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Paper 2 Advanced Physics II Exam Details - June 6, 2024

A level Physics Edexcel Advanced Physics II (University of Manchester)

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Pearson Edexcel Level 3 GCE

Thursday 6 June 2024
Morning (Time: 1 hour 45 minutes) Paper
reference 9PH0/02
Physics
 

Advanced
PAPER 2: Advanced Physics II

You must have: Total Marks

Scientific calculator and ruler
Data, Formulae and Relationships Booklet (enclosed)

Instructions
•• Use black ink or ball-point pen.
If pencil is used for diagrams/sketches/graphs it must be dark (HB or B).
• Fill in the boxes at the top of this page with your name,
centre number and candidate number.
•• Answer all questions.
Answer the questions in the spaces provided
– there may be more space than you need.

Information
•• The total mark for this paper is 90.
The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question.
• Instructure
the question marked with an asterisk (*), marks will be awarded for your ability to
your answer logically, showing how the points that you make are related or
follow on from each other where appropriate.

Advice
•• Read each question carefully before you start to answer it.
Try to answer every question.
•• Check your answers if you have time at the end.
You are advised to show your working in calculations, including units
where appropriate.
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P74469A
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Answer ALL questions.

All multiple choice questions must be answered with a cross in the box for the correct answer

DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
from A to D. If you change your mind about an answer, put a line through the box and then
mark your new answer with a cross .
1 A Hertzsprung–Russell diagram for stars in our galaxy is shown. V, W, X, Y and Z are
positions on the diagram.

106

104

102 W
Luminosity / L V
1
X
10 –2 Y
Z
–4
10
24 000 12 000 6000 3000
Temperature / K

Which of the following gives a sequence of positions of the Sun during its lifetime?
A VXZ

B XWY

C XWZ
D ZXV

(Total for Question 1 = 1 mark)

2 A satellite of mass m orbits the Earth with speed v.

What is the speed of a satellite of mass 2m orbiting at the same distance from the Earth?

v
A
2

B v

C v 2

D 2v

(Total for Question 2 = 1 mark)

2
*P74469A0228*
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3 The isotope 221

87
Fr undergoes a series of alpha and beta decays before forming 205
81
Tl.
Which row of the table shows the number of alpha and beta particles emitted during
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

the decays?
Alpha Beta

A 3 2

B 3 6

C 4 2

D 4 6

(Total for Question 3 = 1 mark)

4 In an electron diffraction experiment, electrons are accelerated by a potential difference

between a hot filament and an anode. The electron beam produced strikes a sample of
crystalline material causing a diffraction pattern.
Which of the following would cause the angle of diffraction to increase?

A decreasing the distance between the filament and the anode

B decreasing the potential difference

C increasing the filament temperature

D using a crystalline material with a larger lattice spacing

(Total for Question 4 = 1 mark)

5 A particle P has charge and mass. The particle causes an electric field and a
gravitational field.
Which of the following statements is correct, at a distance r from P?

1
A gravitational field strength is proportional to
r
1
B electric field strength is proportional to
r

C gravitational potential is always positive

1
D electric potential is proportional to
r
(Total for Question 5 = 1 mark)

3
 *P74469A0328*
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6 The graph shows how binding energy per nucleon varies with nucleon number for
atomic nuclei. The arrows w, x, y and z represent changes in binding energy per nucleon
and nucleon number.

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DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
y
w

x z

Binding energy
per nucleon

Nucleon number

Fission and fusion of nuclei may result in the release of energy.

Which row of the table gives the arrows representing energy release by fission
and fusion?

Fission Fusion

A x w
B x y
C z w
D z y

(Total for Question 6 = 1 mark)

4
*P74469A0428*
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
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7 The diagram shows a ray of light passing from medium X to medium Y to medium Z.
The speed of light in medium X is vX , the speed of light in medium Y is vY and the
speed of light in medium Z is vZ .
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DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

X Y Z

Which of the following shows the speeds in order of increasing magnitude?

A vY vX vZ

B vZ vX vY

C vX vY vZ
D vY vZ vX

(Total for Question 7 = 1 mark)

8 A weight of 2 N is suspended from a spring of spring constant 50 N m–1.

What is the elastic strain energy stored by the spring in joules?

1
A × 2 × 50
2

1
B × 2 × 502
2

1 2
C ×
2 50

1 22
D ×
2 50
(Total for Question 8 = 1 mark)

5
 *P74469A0528*
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9 A mass is suspended from a spring and displaced vertically. The mass performs simple
harmonic motion.

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The graph shows how the acceleration of the mass varies with time over one oscillation.

