Centre For Distance and Online Education

Jamia Millia Islamia, New Delhi-110025

Assignments
BA (General) Part III
Session: 2022-2023

GENERAL INSTRUCTIONS

The students are required to read carefully and follow the instructions given below:
1. Submission of one complete assignment in each course of the programme every year is
compulsory.
2. Completed assignments on prescribed Assignment Booklets or on A4 sheets with the required
details are to be submitted online in pdf format through Google Classroom before or on 15-12-
2023.
3. If students fail to submit the assignment before or on the last date, they can submit it within a
week from the last date with a fine of Rs.200. Afterward, assignments will NOT be submitted.
4. Ex-Students who failed to submit assignments during the programme are required to submit
Rs. 200/- per Assignment to CDOE in the form of a Demand Draft in favor of Jamia Millia
Islamia, payable at New Delhi.
5. Write your name, roll number, enrolment number, contact number, and other details as required
on the cover page of the Assignment.
6. Write your name and roll number on top of every page of the assignment.
7. For your record keep a photocopy of your Assignments.
8. Please go through your programme guide carefully for further details.
9. Should there be any inconsistency or conflict between the English, Hindi and Urdu versions of
the Assignment, the English version shall prevail.
Course Title: Drama Course Code: BEG-04
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.
1. What are the six elements of tragedy as stated by Aristotle?
2. What are the central themes in the Tempest?
3. Explain the concept of Imperialism and trace its origins.
4. Explain Bernard Shaw’s use of wit, humor, and satire in Pygmalion.
5. Elaborate on the themes of John Galsworty’s Justice.

Course Title: Fiction Course Code: BEG-05

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.
1. What are the elements of the Victorian era found in Thomas Hardy’s Tess of the D’urbervilles?
2. Identify the theme of symbolism in the novel Old Man and The Sea.
3. Discuss Animal Farm as a political satire.
4. Elaborate on the narrative techniques used in Raja Rao’s Kanthapura.
5. Do you think the novel Untouchable is still relevant in the Indian context? Why?

Course Title: आधु िनक किवता Course Code: BHD-04

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30

नोट: केवल तीन ों के उ र दीिजए । सभी ों के अंक समान ह ।

1. ि वेदी युग की पृ भूिम और सािह क वृ ि याँ बताइए ।

2. नई किवता की मुख िवशे षताओं का वणन कीिजए ।
3. नर शमा की का चे तना और सािह क योगदान पर काश डािलए ।
4. िनराला की का कला के िमक िवकास का वणन कीिजए ।
5. िक ी ं दो पर िट णीयाँ िल खए-
क. िवधवा का दपण
ख. मै िथलीशरण गु की नारी भावना
ग. भारतदु युगीन प रवेश

Course Title: नाटक और िनबं ध Course Code: BHD-05

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30

नोट: केवल तीन ो ं के उ र दीिजए । सभी ों के अंक समान ह।

1. साद एवं सादो र युग म नाटक के िवकास पर काश डािलए ।

2. शु युग एवं शु ो र युग म िनबं ध की िवकास या ा बताइए ।
 3. सू य दय िनबंध का समी ा क अ यन कीिजए ।
4. भारतदु हरी के िनबंध कला की मुख िवशे षताएँ बताइए ।
5. िक ी ं दो पर िट णीयाँ िल खए-
क. सोने की लूट िनबंध का ितपा
ख. मजदू री और ेम िनबंध का मूल पाठ
ग. लिलत िनबंध एवं ं ा क िनबंध म अंतर

Course Title: Classical Urdu Poetry Course Code: BUL-04

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
‫ صرف تين سواﻻت کے جواب لکهيے۔ سبهی سواﻻت کے نمبر مساوی ہيں۔‬:‫نوٹ‬
‫ اردو ميں قسيدے کی روايت کا تفصيلی جائزه ليجيے۔‬.1
‫ مير انيس کی مرثيہ گوئی کی نماياں خصوصيات مثالوں کے ساته تحرير کيجيے۔‬.2
‫ مثنوی سحرالبيان کے اسلوب پرايک تفصيلی نوٹ تحرير کيجيے۔‬.3
‫ خواجہ مير درد کی غزل گوئی کی نماياں خصوصيات ان کے اشعار کا حوالہ ديتے ہوئے کيجيے۔‬.4
‫ مير کی غزل "ہستی اپنی حباب کی سی ہے" يا غالب کی غزل "آه کو چاہيے اک عمر اثر ہونے‬.5
.‫تک" کی تشريح کيجيے‬

