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Beginning iOS Application Development with HTML

and JavaScript 1st Edition Richard Wagner

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Beginning iOS Application Development with HTML and

JavaScript 1st Edition Richard Wagner

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Beginning Windows Store Application Development HTML and

JavaScript Edition Burns

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Beginning JavaScript and CSS Development with jQuery 1st

Edition York

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development-with-jquery-1st-edition-york/

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Alcohol A History 1st Edition Phillips

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Arbitration practice in construction contracts 5th ed
Edition Douglas A Stephenson

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contracts-5th-ed-edition-douglas-a-stephenson/

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Analysis of Structures An Introduction Including Numerical

Methods 1st Edition Antony Waas

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including-numerical-methods-1st-edition-antony-waas/

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International Organizations as Law makers 1st Edition José

E. Alvarez

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makers-1st-edition-jose-e-alvarez/

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Marketing in Travel and Tourism Assessment of Nvqs and

Svqs Series 3rd Edition Victor T C Middleton

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assessment-of-nvqs-and-svqs-series-3rd-edition-victor-t-c-middleton/

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The 5 Second Rule 1st Edition Mel Robbins

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robbins/

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Imperial Identity in the Mughal Empire Memory and Dynastic
Politics in Early Modern South and Central Asia Lisa
Balabanlilar
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memory-and-dynastic-politics-in-early-modern-south-and-central-asia-
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 BEGINNING
IOS APPLICATION DEVELOPMENT
WITH HTML AND JAVASCRIPT®

INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxiii

 PART I GETTING STARTED

CHAPTER 1 Introducing iOS Development Using Web Technologies . . . . . . . . . . . . . 3
CHAPTER 2 Working with Core Technologies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
CHAPTER 3 The Document Object Model . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
CHAPTER 4 Writing Your First Hello World Application . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
CHAPTER 5 Enabling and Optimizing Web Sites for the iPhone and iPad . . . . . . . . 79

 PART II APPLICATION DESIGN

CHAPTER 6 Designing the iPhone UI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
CHAPTER 7 Designing for iPad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
CHAPTER 8 Styling with CSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

 PART III APPLICATION DEVELOPMENT

CHAPTER 9 Programming the Interface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
CHAPTER 10 Handling Touch Interactions and Events . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
CHAPTER 11 Special Effects and Animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
CHAPTER 12 Integrating with iOS Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
CHAPTER 13 Packaging Apps as Bookmarks: Bookmarklets
and Data URLs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

 PART IV ADVANCED PROGRAMMING TECHNIQUES

CHAPTER 14 Programming the Canvas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
CHAPTER 15 Offline Applications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269
CHAPTER 16 Building with Web App Frameworks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
CHAPTER 17 Bandwidth and Performance Optimizations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
CHAPTER 18 Debug and Deploy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317

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  PART V NEXT STEPS: DEVELOPING NATIVE IOS APPLICATIONS
WITH HTML AND JAVASCRIPT
CHAPTER 19 Preparing for Native iOS Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333
CHAPTER 20 PhoneGap: Native Apps from Your HTML, CSS,
and JavaScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345
CHAPTER 21 Submitting Your App to the App Store . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363
APPENDIX Exercise Answers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375

INDEX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .381

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iOS Application Development

with HTML and JavaScript®

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 BEGINNING

iOS Application Development

with HTML and JavaScript®

Richard Wagner

John Wiley & Sons, Inc.

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 Beginning iOS Application Development with HTML and JavaScript®
Published by
John Wiley & Sons, Inc.
10475 Crosspoint Boulevard
Indianapolis, IN 46256
www.wiley.com

Copyright © 2012 by John Wiley & Sons, Inc., Indianapolis, Indiana

Published simultaneously in Canada

ISBN: 978-1-118-15900-2
ISBN: 978-1-118-22607-0 (ebk)
ISBN: 978-1-118-23751-9 (ebk)
ISBN: 978-1-118-26405-8 (ebk)

Manufactured in the United States of America

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

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electronic, mechanical, photocopying, recording, scanning or otherwise, except as permitted under Sections 107 or 108
of the 1976 United States Copyright Act, without either the prior written permission of the Publisher, or authorization
through payment of the appropriate per-copy fee to the Copyright Clearance Center, 222 Rosewood Drive, Danvers,
MA 01923, (978) 750-8400, fax (978) 646-8600. Requests to the Publisher for permission should be addressed to the
Permissions Department, John Wiley & Sons, Inc., 111 River Street, Hoboken, NJ 07030, (201) 748-6011, fax (201)
748-6008, or online at http://www.wiley.com/go/permissions.

