FUNDAMENTAL OF ENGINEERING

& COMPUTER
EE 101

‫هفته چهارم‬

Jawad Ahmad Haqbeen

Department of EEE
Faculty of Engineering | Alberoni University

May 2nd & 4th

[email protected]
www.au.edu.af
 ‫‪10‬‬ ‫‪th ,‬‬
‫‪11 lecture‬‬
‫‪th‬‬
‫‪May 2nd , 2015‬‬
‫ریاضیات (حساب) )‪Mathematics (Arithmetic‬‬ ‫‪o‬‬
‫عملیات باالی اعداد اعشاری‬ ‫•‬
‫توان‬ ‫•‬
‫نسبت‬ ‫•‬
‫نرخ‬ ‫•‬
‫تناسب‬ ‫•‬
‫وسط حسابی و هندسی‬ ‫•‬
‫فیصدی و تخفیف‬ ‫•‬
‫سیستم متریک‬ ‫•‬
‫افاده های عددی‬ ‫•‬
 ‫‪ Decimal System‬سیستم اعشاری‬
‫‪• System of numbers based on ten (10).‬‬
‫• کسر های سیستم اعشاری دارای مخرج ها ‪ 1000 ،100 ،10‬و ‪...‬‬
‫همانند اعداد کامل در یک خط ‪ period‬نوشته میشوند با یک نقطه در پیشروی شان‬
‫‪.‬‬

‫= ‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪10 .5‬‬ ‫‪100 = .05‬‬ ‫‪1000 = .005‬‬

‫‪3 digits‬‬

‫‪.999 is the same as‬‬ ‫‪999‬‬

‫‪1000‬‬
‫‪(1+‬‬ ‫‪same number of zeros‬‬

‫)‪as digits in numerator‬‬

‫صفر ها به اندازه ارقام که در‬

‫صورت کسر است نوشته میشود‬
‫‪3‬‬
4
 ‫‪Decimal to Fraction‬‬

‫کسر ها متوالی‬

‫تبدیل اعشار به کسر عام‬

‫‪5‬‬
6
‫تمرین‬

‫‪7‬‬
 ‫‪Decimals‬‬
‫هر کسری میتواند بشکل اعشاری دربیاید بشرط اینکه صورت تقسیم مخرج شود‬ ‫•‬

‫اعشاری شامل سه بخش است‪:‬‬ ‫•‬

‫‪– an integer‬‬
‫‪– then a decimal point‬‬
‫‪– then another integer‬‬
‫‪– E.g. 0.3, 1.2, 5.69, 45.687‬‬

‫اضافه کردن صفر ها بطرف راست ‪ decimal point‬تاثیر باالی ارزش عددی نمیکند و یا هم‬ ‫•‬
‫اضافه کردن صفر ها بعد از اخرین رقم ‪ decimal point‬تاثیر ندارد‬

‫‪– E.g. 0.5, 0.50, 0.500 and 0.5000 all represent the same number.‬‬

‫همه مساوی است‬

‫‪8‬‬
‫‪1-8‬‬
 ‫خواندن و نوشتن اعشاری‬

5 710 is written 5.7

‫اعداد کامل‬ )‫کسر اعشاری(دهم حصه‬

7
55 100 is written 55.07
Whole Number Decimal Fraction (Hundredths)
Decimal Fraction (Tenths)

77
555 1000 is written 555.077
Whole Number
Decimal Fraction (Thousandths)
Decimal Fraction (Hundredths)
Decimal Fraction (Tenths)

9
 ‫خواندن و نوشتن سیستم اعشاری‬
‫• دسیمل از طرف راست دسیمل پونت (خانه اعشاری) خوانده میشود‬

.63 is read as “sixty-three hundredths.”

.136 is read as “one hundred thirty-six thousandths.”
.5625 is read as “five thousand six hundred twenty-five
ten-thousandths.”
3.5 is read “three and five tenths.”

:‫ ان‬abbreviated ‫•خواندن اعداد کامل و اعشاری بشکل‬

6.625 is spoken as “six, point six two five.”
One place .0 tenths
Two places .00 hundredths
Three places .000 thousandths
Four places .0000 ten-thousandths
Five places .00000 hundred-thousandths

‫نوت‬:
10
11
 ‫قانون اعشاری‬
‫‪ ‬جمع و تفریق‬
‫– اعداد را تحت هم قرار داد بعد اعشاری خود به خود جایگاه خود را‬
‫‪Add .865 + 1.3 + 375.006 + 71.1357 + 735‬‬ ‫درمیابد‬
‫‪• Example of an addition‬‬
‫‪Question : Add‬‬ ‫‪2.3  0.34  1.672‬‬

