Information Technology Department (CEI) KPU

C++
Algorithm
 Information Technology Department

Objective
IT
– Learn what an algorithm is and explore problem-solving
techniques
– Become aware of structured design and object-oriented design
programming methodologies
 Information Technology Department

3.1 Introduction
IT
› Before writing a program:
– Have a thorough understanding of the problem
– Carefully plan an approach for solving it
› While writing a program:
– Know what “building blocks” are available
– Use good programming principles

3
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫الگوریتم ‪Algorithm‬‬
‫‪IT‬‬
‫› به مجموعه ازیک یا چند دستورالعمل که اجرای آنها با ترتیب تعین شده منجر‬
‫به انجام یک کار به ویژه حل یک مسله گردد الگوریتم گفته میشود‪.‬‬
‫› مجموعه از دستورالعمل های که با یک ترتیب معین و خاص و همچنین مرحله‬
‫به مرحله انجام شده و موجب حل مسله ای میگردد‪.‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫ویژگی های یک الگوریتم‬

‫‪IT‬‬
‫‪ .1‬تعداد دستورالعمل ها مشخص باشد‬
‫‪ .2‬ابتدا وانتها داشته باشد ( از مرحله ای شروع و به مرحله ای ختم شود)‬
‫‪ .3‬هر دستورالعمل عاری از ابهام و پیچیدگی ها باشد‪.‬‬
‫‪ .4‬هر دستورالعمل قابل فهم و قابل اجرا باشد‪.‬‬
‫‪ .5‬از اجرای به هدف خاص و معینی برسیم‪.‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫تعریف الگوریتم از دیدگاه یک ماشین‬

‫‪IT‬‬
‫› الگوریتم یک ماشین ساده است که قابلیت‬
‫های زیر را دارد‪:‬‬
‫‪ .1‬دریافت یک یا چند دیتا به عنوان ورودی‬
‫‪ .2‬ارسال یک یا چند دیتا به عنوان خروجی‬
‫‪ .3‬انجام عملیات بین دو دیتا دلخواه‬
‫‪ .4‬ذخیره دیتا و اطالعات در قسمتی از‬
‫ماشین‬
‫‪ .5‬انجام اعمال ریاضی خاص مثل جمع‬
‫تفریق ‪...‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫مراحل نوشتن یک الگوریتم‬