Acceleration

Time

Which of the following graphs shows how the velocity v of the mass varies with time t
over the same time interval?

v v

t t

A B

v v

t t

C D

(Total for Question 9 = 1 mark)

6
*P74469A0628*
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
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10 A wire of length L and diameter d is fixed at one end. A force F is applied to the wire
causing an extension e.
d
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

A second wire, made of the same material, of length 2L and diameter , is fixed in the
2
same way. A force 2F is applied to this wire.
What is the extension of the second wire?
e
A
4

B e

C 8e

D 16e

(Total for Question 10 = 1 mark)

7
 *P74469A0728*
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11 A student shone green light from a laser through a diffraction grating, producing
a diffraction pattern on a screen. The student determined the angle of the third
order maximum.

DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
Calculate the wavelength of the green light.
angle of third order maximum = 73.3°
grating spacing = 1.67 × 10–6 m

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wavelength = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 11 = 2 marks)

8
*P74469A0828*
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12 Study of the photoelectric effect leads to observations that cannot be explained by the
wave theory of light.
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

When ultraviolet light is shone on a charged zinc plate, electrons are released.
When visible light is shone on the zinc plate, electrons are not released.
(a) (i) State what is meant by threshold frequency.
(1)

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Explain why the observation of a threshold frequency is not consistent with the
wave theory of light.
(2)

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(b) The photoelectric effect can be explained using the idea of photons.
State what is meant by the term photon.
(1)

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 12 = 4 marks)

9
 *P74469A0928*
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13 Aldebaran is a red giant star.

For a black body radiator of Aldebaran’s surface temperature, the wavelength λmax at

DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
which the intensity is maximum is 7.43 × 10–7 m.
Determine the luminosity of Aldebaran.
radius of Aldebaran = 3.14 × 1010 m

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Luminosity = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 13 = 4 marks)

10
*P74469A01028*
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DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

BLANK PAGE

11
 *P74469A01128*
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14 A student used two converging thin lenses in combination to form an image of

an object.

DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
(a) Show that the power of the combination of lenses was about 20 D.
focal length of lens 1 = 10 cm
focal length of lens 2 = 15 cm
(3)

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(b) The object was 4 cm in front of the combination of lenses.

Calculate the image distance.
(2)

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Image distance = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12
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
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(c) The object height was 1.4 cm.

Calculate the image height.
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DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

(3)

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Image height = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(d) The object is magnified.
State two other properties of the image.
(1)

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(Total for Question 14 = 9 marks)

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15 A student wound a piece of string around the head of an electric toothbrush. The student
attached a small mass to the other end of the string, as shown in Photograph 1.

DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
head toothbrush

string

mass

Photograph 1

The toothbrush was switched on and the head started to vibrate. The student rotated
the toothbrush slowly to unwind the string. At a particular length, large vibrations were
observed on the string. The string formed a loop, as shown in Photograph 2.

loop

Photograph 2

14
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(a) Explain how the vibrations of the toothbrush head caused the loop to form.
(5)
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(b) The student continued to unwind the string and the loop disappeared. When the
length of the unwound string was twice that shown in Photograph 2 two loops were
seen. Three loops were seen when the unwound length was three times that shown

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in Photograph 2 and so on.
Determine the frequency of vibration of the toothbrush head.
unwound length of string with 4 loops = 0.69 m
mass on string = 0.010 kg
mass per unit length of string = 9.1 × 10–4 kg m–1
(5)

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Frequency = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 15 = 10 marks)

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16 On the International Space Station (ISS), astronauts measure their mass once a month
using a Body Mass Measurement Device (BMMD).

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The BMMD is constructed from a large spring attached to the floor of the ISS, with a
platform and handles attached to the spring. The spring is compressed and the astronaut
puts his body onto the platform and holds onto the handles, as shown.

astronaut

platform

handles

spring inside cover

(Source: https://www.nasa.gov/content/nasa-astronaut-rick-mastracchio-3)

The spring is released and the astronaut and platform oscillate with simple
harmonic motion.
An astronaut used the BMMD. The frequency of oscillation was 0.34 Hz.
(a) Determine the mass of the astronaut.
spring constant = 350 N m–1
mass of platform = 5.7 kg
(4)

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Mass of astronaut = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(b) The distance between the upper and lower points of the first oscillation is 0.29 m.
(i) Calculate the magnitude of the maximum acceleration of the astronaut.
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(4)

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Magnitude of maximum acceleration = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Calculate the speed of the astronaut 3.5 s after the start of the oscillations.
(2)

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Speed = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 16 = 10 marks)

19
 *P74469A01928*
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17 (a) A hot air balloon consists of a fabric envelope, heaters and a basket, as shown.