‫‪‬‬
‫‪2.3‬‬
‫‪0.34‬‬
‫‪• Step 1: align‬‬
‫‪1.672‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4.312‬‬
‫‪• Step 2: add‬‬

‫‪12‬‬
 ‫جمع و تفریق‬

‫•اعداد اعشاری و کامل ذیل را جمع نماید؟‬

Add .865 + 1.3 + 375.006 + 71.1357 + 735

.865 0
1.3000 “Add zeros to help eliminate errors.”
375.0060
71.1357
+ 735.0000 “Then, add each column.”
1183.3067

13
 ‫تفریق اعداد اعشاری‬
‫• اعداد اعشاری ذیل را تفریق نماید؟‬

‫‪Solve:‬‬ ‫‪62.1251 - 24.102‬‬

‫‪62.1251‬‬ ‫”‪“Add zeros to help eliminate errors.‬‬

‫‪- 24.102‬‬ ‫”‪“Then, subtract each column.‬‬
‫‪38.0231‬‬

‫تفریق اعداد اعشاری همانند اعداد کامل میباشد بجز از خانه اعشاری‬ ‫•‬

‫‪14‬‬
 ‫ضرب اعداد اعشاری‬

‫قانون ضرب اعشاری‬

• Multiply the same as whole numbers.

• Count the number of decimal places to the right of the decimal
point in both numbers.
• Position the decimal point in the answer by starting at the
extreme right digit and counting as many places to the left as
there are in the total number of decimal places found in both numbers.
Solve: 38.639 X 2.08
Decimal point 3 places over.
3 8 .6 3 9
x 2.0 8 Decimal point 2 places over.

306 952
7727 8 00 “Add zeros to help eliminate errors.”
8 0.3 4 7 5 2 “Then, add the numbers.”

‫از طرف راست پنج خانه اعشاری جدا مینمایم‬

‫ تقسیم اعشاری‬:‫نوت‬
‫وظیفه خودتان‬
15
 ‫تقسیم اعداد اعشاری‬

‫نوت‪ :‬در یک عدد تنها یک اعشاریه‬

‫استفاده شده میتواند‬
‫‪16‬‬
 ‫کار صنفی‬
‫• اعداد اعشاری کسری ذیل را حل نماید‪:‬‬

‫‪17‬‬
‫جواب‪:‬‬

‫‪18‬‬
 ‫رفع قوسین‬
‫• از بین بردن قوس ها و به افاده های عددی تبدیل نمود‬
‫• در ریاضی ‪ ۳‬نوع قوس داریم‬
‫• {}‪)( ,][ ,‬‬

‫خودتان رفع نماید‬ ‫‪19‬‬

 ‫‪Exponents‬یا توان‬
‫توان یا طاقت یک عدد بشکل ‪ superscript‬همان عدد نوشته میشود و عدد مذکور را ‪base‬‬ ‫•‬
‫گویند‬
‫و این عملیه بیانگر این میباشد که چند مرتبه قاعده به خودش ضرب شده است‬
‫‪E.g.‬‬
‫‪23  2  2  2  8‬‬
‫•‬ ‫‪Exponential form—an‬‬
‫‪» where a is the base‬‬
‫‪» where n is the exponent or power‬‬

‫» قانون نما یا طاقت‪:‬‬

‫‪an  a m  an m‬‬
‫‪am  an  amn‬‬
‫‪1‬‬
‫‪a ‬‬‫‪n m‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪nm‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪ n‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪20‬‬
 ‫قوانین طاقت‬
• Fractional exponents
‫– نما بشکل کسر هم بنمایش قرار میگیرد‬
1
• n is of the form (where k is an integer)
k
1
• a said to be the ‘kth root of a’. The kth root of a number is
k is

one such that when it is multiplied by itself k times, you get that number

 a   a 
1 m 1
m
a k a
k a 
n n m n

‫• نمای صفر یا قاعده به توان صفر‬

‫– هر قاعده ی به نمای صفر مساوی به یک میشود بجز از صفر به نمای صفر‬

a0  1
– Except for
0,0which is undefined

21
 ‫نسبت یا ‪Ratio‬‬
‫• زمانیکه دو کمیت هم جنس بین یک دیگدیگر رابطه تاسیس کنند‪،‬‬
‫همان رابطه را نسبت گویند‪.‬‬
‫• نسبت نشان دهنده این میباشد که چند بار کمیت اول شامل کمیت دوم‬
‫یا اینکه کمیت دوم چندم حصه کمیت اول است‬
‫• نسبت بدون واحد میباشد‪ ،‬چرا؟‬
‫•‬