‫‪IT‬‬
‫› درابتدا هر الگوریتم کلمه شروع و در انتها کلمه پایان قرار دهید‪.‬‬
‫› برای هر دستورالعمل شماره ای در نظر بگیرید‪.‬‬
‫› برای محاسبه یک عبارت ریاضی یا انجام عملیات روی چند دیتا حتما مکانی‬
‫برای ذخیره دیتا و نتایج ان در نظر بگیرید‪.‬‬
‫› برای قرار دادن مقداری در یک خانه الگوریتم یا یک مکان از حافظه ماشین‬
‫فرضی الگوریتم از عالمت ‪ ‬استفاده نمایید‪.‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫مثال‬
‫‪IT‬‬
‫› مفهوم هریک از عبارات زیر را برای ماشین الگوریتم بنوسید‪.‬‬
‫‪A 2 .1‬‬
‫‪B 2*3-5 .2‬‬
‫‪C B+1 .3‬‬
‫‪J J+1 .4‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫مثال‬
‫‪IT‬‬
‫› الگوریتم بنوسید که سه عدد ‪ 2,3,5‬را در سه خانه ‪ A,B,C‬ذخیره کرده و‬
‫سپس میانگین آنرا محاسبه و چاپ نماید‪.‬‬
‫› حل مسله‪:‬‬
‫‪ .1‬شناخت مسله‪ :‬دیتا های مسله اعداد ‪ 2,3,5‬هستند و نتیجه حاصل از انها‬
‫میانگین سه عدد است‪.‬‬
‫‪ .2‬طرح نشقه مسله‪ :‬فرمول محاسبه میانگین سه عدد‪.‬‬
‫میانگین سه عدد= مجموع سه عدد تقسیم ‪3‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› الگوریتم مسله ذکر شده به صورت ذیل است‬
‫‪ .1‬شروع‬
‫‪ .2‬عدد ‪ 2‬را در خانه ‪ A‬قرار بده‬
‫‪ .3‬عدد ‪ 3‬را در خانه ‪ B‬قرار بده‬
‫‪ .4‬عدد ‪ 5‬را در خانه ‪ C‬قرار بده‬
‫‪ .5‬خانه های ‪ A,B,C‬را جمع کن در خانه ‪ S‬قرار بده‬
‫‪ .6‬مقدار خانه ‪ S‬را بر ‪ 3‬تقسیم کن و در ‪ AVE‬قرار بده‬
‫‪ .7‬مقدار خانه ‪ AVE‬را چاپ کن‬
‫‪ .8‬پایان‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› عموما برای ساده تر شدن الگوریتم و قابل فهم بودن ان از فرم نوشتاری در‬
‫ریاضیات برای دستورالعملها‪ ,‬بجای فرم دری استفاده میشود‪.‬‬
‫‪ .1‬شروع‬
‫‪A 2 .2‬‬
‫‪B 3 .3‬‬
‫‪C 5 .4‬‬
‫‪S A+B+C .5‬‬
‫‪AVE S/3 .6‬‬
‫‪ AVE .7‬را چاپ کن‬
‫‪ .8‬پایان‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› حقوق یک کارگر ‪ A‬افغانی است و‬
‫هر ماه ‪ %10‬از حقوق وی بخاطر‬
‫بیمه و ‪ %5‬هم مالیه کسر میگردد‪.‬‬
‫الگوریتمی بنوسید که حقوق یک‬
‫کارگر را به عنوان ورودی گرفته و‬
‫حقوق خالص آنرا حساب نموده و چاپ‬
‫نماید‪.‬‬
‫› ‪ B‬مقدار بیمه‬
‫› ‪ M‬مقدار مالیه‬
‫› ‪ H‬مقدار حقوق خالص‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› الگوریتم بنوسید که زمان‪ T‬را برحسب ثانیه به عنوان ورودی دریافت نموده و‬
‫معین کند که چند ساعت چند دقیقه و چند ثانیه میشود ‪.‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫جمالت شرطی‬
‫‪IT‬‬
‫› این جمالت به دو نوع تقسیم میشوند‪:‬‬
‫‪ .1‬شرطی نوع ساده‬
‫در این گونه جمالت شرطی اگر شرط بعد از ‪ IF‬درست باشد دستورات مقابل‬
‫‪ THEN‬اجرا و به حط بعدی منتقل میشود اما اگر شرط نادرست باشد دستورات‬
‫مقابل ‪ THEN‬اجرا نگردیده و مستقیما به خط بعد میرود‪.‬‬
‫اگر شرط درست باشد میتوان اجرای برنامه را به چند خط باالتر ویا پایانتر انتقال‬
‫داد‪.‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫مثال‬
‫‪IT‬‬
‫› الگوریتم بنوسید که اعداد جفت دو رقمی را یکی یکی محاسبه و چاپ نماید‪.‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫مثال‬
‫‪IT‬‬
‫› الگوریتم بنوسید که عدد ‪ n‬را به عنوان ورودی دریافت و اعداد طاق کوچکتر‬
‫یا مساوی به عدد ‪ n‬را یکی یکی محاسبه و چاپ نماید‪.‬‬
 IT
Information Technology Department

‫شرطی نوع دوم‬

 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› الگوریتم بنوسید که اعداد جفت بین ‪ 1000‬و ‪ 2000‬را یکی یکی تولید و چاپ‬
‫کند در ضمن مجموع آنها را حساب کند‪.‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› الگوریتم بنوسید که عدد ‪ n‬را دریافت و مجموع زیر را محاسبه و چاپ نماید‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› الگوریتمی بنوسید که سه عدد ‪ a,b,c‬که طول اظالع مثلث هستند را دریافت و‬
‫معین کند که مثلث قایم الزاویه است یا خیر؟‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› الگوریتمی بنوسید که دو عدد ‪ A,B‬را به عنوان ورودی دریافت و بزرگترین و‬
‫کوچکترین عدد را محاسبه و چاپ نماید‪.‬‬
‫‪ .1‬شروع‬
‫‪ A .2‬و ‪ B‬را بگیر‬
‫‪ .3‬اگر ‪ A>B‬باشد ‪ A‬را به عنوان بزرگترین و ‪ B‬را به عنوان کوچکترین‬
‫عدد بنویس و بروبه ‪6‬‬
‫‪ B .4‬را به عنوان بزرگترین عدد بنویس‬
‫‪ A .5‬را به عنوان کوچکترین عدد بنویس‬
‫‪ .6‬پایان‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› الگوریتمی بنوسید که سه عدد ‪ A,B,C‬را به عنوان ورودی دریافت و‬
‫بزرگترین عدد را چاپ نماید‪.‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫کار خانگی‬
‫‪IT‬‬
‫› الگوریتمی بنوسید که یک عدد مثبت را به عنوان ورودی دریافت و معین کند‬
‫که عدد جفت است یا طاق‪.‬‬
 ‫‪Information Technology Department‬‬