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envelope

heaters

basket

When the balloon is set up, the envelope is partly filled with air at 20°C. The air is
then heated to 120°C and expands to fill the envelope and becomes less dense.
The air pressure inside the envelope is always equal to the air pressure outside the
envelope because the envelope is open at the bottom.
The balloon takes off when the upthrust is more than the total weight of the balloon,
the air in the envelope and the passengers.
Deduce whether the balloon can take off.
volume of air at 120°C in inflated envelope = 2800 m3
density of air at 20°C = 1.2 kg m–3
mass of balloon = 380 kg
mass of passengers = 340 kg
upthrust when the envelope is full = 33 000 N
(6)

20
*P74469A02028*
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
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(b) (i) State one assumption of the kinetic theory of gases.

(1)

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(ii) Derive an equation to show that, for a gas at temperature T,

3
the mean kinetic energy of the molecules = kT
2 (2)

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 *P74469A02128*
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(iii) Calculate the root-mean-square speed of nitrogen molecules at a temperature

of 120°C.

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mass of nitrogen molecule = 28 u
(3)

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Root-mean-square speed = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 17 = 12 marks)

22
*P74469A02228*
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 lOMoARcPSD|55906904

18 In 1864, William Huggins and William Miller used dark lines in the spectrum of the Sun
to identify elements in the Sun’s atmosphere.
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*(a) Explain how gases in the Sun’s atmosphere cause dark lines in the spectrum
corresponding to different elements.
(6)

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(b) The diagram shows some energy levels of a hydrogen atom.

n=5 –0.54 eV

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n=4 –0.85 eV

n=3 –1.51 eV Not to scale

n=2 –3.40 eV

n=1 –13.6 eV

The absorption spectrum for hydrogen includes a set of lines that all derive from
transitions involving the n = 2 energy level. One of these lines is known as the
hydrogen-alpha line.
Deduce the transition involved in the formation of the hydrogen-alpha line.
wavelength of hydrogen-alpha line = 656.46 nm
(4)

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(c) In 1868, William Huggins analysed light from the star Sirius A. The wavelength
of the hydrogen-alpha line for light from Sirius A was slightly different from the
hydrogen-alpha line observed from a source in a laboratory.
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Huggins suggested that this difference could be explained using the Doppler effect
and could be used to determine the speed and direction of the star’s motion relative
to the Earth.
(i) Assess Huggins’s suggestion.
(3)

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(ii) Sirius A has a component of velocity away from the Earth of 5.5 km s–1.
The wavelength of the hydrogen-alpha line observed from a source in the
laboratory is 656.46 nm.
Calculate the wavelength of the hydrogen-alpha line as seen in the spectrum
of Sirius A.
(2)

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Wavelength = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 18 = 15 marks)

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19 Nuclear decay is described as being spontaneous and random.

(a) (i) State what is meant by spontaneous and random in this context.

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(2)

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(ii) Explain why the decay constant of an isotope can be determined even though
nuclear decay is random.
(2)

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(b) A radioactive source used in a school laboratory emits alpha and beta radiation.
Describe how the percentage of the activity due to beta radiation may be determined
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using a Geiger–Müller tube and ratemeter.

(4)

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(c) Americium‑241 is used in schools as a source of alpha radiation.

A pure americium‑241 source was bought 34 years ago by a school.
(i) Determine the percentage of the initial activity that would be expected today for
the americium‑241 source.
half-life of americium-241 = 432 years
(3)

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............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Expected percentage of initial activity = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 *P74469A02728*
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(ii) The decay products of americium are unstable and undergo a series of
further decays.

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The table shows the first three decays in this sequence.

Isotope Decay product Emission Half-life

americium‑241 neptunium‑237 alpha 432 years

neptunium‑237 protactinium‑233 alpha 2 100 000 years

protactinium‑233 uranium‑233 beta 27 days

A student states, “Protactinium‑233 emits beta particles when it decays, so

by now the americium‑241 source bought 34 years ago will be emitting a
significant amount of beta radiation.”
Discuss the student’s statement.
(3)

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(Total for Question 19 = 14 marks)

TOTAL FOR PAPER = 90 MARKS

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Thursday 6 June 2024
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Paper
reference 9PH0/02
Physics
 

Advanced
PAPER 2: Advanced Physics II

Data, Formulae and Relationships Booklet

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List of data, formulae and relationships

Acceleration of free fall g = 9.81 m s−2 (close to Earth’s surface)

Boltzmann constant k = 1.38 × 10−23 J K−1

1
Coulomb law constant k= = 8.99 × 109 N m2 C−2
4πε0
Electron charge e = −1.60 × 10−19 C

Electron mass me = 9.11 × 10−31 kg

Electronvolt 1 eV = 1.60 × 10−19 J

Gravitational constant G = 6.67 × 10−11 N m2 kg−2

Gravitational field strength g = 9.81 N kg−1 (close to Earth’s surface)