‫‪22‬‬
‫• نوت‪ :‬هر گاه واحد های نسبت غیرمتجانس و غبرقابل تبدیل باشند‪ ،‬ان نسبت‬
‫گفته نمیشود بلکه نرخ نامیده میشود‬

‫‪23‬‬
‫دریافت کمیت های نامعلوم در نسبت‬

‫‪:‬امتحان‬

‫‪24‬‬
 ‫نرخ یا ‪Rate‬‬
‫• حاصل تقسیم دو کمیت غیرمتجانس و غیرقابل تبدیل را نرخ گویند‬
‫• منظور از نرخ دریافت مقدار یک کمیت در هر واحد کمیت دیگر‬
‫میباشد‬

‫‪25‬‬
‫دریافت نسبت معادل نظر به مجموع جمالت‬

‫مجموع جمالت دریافت شده ‪52=36+16‬‬

‫‪26‬‬
‫دریافت نسبت معادل نظر به تفاضل جمالت‬

‫‪27‬‬
 ‫تناسب یا ‪Proportion‬‬
‫• حالت مساوی بودن دو یا بیشتر از دو نسبت را تناسب نامند‬

‫‪28‬‬
 ‫دریافت قمیت مجهول در تناسب‬

‫• نوت‪ :‬مطالعه خواص تناسب وظیفه شما میباشد‬

‫در خانه کار نماید‬

‫‪29‬‬
 ‫وسط هندسی‬
‫• هرگاه طرفین یا وسطین در تناسب مجهول باشد‪ ،‬جهت حل از جذرالمربع‬
‫استفاده مینمایم‬

‫‪30‬‬
 ‫مثال عمومی‬
‫• سوال‪ :‬نسبت حسابی‪ ،‬نسبت هندسی‪ ،‬وسط حسابی و وسط‬
‫هندسی بین اعداد ‪ 64‬و ‪ 1‬را دریابید؟‬
‫جواب‬

‫‪31‬‬
‫تمرین‬

‫در خانه کار نماید‬

‫‪32‬‬
 ‫انواع تناسب‬
‫• فعالیت صنفی محصیلن میباشد تا خود انرا مطالعه نماید؟‬
‫• تناسب مستقیم ‪ ،‬تناسب غیر مستقیم و تناسب مرکب‬

‫‪33‬‬
 Percent's ‫فیصد‬
‫ صدم حصه یک مقدار را فیصد گویند‬،‫• یکی از مسایل عمده و اساسی در علم حساب‬
‫•بخاطر نشان دادن چند حصه از کل کاربرد دارد‬
•“by the hundred or hundredths part of the whole”.
‫ نشان دهنده فیصدی میباشد‬% ‫• سمبول‬
‫• اکثر اوقات بشکل دیاگرام نشان داده میشود‬
4/4 = 100%
100 Equal Squares = 100%

‫یا‬ 1/4 1/4

1/4 1/4

25% or 25/100 25/100 = 25%

To change a decimal to a %, move decimal point two places to
right and write percent sign.
.15 = 15% “Zeros may be needed to hold place”.
.55 = 55%
.8 = 80%
.853 = 85.3%
1.02 = 102%

34
‫دلیل استفاده فیصد‬

‫‪35‬‬
 ‫تمرین فیصد‬
Write as a decimal.
1. .35
35% = _________

2. .14
14% = _________

3. .585
58.5% = _________

4. .1745
17.45% = __________

5. 5% = _________
.05

Write as a percent.

6. .75 = ______%
75

7. 40
0.40 = _____%

8. 0.4 =_______%
40

9. .4 = _______%
40

36
 ‫تمرین فیصدی‬
‫ فیصدی های ذیل را دریابید؟‬amount ‫مقدار یا‬ .1

A. B. C. D. E.
3268.5
1875 Square $ 875.00
BASE 2400 lbs 148 feet
gallons inches
PERCENT-
AGE 80% 45% 15% 4 1/2% 19.5%
1920 lbs. 843.75 Gal. 22.2 feet 147.08 sq.in. $170.63
A. B. C. D. E.

