THIRD DIVISION MANAGEMENT

COMMITTEE MEETING

INTEGRATIVE
ASSESSMENT
Session No.:

CARLOS TIAN CHOW C, CORREOS

Education Program Supervisor
 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

INTEGRATIVE ASSESSMENT DESIGN

 Integrative assessment is assessment design that seeks
to combine students' learning from multiple
modules and/or levels into a single
assessment.
 Such assessments are synoptic, meaning that students
are required to make AUTHENTIC CONNECTIONS
between knowledge and learning that span multiple
modules and topics into one.
Together, we stand for education.
 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

TWO TYPES OF INTEGRATIVE ASSESSMENT

 Integrative assessment within the learning area

 Integrative assessment across learning areas

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

INTEGRATIVE FRAMEWOK

1 INTEGRATIVE
LAS 1
+ LAS 2 + LAS 3 = ASSESSMENT
C1 C2 C3

1 INTEGRATIVE
LAS 1
+ LAS 2 + LAS 3
LA3
= ASSESSMENT
LA1 LA2

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

HOW WILL IT WORK?…

-Monitors and Improves Learning
-Monitors and improves the effectiveness of
teaching
-Not used for grading purposes in the Philippines

Step 1 Review your MELCs.

Review the competencies, performance standards and content of

Step 2
the modules.

Find common grounds among competencies, performance

Step 3
standards, learning objectives and tasks.

Think about where the competencies, performance standards,

Step 4
learning objectives and tasks can be experienced in real life.

Decide on one task/output that can combine all the learning goals
Step 5
of different learning areas or competencies.
Together, we stand for education.
 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

WHO WILL SPEARHEAD THIS ACTIVTIY…

SCHOOL HEADS and MASTER TEACHERS

(Instructional Managers, Coaches and Content Specialist)

Teachers Teachers Teachers

• Master Teachers and School Heads must spearhead the development of LAS since
one of their responsibilities to lead in the preparation of instructional materials
• Master Teachers must mentor co-teachers in content and skills difficulties
• Master Teachers and School Heads must spearhead in the quality assurance of
LAS since they are content specialists
Together, we stand for education.
 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

WAYS FORWARD …

 CAPACITY BUILDING FOR DISTRICT/SCHOOL QA

TEAMS FOR EVALUATION OF INTEGRATIVE
ASSESSMENT DESIGN

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM - ESP 4 Q2 Wk 1 at Wk2
NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG
PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA

Lahat ng May isa o dalawang Maraming inilahad na Walang katotohanan

Nilalaman impormasyong nakalap maling impormasyon hindi makatotohanang lahat ng impormasyong
mula sa na narinig o napanood impormasyon na inilahad sa sulat
balita/patalastas/ mula sa narinig o napanood sa
programang balita/patalastas o balita/patalastas o
pantelebisyong narinig programang programang
o napanuod na inilahad pantelebisyon ang pantelebisyon sa sulat
sa sulat ay nailahad sa sulat
makakatotohanan

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM - ESP 4 Q2 Wk 1 at Wk2

NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG

PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA

Maayos at detalyadong Maayos naipahayag Hindi masyadong Walang pagpapahayag

naipahayag ang ang kahalagahan ng naipahayag ang tungkol sa kahalagahan 20-17 Napakahusay
Mensahi kahalagahan ng pagsuri pagsuri ng kahalagahan ng pagsuri ng pagsuri ng
ng makatotohanang makatotohanang ng makatotohanang makatotohanang 16-13 Mahusay
impormasyon mula sa impormasyon mula sa impormasyon mula sa impormasyon mula sa
narinig o napanood na narinig o napanood na narinig o napanood na narinig o napanood na 12-9- Katamtaman
balita/ patalastas/ o balita/ patalastas/ o balita/ patalastas/ o balita/ patalastas/ o
programang programang programang programang 8-pababa- Pagbutihin
pantelebisyon pantelebisyon pantelebisyon pantelebisyon pa

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM – ARAL PAN 4 Q2 Wk 1 at Wk2

NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG

PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA
Ito Ito Ito Ito
ay naglalaman ng ay naglalaman ng ay naglalaman ng ay may kulang na
Nilalaman komprehensibo, tumpak at may kalidad tumpak na impormasyon tungkol
tumpak at may kalidad na impormasyon impormasyon tungkol sa iba’t ibang
na impormasyon tungkol sa iba’t ibang sa iba’t ibang pakinabang pang-
tungkol sa pakinabang pang- pakinabang pang- ekonomiko ng mga
iba’t ibang pakinabang ekonomiko ng mga ekonomiko ng mga likas na yaman ng
pang-ekonomiko ng likas na yaman ng likas na yaman ng bansa
mga likas na yaman ng bansa bansa
bansa

