‬
‫فاصله !؟‬
 ‫‪QUIZ‬‬
‫‪ -4‬کدامیک از اصول نقشه‌کشی در تصاویر رسم شده‬
‫زیر رعایت نشده است؟ (‪)sec 30‬‬
‫‪D‬‬
‫‪C‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪B‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬

‫عدم رع[[ایت مح[[ل ص[[حیح‬

‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪30‬‬
‫تصاویر !؟‬
 QUIZ

a : ‫ترسیم صحیح تصاویر‬

D C

A E D
B
a
E A

B C