‫‪IT‬‬
‫› یک شرکت میخواهد که حقوق کارمندان خویش را به صورت زیر افزایش بدهد‬
‫› کارمندان که معاش آن کمتر یا مساوی به ‪ 25000‬باشد ‪ , %5‬اگر بین‬
‫‪ 25000‬و ‪ 35000‬باشد ‪ %10‬از معاش شان به معاش شان اضافه گردد‪.‬‬
‫الگوریتم بنوسید که معاش اولیه ‪ ,‬مقدار اضافی و معاش جدید شانرا حساب‬
‫نماید‪.‬‬
 IT
Information Technology Department
 ‫‪Information Technology Department‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3.2 Algorithms‬‬ ‫‪ R‬‬ ‫‪d‬‬
‫‪180 ‬‬ ‫‪180‬‬
‫‪IT‬‬
‫مثال ‪ :1‬برنامه اي بنویسید که زاویه بر حسب درجه را دریافت کرده و معادل رادیان آن را روي مانیتور‬
‫نشان دهد‪.‬‬
‫‪ .1‬قبل از نوشتن یک برنامه قدم اول پیدا کردن راه حل مسئله است‪.‬‬
‫در این جا باید رابطه اي بین درجه و رادیان پیدا کرد‪.‬‬ ‫–‬

‫‪ .2‬سپس آنچه در برنامه از ما خواسته شده را به صورت مجموعه اي از مراحل مي نویسیم‪.‬‬

‫گرفتن درجه‪d :‬‬ ‫–‬
‫تبدیل درجه به رادیان با استفاده از رابطه باال‪ :‬به دست آمدن ‪R‬‬ ‫–‬
‫چاپ ‪R‬‬ ‫–‬

‫به بیان باال اصطالحا یک الگوریتم گفته مي شود‪ .‬الگوریتم مجموعه اي از مراحل‬ ‫›‬
‫است که دنبال کردن آنها ما را به حل مسئله مي رساند‪.‬‬
‫نوشتن الگوریتم مستقل از یک زبان برنامه نویسي خاص است‪.‬‬ ‫–‬

‫‪ .3‬در مرحله آخر با نوشتن دستورات مناسب الگوریتم را به برنامه واقعي تبدیل مي کنیم‪.‬‬
 Information Technology Department

3.2 Algorithms
IT
› Computing problems
– All can be solved by executing a series of actions in a specific
order
› Algorithm: procedure in terms of
– Actions to be executed
– The order in which these actions are to be executed
› Program control
– Specify order in which statements are to be executed

27
 Information Technology Department

3.3 Pseudocode
IT
› Pseudocode
– Artificial, informal language that helps us develop algorithms
– Similar to everyday English
– Not actually executed on computers
– Helps us “think out” a program before writing it
› Easy to convert into a corresponding C++ program
› Consists only of executable statements

28
 Information Technology Department Programming with the Problem Analysis–
Coding–Execution Cycle
IT
› Algorithm:
– Step-by-step problem-solving
process
– Solution achieved in finite
amount of time
› Programming is a process
of problem solving

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

29
SIXTH EDITION
 Information Technology Department The Problem Analysis–Coding–Execution
Cycle (cont’d.)
IT
› Step 1: Analyze the problem
– Outline the problem and its requirements
– Design steps (algorithm) to solve the problem
› Step 2: Implement the algorithm
– Implement the algorithm in code
– Verify that the algorithm works
› Step 3: Maintenance
– Use and modify the program if the problem domain changes

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

30
SIXTH EDITION
 Information Technology Department The Problem Analysis–Coding–Execution
Cycle (cont’d.)
IT
› Thoroughly understand the problem and all requirements
– Does program require user interaction?
– Does program manipulate data?
– What is the output?

› If the problem is complex, divide it into subproblems

– Analyze and design algorithms for each subproblem

› Check the correctness of algorithm

– Can test using sample data
– Some mathematical analysis might be required

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

31
SIXTH EDITION
 Information Technology Department The Problem Analysis–Coding–Execution
Cycle (cont’d.)
IT
› Once the algorithm is designed and correctness verified
– Write the equivalent code in high-level language
› Enter the program using text editor

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

32
SIXTH EDITION
 Information Technology Department The Problem Analysis–Coding–Execution
Cycle (cont’d.)
IT
› Run code through compiler
› If compiler generates errors
– Look at code and remove errors
– Run code again through compiler
› If there are no syntax errors
– Compiler generates equivalent machine code
› Linker links machine code with system resources

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

33
SIXTH EDITION
 Information Technology Department The Problem Analysis–Coding–Execution
Cycle (cont’d.)
IT
› Once compiled and linked, loader can place program into
main memory for execution
› The final step is to execute the program
› Compiler guarantees that the program follows the rules
of the language
– Does not guarantee that the program will run correctly

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

34
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Example 1-1
IT
› Design an algorithm to find the perimeter and area of a
rectangle
› The perimeter and area of the rectangle are given by the
following formulas:

perimeter = 2 * (length + width)

area = length * width

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

35
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Example 1-1 (cont’d.)