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM – ARAL PAN 4 Q2 Wk 1 at Wk2

NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG

PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA

20-17 Napakahusay
May May Limitado Malabo
Mensahe
malinaw at malawak na malinaw na mensahe ang mensahe tungkol sa at limitado ang 16-13 Mahusay
mensahe tungkol sa tungkol sa iba’t iba’t ibang mensahe iba’t ibang
iba’t ibang pakinabang ibang pakinabang pang- pakinabang pang- pakinabang pang- 12-9- Katamtaman
pang-ekonomiko ng ekonomiko ng mga ekonomiko ng mga ekonomiko ng mga
mga likas na yaman ng likas na yaman ng likas na yaman ng 8-pababa- Pagbutihin
likas na yaman ng bansa bansa bansa pa
bansa

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM - EPP 4 Q2 Wk 1 at Wk2

NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG

PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA

Kompleto at Detalyadong Kulang ang Walang

Nilalaman detalyadong pagpapaliwanag ng pagpapaliwanag ng pagpapaliwanag at
pagpapaliwanag ng mga uri ng negosyo mga uri at halimbawa walang halimbawa ng
iba't ibang uri at pero kulang ang ng negosyo sa sulat mga uri ng negosyo
halimbawa ng negosyo halimbawang inilahad
sa sulat sa sulat

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM - EPP 4 Q2 Wk 1 at Wk2

NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG

PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA

20-17 Napakahusay
Pagiging Malikhain ang Medyo Malikhain Karaniwan Walang inilahad 16-13 Mahusay
Malikhain inilahad na mga ang inilahad na lamang ang na halimbawang
halimbawang uri halimbawang uri inilahad na mga uri ng negosyo 12-9- Katamtaman

ng negosyo ng negosyo halimbawang uri 8-pababa- Pagbutihin

ng negosyo pa

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM - FILIPINO 4 Q2 Wk 1 at Wk2
NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG
PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA

NILALAMAN Mahusay at Maayos ang Hindi gaanong Hindi maayos ang

maayos ang isinulat na maayos ang isinulat na
isinulat na paglalarawan isinulat na paglalarawan at
paglalarawan gamit ang iba't paglalarawan hindi gumamit ng
gamit ang iba't ibang pang-uri gamit ang iba't iba't ibang uri ng
ibang pang-uri ibang pang-uri pang-uri

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM - FILIPINO 4 Q2 Wk 1 at Wk2
NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG
PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA

MEKANIKS Wasto lahat ang May dalawa o Higit sa tatlo ang Maraming mali sa
gramatika, tatlong mali sa mali sa gramatika,
ispeling at bantas gramatika, gramatika, ispeling, at bantas
na ginamit sa ispeling, at bantas ispeling, at bantas na ginamit sa
sulat na ginamit sa na ginamit sa sulat
sulat sulat

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM - FILIPINO 4 Q2 Wk 1 at Wk2

NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG

PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA

Malikhain ang Medyo malikhain Gumamit ng Hindi gumamit

DISENYO AT
PRESENTASYON ginamit na ang ginamit na disenyo subalit ng disenyo at
disenyo at disenyo at hindi hindi
nakapupukaw ng nakapupukaw ng nakapupukaw ng nakapupukaw ng
pansin ang pansin ang pansin ang pansin ang
presentasyon ng presentasyon ng presentasyon ng presentasyon ng
sulat sulat sulat sulat

Together, we stand for education.

 DEPARTMENT OF EDUCATION
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL SUR

PAGMAMARKA
Pamantayan Para sa Integratibong Gawaing Pagganap- PAGSULAT NG
LIHAM - FILIPINO 4 Q2 Wk 1 at Wk2

NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN PAGBUTIHIN PA NAKUHANG

PAMANTAYAN
(10 PUNTOS) (8 PUNTOS) (6 PUNTOS) (4 PUNTOS) MARKA

KALINISAN AT Malinis at May kaunting Medyo madumi Madumi at hindi

ORGANISASYON organisado ang dumi at at medyo organisado ang
ginawang sulat organisado ang organisado ang ginawang sulat
ginawang sulat sulat

Gabay sa
Pagmamarka
40-33- Nakapahusay 32-25- Mahusay 24-17- Katamtaman 16-pababa- Pagbutihin pa

Together, we stand for education.

 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
MARAMING
SCHOOLS DIVISION OF

SALAMAT PO…
SURIGAO DEL SUR
Balilahan, Mabua, Tandag City, Surigao del Sur, 8300
(086) 211-3225
[email protected]

ISO Cert. No. AW/PH909100102