Course Title: Essay Translation & Rhetoric Course Code: BUL-05

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
‫ صرف تين سواﻻت کے جواب لکهيے۔ سبهی سواﻻت کے نمبر مساوی ہيں۔‬:‫نوٹ‬

‫ محمد حسين آزاد کی حاﻻت زندگی لکهتے ہوئے ان کی ادبی خدمات کی نماياں خصوصيات کا جائزه ليجيے۔‬.1
‫ سماجی اور معاشرتی مضامين پر تفصيلی نوٹ تحرير کيجيے۔‬.2
‫ ترجمہ کےاغراض و مقاصد اور اس کی افاديت سے بحث کيجيے۔‬.3
:‫ ذيل ميں سے کسی ايک کا ترجمہ کيجيے‬.4
(A)
Trees are useful to us. They give us timber and firewood. The timber is used to make chairs,
tables and other furniture. We get oil from the oil seeds of some trees. The leaves and fruits of
some trees are used to prepare medicines. Food is essential for all living beings. Without food
man cannot live long. Every man has to eat a certain quantity of food. If he eats less than that
quantity, his health will fail and he will fall ill. So every man has to eat enough food to live.
‫يا‬
 (B)

ा कभी िकसी ने सोचा होगा िक एक िदन हम चाँद पर होंगे! ये सपने जैसा ही था, है ना? लेिकन अब
लगता है िक ये िनकट भिव मस व होने वाला है । ठीक इसी तरह, जो भी कुछ आज हम मु ल
लगता है, वो ज़ री नही ं मु ल हो। इसिलए, हम कम से कम यास ज़ र करना चािहए। और साथ
ही, हम धैय भी रखना चािहए ोंिक अगर कोई चीज़ उतनी मु ल नही ं है, तो उतनी आसान भी नही ं
है। प ा उसने सोचा होगा िक लोग उसकी कमज़ो रयों की हँ सी नही ं उड़ायगे; पर शायद वो नही ं जानता
था िक उसके आसपास ऐसे कई लोग ह िज दू सरों को नीचा िदखाने म ब त मज़ा आता है । शायद उसने
सोचा हो िक उसके दो हाथ बढ़ायगे और उसकी ताकत बनगे । ईंटों पर रखे लकड़ी के त े और रे त
और बजरी के ढे र अ र मुझे बीते कल की याद िदला दे ते ह। म जब छोटा था, तो अ र अपने िपताजी
को मज़दू री करते दे खा करता था। वो भले ही एक िदहाड़ी मजदू र थे, पर उ ोन
ं े हमेशा मेरी पढ़ाई पर
ज़ोर िदया और मुझे अमीर बनने के िलए े रत िकया। आज म जो भी ँ , सारा ेय उ ी ं को जाता है।

‫ استعاره اور مجاز مرسل کی تعريف مثاليں دے کر اس طرح کيجيے کہ فرق واضح ہو جائے۔‬،‫ تشبيہ‬،‫ کنايہ‬.5

Course Title: Islamic Religious Sciences: (A) Tafsir and Hadith Course Code: BISLS-04
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal marks
1. What is the science of Tafsir? Discuss its development after the period of companions of the
prophet.
2. Discuss on Tafsir Tabri.
3. What is the science of Hadith? Give an account of its compilation.
4. Who was Maulana Abul Kalam Azad? Talk about his Urdu tafsir.
5. Give a detailed account of Sahih Bukhari and Sahih Muslim.