IT
› Algorithm:
– Get length of the rectangle
– Get width of the rectangle
– Find the perimeter using the following equation:
perimeter = 2 * (length + width)
– Find the area using the following equation:
area = length * width

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

36
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Example 1-5
IT
› Calculate each student’s grade
– 10 students in a class; each student has taken five tests; each test
is worth 100 points
› Design algorithms to:
– Calculate the grade for each student and class average
– Find the average test score
– Determine the grade
› Data: students’ names; test scores

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

37
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Example 1-5 (cont’d.)

IT
› Algorithm to determine the average test score:
– Get the five test scores
– Add the five test scores
› Suppose sum stands for the sum of the test scores
– Suppose average stands for the average test score:
› average = sum / 5;

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

38
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Example 1-5 (cont’d.)

IT
› Algorithm to determine the grade:
if average is greater than or equal to 90
grade = A
otherwise
if average is greater than or equal to 80 and less than 90
grade = B
otherwise
if average is greater than or equal to 70 and less than 80
grade = C
otherwise
if average is greater than or equal to 60 and less than 70
grade = D
otherwise
grade = F

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

39
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Example 1-5 (cont’d.)

IT
› Main algorithm is as follows:
– totalAverage = 0;
– Repeat the following for each student:
› Get student’s name
› Use the algorithm to find the average test score
› Use the algorithm to find the grade
› Update totalAverage by adding current student’s average test score
– Determine the class average as follows:
› classAverage = totalAverage / 10

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

40
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Programming Methodologies
IT
› Two popular approaches to programming design
– Structured
– Object-oriented

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

41
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Structured Programming
IT
› Structured design:
– Dividing a problem into smaller subproblems
› Structured programming:
– Implementing a structured design
› The structured design approach is also called:
– Top-down (or bottom-up) design
– Stepwise refinement
– Modular programming

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

42
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Object-Oriented Programming
IT
› Object-oriented design (OOD)
– Identify components called objects
– Determine how objects interact with each other
› Specify relevant data and possible operations to be
performed on that data
› Each object consists of data and operations on that data

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

43
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Object-Oriented Programming (cont’d.)

IT
› An object combines data and operations on the data into
a single unit
› A programming language that implements OOD is called
an object-oriented programming (OOP) language
› Must learn how to represent data in computer memory,
how to manipulate data, and how to implement
operations

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

44
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Object-Oriented Programming (cont’d.)

IT
› Write algorithms and implement them in a programming
language
› Use functions to implement algorithms
› Learn how to combine data and operations on the data
into a single unit called an object
› C++ was designed to implement OOD
› OOD is used with structured design

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

45
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

ANSI/ISO Standard C++

IT
› C++ evolved from C
› C++ designed by Bjarne Stroustrup at Bell Laboratories
in early 1980s
– Many different C++ compilers were available
› C++ programs were not always portable from one
compiler to another
› In mid-1998, ANSI/ISO C++ language standards were
approved

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

46
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Summary
IT
› Computer: electronic device that can perform arithmetic
and logical operations
› Computer system has hardware/software
– Central processing unit (CPU): brain
– Primary storage (MM) is volatile; secondary storage (e.g., disk) is
permanent
– Operating system monitors overall activity of the computer and
provides services
– Various kinds of languages

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

47
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Summary (cont’d.)
IT
› Compiler: translates high-level language into machine
code
› Algorithm: step-by-step problem-solving process; solution
in finite amount of time
› Problem-solving process has three steps:
– Analyze problem and design an algorithm
– Implement the algorithm in code
– Maintain the program

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

48
SIXTH EDITION
 Information Technology Department

Summary (cont’d.)
IT
› Structured design:
– Problem is divided into smaller subproblems
– Each subproblem is solved
– Combine solutions to all subproblems
› Object-oriented design (OOD): a program is a collection
of interacting objects
– Object: data and operations on those data

C++ PROGRAMMING: FROM PROBLEM ANALYSIS TO PROGRAM DESIGN,

49
SIXTH EDITION