37
 ‫تمرین فیصدی‬

%70 ‫ حاال‬،‫ تخمین زده شده است‬.25,475$ ‫مقدار مصارف مزد کارگر و خریداری مواد نوسازی یک ساختمان به هزینه‬ .2
‫مصارف گارگر میشود و متباقی به خریداری مواد هزینه میشود‬
3. Determine: (a) the labor cost,
and (b) the material cost.

a. $17,832.50 (labor) b. $ 7642.50 (materials)

3. 35% of 82 = 28.7 4. 4.32

14% of 28 =
5. Sales tax is 9%. Your purchase is $4.50. How much do you owe? $4.91

6. You have 165 seconds to finish your task. At what point are you 70%
finished? 115.5 seconds
7. You make $14.00 per hour. You receive a 5% cost of living raise. How
much raise per hour did you get? How much per hour are you making
now? $.70 /hr raise Making $14.70 /hr

38
‫تمرین فیصدی‬

‫‪39‬‬
‫تمرین فیصدی‬

‫‪40‬‬
 ‫تخفیف یا ‪Discount‬‬
‫• بفروش رساندن جنس نازلتر از قیمت اصل ان‬

‫‪41‬‬
‫تمرین تخفیف‬

‫‪42‬‬
 ‫تطبیقات ریاضیات در جهان حقیقی‬
APPLYING MATH TO THE REAL WORLD

1. 18 x 12 = 216

2. 240 / 8 = 30

3. 3.5 + 8.5 + 12 + 2.5 + 15 = 41.5

55 - 41.5 = 13.5 gallons more

4. 1.5 x 0.8 = 1.2 mm

5. 5 x .20 = 1 inch

6. 2400 divided by 6 = 400 per person

400 divided by 5 days = 80 per day per person

7. 6 x 200 = 1200 sq. ft. divided by 400 = 3 cans of dye

8. 2mm x .97 = 1.94 min 2mm x 1.03 = 2.06 max

43
43
 ‫سیستم‪METRICS‬‬
‫‪1. Metrication‬‬
‫• در سال ‪ 1850‬توسط گانگرس پیشنهاد و در ‪ 1866‬به اجرا درامد‬
‫• عبارت از روندی میباشد که واحدات اندازه گیری انگلیسی را به به سیستم متریکس تغیر بدهد‬
‫• آمریکا یگانه قدرت علمی جهان است که متریکس را به عنوان سیستم معیاری واحدات نمپذیرد‬
‫• بعضی از سکتور صنعت از سیستم متریکس تا هنوز استفاده میکنند اما این در حال تغیر است‬
‫•‬

‫‪Metric Prefixes:‬‬
‫= ‪Kilo‬‬ ‫‪1000 units‬‬
‫= ‪Hecto‬‬ ‫‪100 units‬‬
‫= ‪Deka‬‬ ‫‪10 units‬‬
‫= ‪deci‬‬ ‫)‪0.1 unit (one-tenth of the unit‬‬
‫= ‪centi‬‬ ‫)‪0.01 (one-hundredth of the unit‬‬
‫= ‪milli‬‬ ‫)‪0.001 (one thousandth of the unit‬‬

‫‪Most commonly used prefixes are Kilo, centi, and milli.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫فواید سیستم متریکس‬
‫‪Advantages of Metric System‬‬
‫• به اساس قاعده ‪ 10‬کار میکند‬
‫• کار برد کسر و اعداد ترکیبی ندارد‬
‫• سهولت در امر اموزش ان وجود دارد‬
‫مقایسه سیستم متریکس با سیستم اندازه گیری انگلیسی‬
‫مثال اول‪:‬‬
‫ما ‪ 3‬عدد تیپ را با در نظر داشت ‪ English measurement lengths‬با اندازه های ‪inches, 7 6/16 inches, 1/8 4‬‬
‫‪ and 2 3/4 inches‬در نظر میگیریم‪ :‬حاال شما طول کلی این تیپ را دریابید؟‬

‫‪Step 1:‬‬ ‫نخست نسب مشترک بین مخرج ها را درمیابیم‬

‫‪4 1/8 = 4 2/16‬‬
‫‪Step 2:‬‬ ‫بعد صورت ها را جمع مینمایم‬ ‫‪7 9/16 = 7 9/16‬‬
‫‪2 3/4 = 2 12/16‬‬
‫‪13 23/16‬‬

‫‪Step 4:‬‬ ‫‪Change sum to nearest‬‬

‫‪whole number.‬‬ ‫‪14 7/16‬‬

‫‪“Now, compare with Example 2 using Metrics”.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫حاال یک مثال را در سیستم متریکس در نظر میگیریم‬

‫‪Example 2:‬‬
‫ما سه عدد تّیپ را ‪ mm, 19.4 cm, and 57 mm 85‬به اندازه ها در نظر میگیریم‪ ،‬حاال طول کلی اینها را دریابید؟‬

‫‪Step 1:‬‬ ‫ملی میتر به سانتی متر جمع نمیشود تا اینکه یکی انها را هم بعد یک دیگر نسازیم‬