Course Title: Islamic Religious Sciences (B) Fiqh, Tasawwuf, Kalam Course Code: BISLS-05
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal marks
1. Discuss Hanafi school of Fiqh.
2. Discuss the origin and development of Qadiriyah Sufi order.
3. Give a detailed account of Khwaja Nizamuddin.
4. Who was Imam Hanbal? Elaborate on his school of Fiqh.
5. Write short notes on any two of the following:
a. Development of Fiqh during the period of companions of Prophet.
b. Chishtiya Sufi order
c. Hasan Basri
d. Maliki Fiqh
Course Title: International Politics Course Code: BPS-04
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.
1. Explain the Idealist Theory of International Relations.
2. What is Ideology? Discuss its importance in International Relations.
3. Discuss the problems and prospects of Nuclear Disarmament.
4. Elucidate Foreign Policy and discuss its external and internal determinants.
5. Write Short notes on any two of the following:
a. National Interest
b. Diplomacy
c. International Terrorism

Course Title: Comparative Politics Course Code: BPS-05

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.
1. Define Comparative Politics. Analyze the points of difference between Historical and Legal
Approaches.
2. Discuss the Systems Approach to the Study of Comparative Politics.
3. Describe the main powers and functions of the President of the United States of America.
4. Examine the main characteristic features of the party system of the United Kingdom.
5. Write Short notes on any two of the following:
a. Structural Functional Approach
b. Executive in Switzerland
c. Political Culture in China

Course Title: History of Modern India: 1707 to 1950 Course Code: BHIS-04
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.
1. Discuss various views of historians regarding the decline of the Mughal Empire. Which
view in your opinion is able to describe this decline more aptly?
2. Trace the causes and effects of various socio-religious reforms in the 19th century in India.
3. Discuss in brief the causes and consequences of the revolt of 1857.
4. Explain the birth of political associations in the wake of national consciousness.
5. Write short notes on any two of the following:
a. Permanent settlement
b. Raja Ram Mohan Roy’s efforts for socio-religious reforms
c. Discuss the Khilafat movement and Gandhi’s reasons for its support
 d. Maratha state system during the eighteenth century
e. Establishment of the Indian National Congress

Course Title: The Modern World: 17th to the 20th Century Course Code: BHIS-05
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.
1. Evaluate the reasons responsible for the Industrial Revolution in England. Amongst major
European powers, why did England experience industrialization first?
2. Describe the process of unification of Italy. Assess the role of Cavour and Mazzini in the
unification of Italy.
3. How did the Bolshevik Revolution of 1917 lead to the formation of the socialist state?
4. Discuss in brief the causes and consequences of the Second World War.
5. Write short notes on any two of the following:
a. Role of Bismarck in the unification of Germany
b. Cold War
c. Nazism in Germany
d. Mao Zedong

Course Title: Social Change and Social Problems in India Course Code: BSO-04
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.
1. Define development and critically analyze the economic growth model of development.
2. Discuss secularisation as a process of social change.
3. Discuss the impact of urbanization on changing family structure in India.
4. Critically analyze the impact of globalization on gender equality.
5. Define ethnicity and discuss the major characteristics of ethnicity.

Course Title: Media and Society Course Code: BSO-05

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.
1. Critically analyze the functionalist theory of media.
2. Discuss the scope and significance of media education.
3. Do you think print media is losing its relevance in the pretext of digital media? Support your
argument with suitable examples.
4. Define virtual community and discuss its impact on youths.
5. Discuss the major problems faced by marginalized communities and the role of media.
Course Title: Money and Banking Course Code: BECO-04
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30

1. Discuss the functions and importance of money in the economy.

2. What is the quantity theory of money? Discuss Keynes’ version of the quantity theory of
money.
3. State the main functions of the Reserve Bank of India.
4. What do you mean by financial inclusion? Mention the steps taken to enhance financial
inclusion in India.
5. Write notes on any two of the following:
a) Monetary policy
b) Cooperative banking
c) Gresham’s law
d) Basel norms

Course Title: Public Finance and International Trade Course Code: BECO-05
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30