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 To KimmyWags and the J-Team

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 ABOUT THE AUTHOR

RICHARD WAGNER is Lead Product Architect of Mobile/Web at Maark, LLC. Previously, he was
the head of engineering for the Web scripting company Nombas and VP of Product Development
for NetObjects, where he was the chief architect of a CNET award-winning JavaScript tool named
NetObjects ScriptBuilder. He is an experienced web designer and developer and the author of
several Web-related books on the underlying technologies of the iOS application platform.

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 CREDITS

EXECUTIVE EDITOR PRODUCTION MANAGER

Carol Long Tim Tate

PROJECT EDITOR VICE PRESIDENT AND EXECUTIVE GROUP

Kelly Talbot PUBLISHER
Richard Swadley
TECHNICAL EDITOR
Michael Gilbert VICE PRESIDENT AND EXECUTIVE
PUBLISHER
PRODUCTION EDITOR Neil Edde
Kathleen Wisor
ASSOCIATE PUBLISHER
COPY EDITOR Jim Minatel
Charlotte Kughen
PROJECT COORDINATOR, COVER
EDITORIAL MANAGER Katie Crocker
Mary Beth Wakefield
PROOFREADER
FREELANCER EDITORIAL MANAGER Sheilah Ledwidge, Word One
Rosemarie Graham
INDEXER
ASSOCIATE DIRECTOR OF MARKETING Robert Swanson
David Mayhew
COVER DESIGNER
MARKETING MANAGER
Ryan Sneed
Ashley Zurcher
COVER IMAGE
BUSINESS MANAGER
© Sam Burt Photography / iStockPhoto
Amy Knies

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 ACKNOWLEDGMENTS

THE IPHONE AND IPAD HAVE EMERGED as my favorite pieces of technology I have ever owned. As
such, the topic of iOS application development has been a joy to write about. However, the book
was also a joy because of the stellar team I had working with me on this book. First and foremost,
I’d like to thank Kelly Talbot for his masterful role as project editor. He kept the project on track
and running smoothly from start to fi nish. I’d also like to thank Michael Gilbert for his insights and
ever-watchful eye that ensured technical accuracy in this book. Further, thanks also to Charlotte
Kughen for her editing prowess.

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 CONTENTS

INTRODUCTION xxiii

PART I: GETTING STARTED

CHAPTER 1: INTRODUCING IOS DEVELOPMENT USING WEB

TECHNOLOGIES 3

Discovering the Safari on iOS Platform 3

Key Safari Features for Web Developers 6
Four Ways to Develop Web Apps for iOS 7
The Finger Is Not a Mouse 9
Limitations and Constraints 10
Setting Up Your Development Environment on a Local Network 11
CHAPTER 2: WORKING WITH CORE TECHNOLOGIES 15

Exploring HTML 5 Media Elements 15

Scripting JavaScript 18
Syntax and Basic Rules 18
Variables 20
Operators 26
Reserved Words 27
Basic Conditional Expressions 28
Loops 31
Comments 33
Functions 35
Data Types 39

CHAPTER 3: THE DOCUMENT OBJECT MODEL 47

What Is the DOM? 47

DOM as a Tree 48
Accessing the DOM from JavaScript 51
Accessing a Specific Element 51
Accessing a Set of Elements 52
Accessing Family Members 53
Retrieving Attributes 53
Manipulating the DOM 55
Creating an Element and Other Nodes 55

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 CONTENTS

Adding a Node to the DOM 55

Creating Other Elements 57
Setting a Value to an Attribute 59
Moving a Node 60
Cloning a Node 60
Removing a Node from the DOM 61
Removing an Attribute 62

CHAPTER 4: WRITING YOUR FIRST HELLO WORLD APPLICATION 65

Setting Up 66
Creating Your Index Page 66
Creating the Main Screen 67
Adding Detail Pages 70
CHAPTER 5: ENABLING AND OPTIMIZING WEB SITES
FOR THE IPHONE AND IPAD 79