‫‪Step 2:‬‬ ‫‪.‬حاال جمع مینمایم‬

‫‪85mm‬‬ ‫‪= 85mm‬‬ ‫‪85mm‬‬ ‫‪= 8.5cm‬‬

‫‪19.4cm‬‬ ‫‪= 194mm‬‬ ‫‪or‬‬ ‫‪19.4cm‬‬ ‫‪= 19.4cm‬‬
‫‪57mm‬‬ ‫‪= 57mm‬‬ ‫‪57mm‬‬ ‫‪= 5.7cm‬‬
‫‪336 mm‬‬ ‫‪33.6 cm‬‬

‫”خیلی ها اسان نبود؟“‬

‫‪46‬‬
 ‫مخفف میترک‬
Metric Abbreviations
‫•ترسیم باید شامل ابعاد باشد‬
‫ زیاد جای را میگرید‬inches, feet, millimeters, & centimeters ‫•پس واژه های همانند‬
‫ بنا مخففات نیاز جدی است‬.Abbreviations are necessary•

Metric Abbreviations:
mm = millimeter = one-thousandth of a meter
cm = centimeter = one-hundredth of a meter
Km = Kilometer = one thousand meters

‫ترسیم ابعاد با در نظر داشت واحد‬ Dimensioned Drawing with

Note for Standard Units
30mm

30
12mm

12
76 25
76mm 25mm

SLIDE BLOCK SLIDE BLOCK

‫ تمام ابعاد به ملی متر نمایش داده شده است‬:‫نوت‬ NOTE: All dimensions are in millimeters.

47
 ‫میزان میترک یا ‪The Metric Scale‬‬

‫• به قاعده سیستم اعشاری استوار میباشد‪ ،‬بنا خیلی اسان بران پیمایش است‬
‫• به‪ .millimeters and centimeters‬محاسبه شده است‬

‫‪Metric Scales‬‬

‫‪110mm or 11.0cm‬‬

‫‪8.35cm or 83.5mm‬‬

‫• هر دو میزان از نظر ارزش رقمی مساوی استند اما اعداد گذاری شان‪ Numbering‬متفاوت میباشد‬
‫• همیشه در زمان پیماش در سیستم متریک به مخففات نظر داشته باشید‬
‫‪• Always place “0” at the starting point and read to end point.‬‬

‫‪48‬‬
 Metric Measurement ‫تمرین اندازه گیری میترک‬
‫ اندازه های طول خطوط را دریبابید؟‬، ‫با درنظر داشت میزان میترک‬
Using a metric scale, measure the lines and record their length.

a. 109 mm
_______
b. 81.5 mm
_______
c. 3.1
_______ cm
d. 103 mm
_______
e. 6.3
_______ cm
f. 80.5 mm
_______
g. 10.85 cm
_______
h. 23
_______ mm
i. 91.5 mm
_______
j. 4.25 cm
_______

49
50
 ‫بعضی عالیم‪،‬‬
‫لغات و سمبول در‬
‫ریاضی‬

‫‪51‬‬
‫افاده های عددی یا ‪Numeric Expression‬‬
‫• افاده به جمله ی ریاضیکی (حسابی) گفته میشود که دو یا‬
‫بشتر از عملیه اساسی در ان ظاهر گردد‬

‫‪1) .‬‬

‫‪2) .‬‬

‫‪52‬‬
 ‫‪12 lecture‬‬
‫‪th‬‬
‫‪May 4th , 2015‬‬

‫‪ o‬ریاضیات (حساب) )‪Mathematics (Arithmetic‬‬

‫‪ o‬واحدات و تبدیل آن (تخمین و اندازه گیری)‬
‫‪ o‬ماشین حساب ( انواع و کارکرد علمی آن)‬
‫‪ o‬ست‬
‫باید بعضی از اضعاف اساسی متریک برای تعویض به‬
‫دیگر واحد بدانیم‬
 ‫مقایسه و تبدیل واحدات‬
‫‪Comparisons and Conversions‬‬

‫• تولید صنایع یک تجارت بین الملی میباشد‬

‫• متریک در همه جا قابل تطبیق است و میباشد‬
‫•به اسانی میتواند تبدیل واحد گردد‬

‫نکات ذیل را به مقایسه میگریم‬

‫‪One Yard:‬‬ ‫اندازه مقایسوی اش به اندازه فاصله بینی الی حالت دراز کشیده‬
‫دست راست تان میباشد‬

‫‪One Meter:‬‬ ‫اندازه مقایسوی اش به اندازه فاصله گوش چپ الی حالت دراز کشیده دست راست تان میباشد‬

‫‪One Centimeter:‬‬ ‫‪About the width of the fingernail on your pinky‬‬

‫‪finger.‬‬

‫‪One Inch:‬‬ ‫‪About the length between the knuckle and the‬‬
‫‪end of your index finger.‬‬ ‫‪55‬‬
 ‫فاکتور های تبدیل کردن‬
Conversion Table for Length