1. Discuss the usefulness and limitations of the Principle of Maximum Social Advantage.
2. How public expenditure can achieve economic development in a developing economy?
Discuss.
3. What is the impact of public debt on the economy of a country? Analyze the reasons which led
to an increase in public debt in India.
4. Describe various advantages and disadvantages of international trade.
5. Write short notes on any two of the following:
a) Wagner’s law
b) Features of a good tax system
c) Instruments of debt redemption
d) International Monetary Fund
 Hindi Version

Course Title: Islamic Religious Sciences: (A) Tafsir and Hadith Course Code: BISLS-04
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal marks

1. तफ़सीर का िव ान ा है? पैग र के सािथयों के काल के बाद इसके िवकास पर चचा कर।
2. तफ़सीर तबरी पर चचा कर।
3. हदीस का िव ान ा है? इसके सं कलन का िववरण दीिजए ।
4. मौलाना अबुल कलाम आज़ाद कौन थे? उनकी उदू तफ़सीर के बारे म बात कर ।
5. सहीह बुखारी और सहीह मु म का िव ृ त िववरण दीिजए।

Course Title: Islamic Religious Sciences (B) Fiqh, Tasawwuf, Kalam Course Code: BISLS-05
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal marks

1. िफ़ ह के हनफ़ी और मिलकी ू ल पर चचा कर।

2. कािद रयाह सूफी सं दाय की उ ि और िवकास पर चचा कर।
3. ाजा िनज़ामु ीन का िव ृ त िववरण दीिजए।
4. इमाम हनबल कौन थे? उनके िफ़ ह ू ल के बारे म िव ार से बताएं ।
5. िन िल खत म से िक ी ं दो पर सं ि िट िणयाँ िलख:
a. पैग र के सािथयों के काल म िफ़ ह का िवकास।
b. िच या सू फी उ ि
c. हसन बसरी
d. हनबली िफ़ ह

Course Title: International Politics Course Code: BPS-04

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.

1. अं तरा ीय संबंधों के आदशवादी िस ां त की ा ा कर।

2. िवचारधारा ा है? अंतरा ीय संबंधों म इसके मह पर चचा कर।
3. परमाणु िनर ीकरण की सम ाओं और सं भावनाओं पर चचा कर।
4. िवदे श नीित को कर और इसके बाहरी और आं त रक िनधारकों पर चचा कर।
5. िन िल खत म से िक ी ं दो पर सं ि नोट् स िलख:
a. रा ीय िहत
b. कूटनीित
c. अंतरा ीय आतंकवाद
Course Title: Comparative Politics Course Code: BPS-05
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.

1. तुलना क राजनीित को प रभािषत कर। ऐितहािसक और कानू नी ि कोण के बीच अंतर के िबंदुओं का
िव े षण कर।
2. तुलना क राजनीित के अ यन के िलए णालीगत ि कोण पर चचा कर।
3. सं यु रा अमे रका के रा पित की मु श यों एवं काय का वणन कर।
4. यूनाइटे ड िकंगडम की पाट णाली की मु िवशेषताओं का परी ण कर।
5. िन िल खत म से िक ी ं दो पर सं ि नोट् स िलख:
a. सं रचना क काया क ि कोण (Approach)
b. ट् जरलड म कायकारी (Executive)
c. चीन म राजनीितक सं ृ ित

Course Title: History of Modern India: 1707 to 1950 Course Code: BHIS-04
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.

1. मुगल सा ा के पतन के संबंध म इितहासकारों के िविभ िवचारों की चचा कर। कौन आपकी राय म ा
ू इस िगरावट का अिधक उपयु वणन करने म स म है?
2. भारत म 19वी ं शता ी म िविभ सामािजक-धािमक सु धारों के कारणों और भावों का पता लगाएँ ।
3. 1857 के िव ोह के कारणों एवं प रणामों की सं ेप म चचा कर।
4. रा ीय चे तना के फल प राजनीितक संघों के ज की ा ा कर।
5. िन िल खत म से िक ी ं दो पर सं ि नोट् स िलख:
a. सदा के िलए भुगतान (Permanent Settlement)
b. सामािजक-धािमक सुधारों के िलए राजा राम मोहन राय के यास
c. खलाफत आं दोलन और इसके समथन के िलए गां धीजी के कारणों पर चचा कर
d. अठारहवी ं शता ी के दौरान मराठा रा व ा
e. भारतीय रा ीय कां े स की ापना

Course Title: The Modern World: 17th to the 20th Century Course Code: BHIS-05
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.