Tier 1: iOS Compatibility 80

Tier 2: Navigation-Friendly Websites 82
Working with the Viewport 82
Turning Your Page into Blocks 85
Defining Multiple Columns (Future Use) 87
Tier 3: Custom Styling 87
Media Queries 88
Text Size Adjustment 88
Case Study: Enabling an Existing Web Site 89
Tier 4: Parallel Sites 92

PART II: APPLICATION DESIGN

CHAPTER 6: DESIGNING THE IPHONE UI 99

Evolving UI Design 99
The iPhone Viewport 100
Exploring iOS Design Patterns 102
Categorizing Apps 103
Navigation List-based UI Design 104
Application Modes 105
Exploring Screen Layout 106
Title Bar 106
Edge-to-Edge Navigation Lists 107
Rounded Rectangle Design Destination Pages 108

xvi

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 CONTENTS

Designing for Touch 109

Working with Fonts 110
Best Practices in iOS UI Design 111
Adding Finishing Touches 112
CHAPTER 7: DESIGNING FOR IPAD 117

Special iPad Considerations 117

Design Essentials 118
Dealing with Scrolling 118
Split View Design Pattern 119
Designing a UI for iPad 120

CHAPTER 8: STYLING WITH CSS 135

CSS Selectors Supported in Safari 135

Text Styles 137
Controlling Text Sizing with -webkit-text-size-adjust 138
Handling Overflowed Text with text-overflow 139
Creating Subtle Shadows with text-shadow 142
Styling Block Elements 142
Image-Based Borders with -webkit-border-image 142
Rounded Corners with -webkit-border-radius 143
Gradient Push Buttons with -webkit-appearance 144
Multiple Background Images 144
Setting Transparencies 145
Creating CSS-based iOS Buttons 147
Identifying Incompatibilities 148

PART III: APPLICATION DEVELOPMENT

CHAPTER 9: PROGRAMMING THE INTERFACE 153

Top Level of Application 154

Examining Top-Level Styles 155
Adding the Top Toolbar 157
Adding a Top-Level Navigation Menu 159
Displaying a Panel with an Internal URL 160
Creating a Secondary Navigation List 162
Designing for Long Navigation Lists 163
Creating a Destination Page 164
Adding a Dialog 168

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 CONTENTS

Scripting UI Behavior 178

On Document Load 179
Loading a Standard iUI Page 181
Handling Link Clicks 183
Loading a Dialog 184

CHAPTER 10: HANDLING TOUCH INTERACTIONS AND EVENTS 189

Three Types of Touch Events 189

Mouse-Emulation Events 190
Many Events Handled by Default 190
Conditional Events 190
Mouse Events: Think “Click,” Not “Move” 191
Click-Enabling Elements 192
Event Flow 192
Unsupported Events 192
Touch Events 194
Gesture Events 196
Detecting an Orientation Change 196
Changing a Style Sheet When Orientation Changes 198
Changing Element Positioning Based on Orientation Change 203
Trapping for Key Events with the On-Screen Keyboard 204
CHAPTER 11: SPECIAL EFFECTS AND ANIMATION 207

Gradients 207
Creating CSS Gradients 207
Creating Gradients with JavaScript 210
Adding Shadows 212
Adding Reflections 213
Working with Masks 215
Creating Transform Effects 217
Creating Animations 218
CHAPTER 12: INTEGRATING WITH IOS SERVICES 223

Making Phone Calls from Your App 224

Sending Emails 226
Sending SMS Messages 229
Pointing on Google Maps 230

xviii

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 CONTENTS

CHAPTER 13: PACKAGING APPS AS BOOKMARKS:

BOOKMARKLETS AND DATA URLS 235

Working with Bookmarklets 236

Adding a Bookmarklet to Safari on iOS 236
Exploring How Bookmarklets Can Be Used 237
Storing an Application in a Data URL 239
Constraints and Issues with Using Data URLs 239
Developing a Data URL App 240

PART IV: ADVANCED PROGRAMMING TECHNIQUES

CHAPTER 14: PROGRAMMING THE CANVAS 251

Identifying the User Agent 251

Programming the iOS Canvas 254
Defining the Canvas Element 254
Getting a Context 254
Drawing a Simple Rectangle 256
Drawing Other Shapes 257
Drawing an Image 259
Advanced Drawing 261
Drawing with Encoded Images 262
Adding Color and Transparency 264
Creating an Image Pattern 265
CHAPTER 15: OFFLINE APPLICATIONS 269