Conversion Table for Area

56
 ‫فاکتور های تبدیل کردن‬

‫تبدیل حجم‬
‫• حجم مساوی است به دریافت اندازه ساحه سه بعدی اشغال شده توسط یک جسم یا شی‬
‫ طرفه توسط « طول ضرب عرض» دریافت میگردد‬6 ‫•اندازه حجم یک فضا‬
•Volume of spheres and cylinders is more complicated.
• Term “cubic” is used because it is a math function involving 3 factors.
2ft x 4ft x 3ft = 24 Cubic Feet

‫سیستم انگلیسی‬
1 cubic foot = 1728 cubic inches (12 x 12 x 12)
1 cubic yard = 27 cubic feet (3 x 3 x 3)

‫سیستم میترک‬
1 cubic meter = 1,000,000 cubic centimeters (100 x 100 x 100)
1 foot = .305 meters
and
1 meter = 3.28 feet

57
 ‫فاکتور های تبدیل کردن‬
To convert between Celsius and Fahrenheit:
‫تبدیل درجه به فارنهایت‬
Fahrenheit to Celsius . . . . (oF-32) x 5/9 = oC

Celsius to Fahrenheit . . . . (oC x 9/5) + 32 = oF

Conversion Table for Temperature

‫جدول تبدیلی واحدات حرارت‬

58
US to metric ‫تبدیل واحدات از‬

Gallons to Liters 1 gal= 3.8 L

Liters to Gallons 1 L, l= .264 gal
Meters to Yards 1 m= 1.094 yd
Yards to Meters 1 yd= .914 m
Grams to Ounces 1 g= .035 oz
Ounces to Grams 1 oz= 28.35 g
Kilograms to Pounds 1 kg= 2.2 lb
Pounds to Kilograms 1 lb= 454 g
Miles to Kilometers 1 mi= 1.609km
Kilometers to Miles 1 km= .621 mi
Giga G 10 9 = 1 000 000 000

Mega M 10 6 = 1 000 000

Kilo k 10 3 = 1 000

Base 10 0 =1
(m, l, g)

Milli m 10 -3 = .001

Micro μ 10 -6 = .000 001

Nano n 10 -9 = .000 000 01

Centi c 10 -2 = .01
 ‫طول‬ metric ‫ و‬US ‫واحدات مقایسوی‬
Length:
A Kilometer is a little over 1/2 mile - .62 miles to be more precise.
Mile
Kilometer

A centimeter is about 3/8 inch.

‫وزن‬
Weight:
A paper clip weighs about one gram.

A nickel weighs about five grams.

A Kilogram is 2.2 pounds. - Two packs

of butter plus about 1 stick.

61
 metric ‫ و‬US ‫واحدات مقایسوی‬

Capacity:
One liter and one quart are approximately the same.

There are about 5 milliliters in a teaspoon.

1 liter

Pressure is measured in newton meters instead of foot pounds.

‫فشار توسط نیوتن متر‬

‫از بجای فوت پوند‬
‫اندازه میشود‬ Thousandths
‫واحدات معادل‬
Hundredths
Thousands
Hundreds

Place Value
Tenths

To change to a smaller unit,

Ones
Tens

move decimal to right.

To change to a larger unit,
base unit

Prefix move decimal to left.

Hecto
Deka

centi
deci

milli
Kilo

62
 ‫تغیر به واحد کوچکتر‬

Thousandths
Hundredths
Thousands
15000 milliliters (ml)
15 liters = ________

Hundreds
• Count the number of places from the base unit

Tenths
Ones
Tens
to “milli”. There are 3 places.

base unit • Move the decimal 3 places to the right.

Hecto

15 liters = 15.000 liters = 15000ml

Deka

centi
deci

milli
Kilo

‫تغیر به واحد بزرگتر‬

.150 Kilograms (Kg)
150 grams (g) = _____
• Count the number of places from the base unit
to “Kilo”. There are 3 places.

• Move the decimal 3 places to the left.