1. इं ड म औ ोिगक ां ित के िलए उ रदायी कारणों का मू ां कन कर। मुख यूरोपीय श यों म से,

इं ड ने सबसे पहले औ ोगीकरण का अनु भव ों िकया?
2. इटली के एकीकरण की ि या का वणन कर। इटली के एकीकरण म कैवूर और मेिजनी की भूिमका का
मू ांकन कर।
3. 1917 की बो शे िवक ां ित ने िकस कार समाजवादी रा का गठन िकया?
4. ि तीय िव यु के कारणों एवं प रणामों की सं ेप म चचा कर।
5. िन िल खत म से िक ी ं दो पर सं ि नोट् स िलख:
a. जमनी के एकीकरण म िब ाक की भू िमका
b. शीत यु
c. जमनी म नाज़ीवाद
d. माओ ज़े डॉ ग

Course Title: Social Change and Social Problems in India Course Code: BSO-04
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.

1. िवकास को प रभािषत कर और िवकास के आिथक िवकास मॉडल का आलोचना क िव ेषण कर।

2. सामािजक प रवतन की ि या के प म धमिनरपे ीकरण पर चचा कर।
3. भारत म बदलती पा रवा रक सं रचना पर शहरीकरण के भाव पर चचा कर।
4. लिगक समानता पर वै ीकरण के भाव का आलोचना क िव े षण कर।
5. जातीयता (ethnicity) को प रभािषत कर और जातीयता की मुख िवशेषताओं पर चचा कर।

Course Title: Media and Society Course Code: BSO-05

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30
Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.

1. मीिडया के कायवादी िस ां त का आलोचना क िव ेषण कर।

2. मीिडया िश ा के दायरे और मह पर चचा कर।
3. ा आपको लगता है िक िडिजटल मीिडया के बहाने ि ंट मीिडया अपनी ासंिगकता खो रहा है? उपयु
उदाहरणों के साथ अपने तक का समथन कर।
4. आभासी समुदाय को प रभािषत कर और युवाओं पर इसके भाव पर चचा कर।
5. हािशए पर रहने वाले समुदायों (marginalized communities) की मुख सम ाओं और मीिडया की
भू िमका पर चचा कर।

Course Title: Money and Banking Course Code: BECO-04

Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30

1. अथ व ा म धन के काय और मह पर चचा कर।

2. मु ा का मा ा िस ां त ा है? पैसे के मा ा िस ां त के की सं रण पर चचा कर।
3. भारतीय रजव बक के मुख काय बताइये।
4. िव ीय समावेशन से आप ा समझते ह? भारत म िव ीय समावेशन को बढ़ाने के िलए उठाए गए कदमों
का उ ेख कर।
5. िन िल खत म से िक ी ं दो पर नोट् स िलख:
 a. मौि क नीित
b. सहकारी बिकंग
c. ेशम का िनयम
d. बेसल मानदं ड

Course Title: Public Finance and International Trade Course Code: BECO-05
Session: 2022-2023 Maximum Marks: 30

1. अिधकतम सामािजक लाभ के िस ां त की उपयोिगता और सीमाओं पर चचा कर।

2. िवकासशील अथ व ा म सावजिनक य िकस कार आिथक िवकास ा कर सकता है? चचा करना।
3. सावजिनक ऋण का िकसी दे श की अथ व ा पर ा भाव पड़ता है? उन कारणों का िव े षण कर
िजनके कारण भारत म सावजिनक ऋण म वृ ई।
4. अं तरा ीय ापार के िविभ लाभ एवं हािनयों का वणन कर।
5. िन िल खत म से िक ी ं दो पर सं ि नोट् स िलख:
a. वैगनर का िनयम
b. एक अ ी कर णाली की िवशे षताएं
c. ऋण मोचन के साधन
d. अंतरा ीय मु ा कोष
 ‫‪Urdu Version‬‬