HTML 5 Offline Application Cache 269

Create a Manifest File 270
Reference the Manifest File 271
Programmatically Control the Cache 271
Checking Connection Status 273
Using Key-Value Storage 276
Saving a Key Value 276
Loading Key-value Data 277
Deleting Key-value Data 278
Going SQL with the JavaScript Database 283
Open a Database 283
Querying a Table 283

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 CONTENTS

CHAPTER 16: BUILDING WITH WEB APP FRAMEWORKS 287

Using jQuery Mobile 288

Using iWebKit 293
CHAPTER 17: BANDWIDTH AND PERFORMANCE
OPTIMIZATIONS 303

Optimization Strategies 303

Best Practices to Minimize Bandwidth 304
General 304
Images 305
CSS and JavaScript 305
Compressing Your Application 306
Gzip File Compression 306
JavaScript Code Compression 307
JavaScript Performance Optimizations 308
Smart DOM Access 309
Local and Global Variables 311
Dot Notation and Property Lookups 311
Avoiding Nested Properties 311
Accessing a Named Object 312
Property Lookups Inside Loops 312
String Concatenation 313
What to Do and Not to Do 314

CHAPTER 18: DEBUG AND DEPLOY 317

Simulating the iPhone or iPad on Your Development Computer 318

Xcode’s iOS Simulator 318
Using Safari on Mac or Windows 320
Working with Desktop Safari Debugging Tools 322
Working with the Develop Menu 322
Working with Safari’s Web Inspector 323
Working with the Scripts Inspector 325
Debugging on an iOS Device 326
Debug Console 326
DOM Viewer 327

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 CONTENTS

PART V: NEXT STEPS: DEVELOPING NATIVE IOS APPLICATIONS

WITH HTML AND JAVASCRIPT

CHAPTER 19: PREPARING FOR NATIVE IOS DEVELOPMENT 333

Downloading Xcode 333

Joining the iOS Developer Program 334
Getting an iOS Developer Certificate 335
Retrieving the Developer Certificate 337
Adding a Device for Testing 337
Creating an App ID 338
Creating a Provisioning Profile 340
Installing the Development Provisioning Profile 341
CHAPTER 20: PHONEGAP: NATIVE APPS FROM
YOUR HTML, CSS, AND JAVASCRIPT 345

Installing PhoneGap 345

Creating a New PhoneGap Project in Xcode 346
Running the Base Project 348
Adding Web Files to the Xcode Project 348
Merging Your Web App Code 349
Tweaking the Xcode Project 357
Allowing External References 357
Opening External Links in Safari 358
Adding an Icon and Launch Image 359
Running the Finished App 360
CHAPTER 21: SUBMITTING YOUR APP TO THE APP STORE 363

Step 1: Getting a Distribution Certificate 364

Step 2: Creating a Distribution Provisioning Profile 365
Step 3: Building a Distribution Release of Your App 368
Step 4: Submitting Your App to the App Store 369
APPENDIX: EXERCISE ANSWERS 375

INDEX 381

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 INTRODUCTION

THE AMAZING SUCCESS OF THE IPHONE and iPad over the past four years has proven that
application developers are now smack deep in a brave new world of sophisticated, multifunctional
mobile applications. No longer do applications and various media need to live in separate silos.
Instead, mobile web-based applications can bring together elements of web apps, native apps,
multimedia video and audio, and the mobile device.
This book covers the various aspects of developing web-based applications for iOS. Specifically, you will
discover how to create a mobile application from the ground up, utilize existing open source frameworks
to speed up your development times, emulate the look and feel of built-in Apple applications, capture
finger touch interactions, and optimize applications for Wi-Fi and wireless networks.

WHO THIS BOOK IS FOR

This book is aimed primarily for beginning and intermediate web developers who want to build new
applications for iOS or migrate existing web apps to this platform. In general, readers will fi nd it
helpful to have a working knowledge of the following technologies:
➤ HTML/XHTML
➤ CSS
➤ JavaScript
➤ Ajax
However, if you are a less experienced working with these technologies, be sure to take advantage of
the early chapters at the start of the book.