150 grams = 150.00 grams = 0.150 Kg

63
 ‫تمرین‬
1. 1000
1 liter = _______ ml
2. 6000 ml = _______6liters
3. 10 cm = _______100
mm
4. 5.0
500 cm = _______ m
5. 4 Kg = _______4000
g
6. 55 ml = _______.055
liters
7. 8500
8.5 Km = _______ m
8. 6.2 cm = _______62
mm
9. .0562
0.562 mm = _______ cm
750
10. 75 cm = _______ mm

64
 ‫تمرین سیستم مترک‬
1. Which one of the following is not a metric measurement?
a. millimeter
b. centimeter
c. square feet
d. cm

2. Milli - is the prefix for which one of the following?

a. 100 ones
b. 0.001 unit
c. 0.0001 unit
d. 0.00001 unit

3. How long are lines A and B in this figure? A

A = 53 mm, or 5.3 cm
B = 38 mm, or 3.8 cm

B
4. How long is the line below? (Express in metric units).
69 mm

5. Convert the following:

a. 1000
1 meter = __________millimeters
b. 50
5 cm = ____________millimeters
c. 1.2
12 mm = ___________centimeters
d. 700
7m = _____________centimeters

65
‫سرگرمی‬
 ‫ماشین حساب‬
‫• ماشین حساب انسجام و انجام بهتر را در حل مسایل‬
‫ریاضیات به بار میارود‬

‫طریق خاموش‬
‫کردن‪ON/C‬‬

‫ساحه اعداد‬
 THE CALCULATOR

‫• توابع ماشین حساب از یا شرکت تا شرکت دیگر فرق میکند‬

‫•اما اکثر ماشین های حساب توابع اساسی را دارند‬
‫•ماشین های ساینسی نمونه های خوب برای برنامه های تطبیقی‬
‫پیشرفته را دارند‬
‫ یک نمونه خوب میباشد که توسط انرژی‬Solar models ‫•مودل‬
1. Basic Keys:
‫افتاب چارچ میشود‬
On/Off Key: Turns calculator
• on or off. Solar unit will not have “off” key..
C/AC: Press once ( C ) to clear last entry - Press twice (AC) to clear all functions.
Key: Controls the division function.
X Key: Controls the multiplication function.
- Key: Controls the subtraction function.
+ Key: Controls the addition function.

Key: Controls the square root function.

M+ Key: Adds a number or function to the memory register, to be recalled later.
M- Key: Subtracts number or function from memory register.
MR Key: Memory Recall recalls function stored in register.
MC Key: Memory Clear clears or erases all contents from memory.
% Key: Controls the percentage functions
68
 ‫افاده های عددی ذیل را با استفاده از ماشین حساب حل نماید‬

‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2 = 14‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2 = 10‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3 = 17‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪1 = 12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪= 7‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪6 = 15‬‬

 ‫جواب‬:

4 x 3 + 2 = 14

2 + 4 x 2 = 10

4 x 5 - 3 = 17

3 + 4 x 2 +1 = 12

2 + 3 x 3 -4 = 7

4 - 1 + 2 x6 = 15
 ‫توابع ماشین حساب‬
‫• در صورت معلومات ورودی نامناسب جواب ارایه نمیشود‬
‫•دقت در خانه اعشار باید داشته باشیم‬
‫حذف نمایم‬.C/AC button ‫•معلومات داده شده را میتوانیم توسط کلید های‬
• Calculators usually provide a running total.

‫جمع نماید‬
Add 3, 8, 9, and 14.

Step 1: Press “3” key - number 3 appears on screen..

Step 2: Press “+” key - number 3 remains on screen.
Step 3: Press “8” key - number 8 appears on screen.
Step 4: Press “+” key - running total of “11” appears on screen.
Step 5: Press the “9” key - number 9 appears on screen.
Step 6: Press “+” key - running total of “20” appears on screen.
Step 7: Press “1 & 4” keys - number 14 appears on screen.
Step 8: Press the = key - number 34 appears. This is the answer.
‫نوت‬:
In step 8, pressing the + key would have displayed the total. Pressing the
= key stops the running total function and ends the overall calculation.

71
 ‫تفریق‬
SUBTRACT 25 FROM 187.

Step 1: Press 1, 8, and 7 keys - number 187 appears on screen..

Step 2: Press “-” key - number 187 remains on screen.
Step 3: Press 2 & 5 keys- number 25 appears on screen.
Step 4: Press “=” key - number 162 appears on screen. This is the answer.

‫ضرب‬
MULIPLY 342 BY 174.

Step 1: Press 3, 4, and 2 keys - number 342 appears on screen..

Step 2: Press “X” key - number 342 remains on screen.
Step 3: Press 1, 7 & 4 keys- number 174 appears on screen.
Step 4: Press “=” key - number 59508 appears on screen. This is the answer.

‫تقسیم‬
DIVIDE 66 BY 12.3

Step 1: Press the 6 key twice - number 66 appears on screen..

Step 2: Press “ ” key - number 66 remains on screen.
Step 3: Press 1, 2,. (decimal), & 3 keys- number 12.3 appears on screen.
Step 4: Press “=” key - number 5.3659 appears on screen. This is the answer.
 ‫در خانه کار تمرین نماید‬
‫فیصدی‬
FIND 1.3% OF 50

Step 1: Press the 5 and 0 keys - number 50 appears on screen..