‫‪Course Title: Islamic Religious Sciences: (A) Tafsir and Hadith‬‬ ‫‪Course Code: BISLS-04‬‬
‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬
‫‪Note: Attempt any three questions. All questions carry equal marks‬‬

‫‪ .1‬تفسير کی سائنس کيا ہے؟ صحابہ کرام کے دور کے بعد اس کی ترقی پر بحث‬

‫کريں۔‬

‫‪ .2‬تفسير طبری پر بحث کريں۔‬

‫‪ .3‬حديث کی سائنس کيا ہے؟ اس کی تاليف کا حساب ديں۔‬

‫‪ .4‬موﻻنا ابوالکﻼم آزاد کون تهے؟ ان کی اردو تفسير پر بات کريں۔‬

‫‪ .5‬صحيح بخاری اور صحيح مسلم کا تفصيلی بيان ديں۔‬

‫‪Course Title: Islamic Religious Sciences (B) Fiqh, Tasawwuf, Kalam‬‬ ‫‪Course Code: BISLS-05‬‬
‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬
‫‪Note: Attempt any three questions. All questions carry equal marks‬‬

‫‪ .1‬فقہ حنفی اور مالکی مکتبہ فکر پر بحث کريں۔‬

‫‪ .2‬قادريہ صوفی حکم کی ابتدا اور ترقی پر بحث کريں۔‬

‫‪ .3‬خواجہ نظام الدين کا تفصيلی احوال بتائيں۔‬

‫‪ .4‬امام حنبل کون تهے؟ ان کے مکتبہ فقہ کی تفصيل بيان کريں۔‬

‫‪ .5‬درج ذيل ميں سے کسی دو پر مختصر نوٹ لکهيں‪:‬‬

‫‪ a‬صحابہ کرام کے دور ميں فقہ کی ترقی۔‬

‫‪ b‬چشتيہ صوفی کا حکم‬

‫‪ c‬حسن بصری‬

‫‪ d‬حنبلی فقہ‬
‫‪Course Title: International Politics‬‬ ‫‪Course Code: BPS-04‬‬
‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬
‫‪Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.‬‬

‫‪ .1‬بين اﻻقوامی تعلقات کے آئيڈيلسٹ تهيوری کی وضاحت کريں۔‬

‫‪ .2‬آئيڈيالوجی کيا ہے؟ بين اﻻقوامی تعلقات ميں اس کی اہميت پر تبادلہ‬

‫خيال کريں۔‬

‫‪ . 3‬جوہری تخفيف اسلحہ کے مسائل اور امکانات پر تبادلہ خيال کريں۔‬

‫‪ .4‬خارجہ پاليسی کو واضح کريں اور اس کے خارجی اور داخلی عوامل پر تبادلہ‬

‫خيال کريں۔‬

‫‪ .5‬درج ذيل ميں سے کسی دو پر مختصر نوٹ لکهيں‪:‬‬

‫‪ a‬قومی مفاد‬

‫‪ b‬ڈپلوميسی‬

‫‪ c‬بين اﻻقوامی دہشت گردی‬

‫‪Course Title: Comparative Politics‬‬ ‫‪Course Code: BPS-05‬‬

‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬
‫‪Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.‬‬