WHAT THIS BOOK COVERS

This book introduces readers to the web application platform for iOS. It guides readers through the
process of building new applications from scratch and migrating existing web applications to this
new mobile platform. As it does so, it helps readers design a user interface that is optimized for iOS
touch-screen displays and integrate their applications with iPhone services, including Phone, Mail,
Google Maps, and GPS.

HOW THIS BOOK IS STRUCTURED

The chapter-level breakdown is as follows:
1. Introducing iOS Development Using Web Technologies. Explores the Safari development
platform and walks you through different ways you can develop apps for iOS.

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Random documents with unrelated
content Scribd suggests to you:
 V
Monologue de Maurice en se déshabillant.—Inconvénients des chambres à coucher
perfectionnées.—Une excursion involontaire.—Le salon de M. Atout;
multiplication exagérée de l'image d'un grand homme.—M. Atout présente à
ses hôtes sa légitime épouse, milady Ennui.

En conduisant Marthe et Maurice aux pièces qu'ils devaient

occuper, M. Atout ne manqua point de leur faire admirer une foule
de nouveaux perfectionnements. Les lits rentraient dans la muraille
afin de laisser plus d'espace; les fauteuils roulaient d'eux-mêmes; les
fenêtres s'ouvraient sans qu'on y touchât; les parquets s'élevaient et
s'abaissaient à volonté. Aussi n'était-ce partout que poulies et
cordons de tirage; l'appartement entier ressemblait à un vaisseau
garni de ses agrès, et qui obéissait à l'instant, pourvu qu'on connût
la manœuvre.
Mais la multiplicité des émotions de cette journée, jointe à la
fatigue du voyage, avait épuisé les forces de Marthe: aussi remit-elle
au lendemain l'étude de ce mécanisme domestique, et ne tarda-t-
elle pas à s'endormir.
Maurice, sentant également le besoin de repos, passa dans la
chambre voisine, qui lui était destinée, et se disposa à se mettre au
lit; mais tout en se déshabillant, il repassait dans sa mémoire les
étranges aventures qui venaient de lui arriver, et poursuivait un de
ces monologues philosophiques particulièrement en usage parmi les
ivrognes, les gens qui s'endorment et les héros de tragédie.
«Ressusciter, murmurait-il du ton de Talma s'adressant la
fameuse question d'Hamlet; ressusciter après douze siècles! suis-je
bien sûr d'être éveillé?»
Ici il se touchait pour en acquérir la certitude, puis reprenait:
 «Oui, je veille… je suis bien dans le monde de l'an TROIS MILLE…
une nouvelle société m'enveloppe…»
Il s'interrompait pour ôter son habit…
«Ainsi mes souhaits ont été accomplis! O Maurice! tu vas
connaître la génération préparée par tes contemporains! Ah! pour la
bien juger, dépouille-toi des préjugés de ton enfance… dépouille-toi
des préventions qui aveuglent… dépouille-toi…»
Son esprit, alourdi par le sommeil, ne put aller plus loin, et il se
contenta de se dépouiller de son pantalon; puis, les yeux à demi
fermés, il s'avança vers le lit qui lui avait été préparé.
Mais au moment de l'atteindre, il s'aperçut qu'une fenêtre était
restée ouverte. Voulant éviter les moustiques et les coups d'air, il
saisit un cordon qui lui semblait destiné à refermer le châssis vitré et
tira à lui!
Le candélabre à trois becs qui l'éclairait s'éteignit subitement, et
il se trouva plongé dans une complète obscurité. Au lieu du cordon
de la fenêtre, il avait tiré le cordon de l'éteignoir!
L'erreur, du reste, était peu dangereuse. Décidé à braver l'air de
la nuit, il se mit à chercher son lit à tâtons, et allait y entrer, lorsque
sa main, posée au hasard, rencontra un ressort qui céda.
Aussitôt un grincement de roues se fit entendre, et le lit,
brusquement enlevé, disparut dans la muraille.
Maurice demeura quelques instants un bras étendu et le pied en
avant, dans la position du gladiateur victorieux! Cependant, comme
l'attitude était peu commode pour dormir, il se redressa en envoyant
au diable les inventions mécaniques, et se mit à chercher le ressort
qui devait faire reparaître son lit évanoui.