Permittivity of free space ε0 = 8.85 × 10−12 F m−1

Planck constant h = 6.63 × 10−34 J s

Proton mass mp = 1.67 × 10−27 kg

Speed of light in a vacuum c = 3.00 × 108 m s−1

Stefan-Boltzmann constant σ = 5.67 × 10−8 W m−2 K−4

Unified atomic mass unit u = 1.66 × 10−27 kg

Mechanics Work, energy and power

Kinematic equations of motion ΔW = FΔs
(u + v)t 1
s= Ek = 2 mv2
2
v = u + at ΔEgrav = mgΔh
1
s = ut + 2 at2 E
P=
t
v2 = u2 + 2as W
P=
Forces t
useful energy output
∑F = ma efficiency =
total energy input
F
g= useful power output
m efficiency =
total power input
W = mg

moment of force = Fx

Momentum

p = mv

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Electric circuits Waves and particle nature of light

Potential difference Wave speed
W v = fλ
V=
Q
Speed of a transverse wave on a string
Resistance
T
V v=
R= μ
I
Intensity of radiation
Electrical power and energy
P
P = VI I=
A
P = I 2R
Power of a lens
V2
P= 1
R P=
f
W = VIt
P = P1 + P 2 + P 3 + …
Resistivity
Thin lens equation
ρl
R= 1 1 1
A + =
u v f
Current
Magnification for a lens
ΔQ
I= image height v
Δt m= =
object height u
I = nqvA
Diffraction grating
Materials nλ = d sin θ
Density
Refractive index
m
ρ= n1 sin θ1 = n2 sin θ2
V
c
Stokes’ law n=
v
F = 6πηrv
Critical angle
Hooke’s law 1
sin C =
ΔF = kΔ x n
Young modulus Photon model
F
Stress σ = E = hf
A
Δx Einstein’s photoelectric equation
Strain ε =
x 1
σ hf = ϕ + 2 mv2max
E=
ε
de Broglie wavelength
Elastic strain energy h
1 λ=
ΔEel = 2 FΔ x p

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*P69442A02732*
P74469A 3
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Further mechanics Energy stored in a capacitor

1
Impulse W = 2 QV
FΔt = Δp 1
W = 2 CV 2
Kinetic energy of a non-relativistic
particle 1 Q2
W= 2
p2 C
Ek =
2m Capacitor discharge
Motion in a circle
Q = Q0e−t/RC
v = ωr
I = I0e−t/RC
2π
T= V = V0e−t/RC
ω
mv2 t
F = ma = ln Q = ln Q0 −
r RC
v2
a= t
r ln I = ln I0 −
RC
a = rω2
t
ln V = ln V0 −
F = mrω2 RC

In a magnetic field
Fields
F = BIl sin θ
Coulomb’s law
F = Bqv sin θ
QQ
F = 1 22
4πε0r
Faraday’s and Lenz’s laws
Electric field strength −d(Nϕ)
E=
F dt
E=
Q
Q Root-mean-square values
E=
4πε0r2 V0
V Vr ms =
E= √2
d
I0
Ir ms =
Electric potential √2
Q
V=
4πε0r
Capacitance
Q
C=
V

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4
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Nuclear and particle physics Radioactive decay

A = λN
In a magnetic field
dN
p = −λN
r= dt
BQ
ln 2
λ=
t½
Thermodynamics
N = N0 e−λt
Heating
A = A0 e−λt
ΔE = mcΔθ
ΔE = LΔm Gravitational fields
Molecular kinetic theory Gravitational force
1 3 Gm1m2
2
mác2ñ = 2 kT F=
r2
1
pV = 3 Nmác2ñ
Gravitational field strength

Ideal gas equation Gm

g=
r2
pV = NkT
Gravitational potential
Stefan-Boltzmann law
−Gm
L = σAT 4 Vgrav =
r
L = 4πr2σT 4
Oscillations
Wien’s law
Simple harmonic motion
λmaxT = 2.898 × 10−3 m K
F = −k x
Space a = −ω2x
Intensity x = A cos ωt
L v = −Aω sin ωt
I=
4πd 2
a = ‒Aω2 cos ωt
Redshift of electromagnetic radiation 1 2π
T= =
Δλ Δf v f ω
z= ≈ ≈
λ f c ω = 2π f

Cosmological expansion Simple harmonic oscillator

v = H0d m
T = 2π
k
Nuclear radiation l
T = 2π
g
Mass-energy
ΔE = c2Δm
END OF DATA, FORMULAE AND RELATIONSHIPS LIST
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8 P74469A
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