‫‪ .1‬تقابلی سياست کی تعريف کريں۔ تاريخی اور قانونی نقطہ نظر کے درميان‬

‫فرق کے نکات کا تجزيہ کريں۔‬

‫‪ . 2‬تقابلی سياست کے مطالعہ کے ليے نظام کے نقطہ نظر پر بحث کريں۔‬

‫‪ .3‬رياستہائے متحده امريکہ کے صدر کے اہم اختيارات اور افعال کی وضاحت‬

‫کريں۔‬

‫‪ .4‬برطانيہ کے جماعتی نظام کی اہم خصوصيات کا جائزه ليں۔‬

‫‪ .5‬درج ذيل ميں سے کسی دو پر مختصر نوٹ لکهيں‪:‬‬

‫‪ a‬ساختی فنکشنل اپروچ‬

‫‪ b‬سوئٹزرلينڈ ميں ايگزيکٹو‬

‫‪ c‬چين ميں سياسی ثقافت‬

‫‪Course Title: History of Modern India: 1707 to 1950‬‬ ‫‪Course Code: BHIS-04‬‬
‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬
‫‪Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.‬‬

‫‪ . 1‬مغليہ سلطنت کے زوال کے بارے ميں مورخين کی مختلف آراء پر بحث کريں۔‬

‫آپ کی رائے ميں کون سا نقطہ نظر اس کمی کو زياده مناسب طريقے سے بيان‬

‫کرنے کے قابل ہے؟‬

‫‪ .2‬ہندوستان ميں ‪19‬ويں صدی ميں مختلف سماجی‪-‬مذہبی اصﻼحات کے اسباب اور‬

‫اثرات کا سراغ لگائيں۔‬

‫‪ 1857 .3‬کی بغاوت کے اسباب اور نتائج پر مختصر بحث کريں۔‬

‫‪ .4‬قومی شعور کے تناظر ميں سياسی انجمنوں کی پيدائش کی وضاحت کريں۔‬

‫‪ .5‬درج ذيل ميں سے کسی دو پر مختصر نوٹ لکهيں‪:‬‬

‫‪ a‬مستقل تصفيہ‬

‫‪ b‬سماجی مذہبی اصﻼحات کے ليے راجہ رام موہن رائے کی کوششيں۔‬

‫‪ c‬تحريک خﻼفت اور گاندهی کی حمايت کے اسباب پر بحث کريں۔‬

‫‪ d‬اٹهارويں صدی کے دوران مراٹها رياستی نظام‬

‫‪ e‬انڈين نيشنل کانگريس کا قيام‬

‫‪Course Title: The Modern World: 17th to the 20th Century‬‬ ‫‪Course Code: BHIS-05‬‬
‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬
‫‪Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.‬‬

‫‪ . 1‬انگلينڈ ميں صنعتی انقﻼب کی ذمہ دار وجوہات کا جائزه ليں۔ بڑی يورپی‬

‫طاقتوں ميں‪ ،‬انگلستان نے سب سے پہلے صنعت کاری کا تجربہ کيوں کيا؟‬

‫‪ .2‬اٹلی کے اتحاد کے عمل کو بيان کريں۔ اٹلی کے اتحاد ميں ‪ Cavour‬اور‬

‫‪ Mazzini‬کے کردار کا اندازه لگائيں۔‬

‫‪ .3‬کيسے ‪ 1917‬کا بالشويک انقﻼب سوشلسٹ رياست کی تشکيل کا باعث بنا؟‬

‫‪ .4‬دوسری جنگ عظيم کے اسباب اور نتائج پر مختصرا بحث کريں۔‬

‫‪ .5‬درج ذيل ميں سے کسی دو پر مختصر نوٹ لکهيں‪:‬‬

‫‪ (a‬جرمنی کے اتحاد ميں بسمارک کا کردار‬

‫‪ (b‬سرد جنگ‬
 ‫‪ (c‬جرمنی ميں نازی ازم‬

‫‪ (d‬ماؤ زی تنگ )‪(Mao Zedong‬‬

‫‪Course Title: Social Change and Social Problems in India‬‬ ‫‪Course Code: BSO-04‬‬
‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬
‫‪Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.‬‬