Step 2: Press “ x ” key - number 50 remains on screen.
Step 3: Press 1, . (decimal), & 3 keys- number 1.3 appears on screen.
Step 4: Press “%” key - number .065 appears on screen. This is the answer.

‫توان‬:
‫ چگونه‬x 2
 ‫روش های تحلیل ها حل عملیه ها‬
‫‪a. (7.3 + 2.7) x 4.3 = 10 x 4.3 = 43‬‬ ‫فکری‬
‫‪b. 12 x 9 – 13 x 7 = 108 – 91 = 17‬‬ ‫نوشتاری‬
‫‪c. 38.4 ÷ (2.9 + 3.5) = 6‬‬ ‫ماشین حساب‬
‫‪d. (2.7 + 8.5)² - 12.93 = 112.51‬‬ ‫ماشین حساب‬
‫‪e. 4.2 + 6.4 x 8 = 13.85‬‬
‫ماشین حساب‬
‫‪18 – 7 x 2‬‬
‫‪f. 3.8² + 6 = 0.8176‬‬
‫ماشین حساب‬
‫‪5²‬‬
‫)‪g. 140.4 ÷ (4.8 + 2.6 + 1.5) = 15.775 (to 3 d.p.‬‬
‫ماشین حساب‬
 ‫‪Scientific Calculator‬‬
‫موارد اساسی کلید های ‪TI-83‬‬ ‫•‬
‫صفحه و موارد دیگر‬ ‫•‬
‫کلید های اساسی و مخصوص‬ ‫•‬
‫توابع جریانی‪ :‬معادالت و گراف‬ ‫•‬
‫نمونه سازی معلومات مجزا یا ‪Modeling discrete data‬‬ ‫•‬
 TI-83 ‫کلید های اساسی‬
On •
‫کلید های چند کاره‬ •
Screen brightness •
Negative vs. subtract •
(-) -
‫• عملیه های حساب‬
   
Clear vs. Quit •
 The Home Screen and PEMDAS
‫صفحه و موارد دیگر‬

• It’s a calculator!
 6 + 3 * 4 = 18
• It remembers stuff!
ENTRY (2nd ENTER)
ANS (2nd (-))
STO
• It changes stuff!
DEL
INS (2nd DEL)
CLEAR
 PEMDAS ‫عملیه های چندگانه‬
• PEMDAS rules!
Parentheses
Exponents
Multiply
Divide
Add
Subtract

6  3* 4
?
18
 ‫عملیه های چندگانه ‪PEMDAS‬‬
‫!‪• PEMDAS rules‬‬
‫‪Parentheses‬‬
‫‪Exponents‬‬
‫‪Multiply‬‬
‫‪6  3* 4 /18‬‬
‫‪Divide‬‬
‫‪Add‬‬ ‫‪6.666666667‬‬
‫‪Subtract‬‬
‫‪(6  3* 4) /18‬‬
‫قوس و رفع قوس ها خیلی مهم‬ ‫‪1‬‬
‫اند‬
‫نوت‪ :‬در سکرین فوق دیده میشود که دو تا جواب جداگانه ارایه شده است‬
‫در صورتیکه قوس ها در نظر گرفته شود‬
 ‫کلید های مهم ومخصوص‬
• ^ (exponentiation‫) توان یا‬
• x2 (squaring‫) مربع‬
• x -1 (multiplicative
inverse)
•  (pi)
• e (engineer’s constant)
• ex (power of e)
•  (cursor keys)
• (square root‫) جذر مربع‬
 ‫‪...‬در آینده‬
‫• توابع جریانی‪ :‬معادالت و گراف‬
‫• نمونه سازی معلومات مجزا یا‬
‫‪Modeling discrete data‬‬
‫بدون ماشین حساب هم باید‬
‫محاسبه کرد یا نه؟‬
 ‫تفاوت میان عالمه تفریق و منفی‬

• A minus sign is an operation and a

negative sign is a direction.
Sets
‫عناصر ست‬
 ‫فعالیت فرا صنفی‬
‫ست های معادل‪ ،‬مساوی‪ ،‬خالی‪ ،‬معین ‪ ،‬غیر معین‬ ‫•‬
‫مکمله ست و تفاضل ست ها‬ ‫•‬
‫ست اعداد و انواع اعداد‬ ‫•‬
‫( تعریف و ارایه ریاضیکی انرا بیاموزید)‬ ‫•‬
‫درس بعدی‬
‫• گراف و نمایش دیتا در آن‬
‫• بخش الجبر‬
 QUESTIONS!

[email protected]
www.au.edu.af