‫‪ .1‬ترقی کی تعريف کريں اور ترقی کے معاشی نمو کے ماڈل کا تنقيدی تجزيہ‬

‫کريں۔‬

‫‪ .2‬سماجی تبديلی کے عمل کے طور پر سيکولرائزيشن پر بحث کريں۔‬

‫‪ .3‬ہندوستان ميں بدلتے ہوئے خاندانی ڈهانچے پر شہری کاری کے اثرات پر‬

‫بحث کريں۔‬

‫‪ .4‬صنفی مساوات پر عالمگيريت کے اثرات کا تنقيدی تجزيہ کريں۔‬

‫‪ .5‬نسل کی تعريف کريں اور نسل کی اہم خصوصيات پر بحث کريں‬

‫‪Course Title: Media and Society‬‬ ‫‪Course Code: BSO-05‬‬

‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬
‫‪Note: Attempt any three questions. All questions carry equal Marks.‬‬

‫‪ .1‬ميڈيا کے فنکشنلسٹ تهيوری کا تنقيدی تجزيہ کريں۔‬

‫ميڈيا ايجوکيشن کے دائره کار اور اہميت پر تبادلہ خيال کريں۔‬

‫‪ .3‬کيا آپ سمجهتے ہيں کہ پرنٹ ميڈيا ڈيجي ٹل ميڈيا کے بہانے اپنی مطابقت‬

‫کهو رہا ہے؟ مناسب مثالوں سے اپنے استدﻻل کی تائيد کريں۔‬

‫‪ .4‬ورچوئل کميونٹی کی تعريف کريں اور نوجوانوں پر اس کے اثرات پر تبادلہ‬

‫خيال کريں۔‬

‫‪ .5‬پسمانده کميونٹيز کو درپيش اہم مسائل اور ميڈيا کے کردار پر تبادلہ‬

‫خيال کريں۔‬
‫‪Course Title: Money and Banking‬‬ ‫‪Course Code: BECO-04‬‬
‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬

‫‪ .1‬معيشت ميں پيسے کے افعال اور اہميت پر بحث کريں۔‬

‫‪ .2‬رقم کی مقدار کا نظريہ کيا ہے؟ رقم کی مقدار کے نظريہ کے کينز کے‬

‫ورژن پر بحث کريں۔‬

‫‪ .3‬ريزرو بينک آف انڈيا کے اہم کاموں کو بيان کريں۔‬

‫‪ .4‬مالی شموليت سے آپ کا کيا مطلب ہے؟ ہندوستان ميں مالی شموليت کو‬

‫بڑهانے کے ليے اٹهائے گئے اقدامات کا ذکر کريں۔‬

‫‪ .5‬درج ذيل ميں سے کسی دو پر نوٹ لکهيں‪:‬‬

‫‪ (a‬مانيٹری پاليسی‬

‫‪ (b‬کوآپريٹو بينکنگ‬

‫‪ (c‬گريشم کا قانون‬

‫‪ (d‬بيسل کے اصول‬

‫‪Course Title: Public Finance and International Trade‬‬ ‫‪Course Code: BECO-05‬‬
‫‪Session: 2022-2023‬‬ ‫‪Maximum Marks: 30‬‬

‫‪ .1‬زياده سے زياده سماجی فائدے کے اصول کی افاديت اور حدود پر بحث کريں۔‬

‫‪ .2‬ترقی پذير معيشت ميں عوامی اخراجات کس طرح معاشی ترقی حاصل کر سکتے‬

‫ہيں؟ بحث کريں۔‬

‫‪ .3‬کسی ملک کی معيشت پر عوامی قرضوں کا کيا اثر ہوتا ہے؟ ان وجوہات کا‬

‫تجزيہ کريں جن کی وجہ سے ہندوستان ميں عوامی قرضوں ميں اضافہ ہوا۔‬

‫‪ .4‬بين اﻻقوامی تجارت کے مختلف فوائد اور نقصانات بيان کريں۔‬

‫‪ .5‬درج ذيل ميں سے کسی دو پر مختصر نوٹ لکهيں‪:‬‬

‫‪ a‬ويگنر کا قانون‬

‫‪ b‬اچهے ٹيکس سسٹم کی خصوصيات‬

‫‪ c‬قرض کی تﻼفی کے آﻻت‬

‫‪ d‬بين اﻻقوامی مالياتی فنڈ‬