Malheureusement l'obscurité ne lui permettait point de distinguer
les objets. Ses mains tâtaient le mur sans rien rencontrer; enfin,
l'une d'elles s'arrêta sur un bouton qu'elle tourna… Un jet d'eau
glacée lui frappa le visage! Il se rejeta vivement en arrière, et alla
heurter la cloison voisine. Le parquet fléchit à l'instant sous ses
pieds, avec un sifflement de poulies, et il se sentit descendre!
 Il n'eut que le temps de pousser un cri de saisissement, aussitôt
comprimé, car la lumière venait de succéder aux ténèbres: il se
trouvait dans le boudoir de madame Atout. Seulement, au lieu
d'entrer horizontalement par la porte, il était arrivé
perpendiculairement par le plafond!
Son regard s'arrêta d'abord sur une forme élégante et demi-nue,
devant laquelle il s'inclina en murmurant des excuses embarrassées;
mais au cri poussé derrière lui, il retourna la tête, et aperçut la
véritable propriétaire du boudoir, dans un costume abrégé, que le
plus correct des poëtes français appelle un simple appareil.
Au mouvement de Maurice, madame Atout (car c'était elle) jeta
un second cri, et prit la position de la Vénus pudique. Le jeune
homme détourna la tête avec une discrétion empressée. La
perspective ostéologique dont son œil venait d'être heurté avait
éveillé chez lui une chaste épouvante. Il s'efforça d'allonger
modestement le vêtement indispensable qui lui tenait lieu de tous
ceux qui lui manquaient, et voulut commencer un discours de
justification.
Mais à quoi tient, hélas! l'inspiration des plus éloquents! C'était la
première fois que Maurice parlait à son auditeur le dos tourné, et
cette position inusitée lui enleva subitement toute sa liberté d'esprit.
Il chercha en vain, dans sa situation même, la matière d'un exorde
par insinuation; son intelligence rebelle ne lui fournit que les
réminiscences classiques du discours de Télémaque à Calypso.
«O vous, qui que vous soyez, mortelle ou déesse! bien qu'à vous
voir on ne puisse vous prendre que pour une divinité…»
Le bruit d'une porte brusquement refermée l'interrompit, il se
retourna; la déesse avait disparu, et il entendit que, par prudence,
elle tirait sur lui les verrous.
Cette fuite soudaine le dispensait de plus longs frais d'éloquence;
évidemment on lui abandonnait la place. Craignant quelque nouvelle
aventure, il se décida à y rester et à prendre possession du lit de
repos qui occupait le fond du boudoir.
 Ce dernier était entouré de glaces mobiles qui permettaient
d'étudier tous les gestes et toutes les attitudes. Grâce à leurs
inclinaisons combinées, on pouvait s'y voir de dos, de face, de trois
quarts, de profil. Chacun avait autour de soi, comme Dieu lorsqu'il
créa le genre humain, une société formée à son image, ce qui ne
pouvait manquer de faire une société charmante.
Près du lit de repos se dressait un casier dont les compartiments
protestaient contre l'aphorisme de M. Planard:
Que toujours la nature
Embellit la beauté!

On lisait sur les plus apparents:

Huile d'hippopotame pour faire repousser les dents.—

Essence de gazelle pour assouplir la taille.—Pommade de cygne
pour devenir blanche.—Moelle de tourterelles pour avoir les
regards tendres.—Elixir de Vénus…

D'autres compartiments renfermaient des dentiers à pendules qui

marchaient seuls et qui sonnaient les heures, des boucles d'oreilles
jouant de la serinette, et des yeux de verre tenant lieu de lunettes
de spectacle.
La toilette était, en outre, couverte de brosses de toutes formes,
pour les ongles, pour les cheveux, pour les sourcils, pour les dents,
pour les oreilles! Il y avait vingt savons étiquetés: savon râpe, savon
miel, savon granit, savon beurre, savon aigre, savon doux! vingt
eaux de senteur: parfum Sessel ou asphaltique, baume de tabac-
caporal, essence de gaz hydrogène, etc., etc.
Après avoir admiré tout cet arsenal de la coquetterie féminine,
Maurice s'arrêta de nouveau devant la forme qu'il avait prise d'abord
pour madame Atout, et qui n'en était que l'enveloppe
complémentaire. Il admira la perfection de cette apparence qui
traduisait les angles rentrants en angles saillants, et les plans
rectilignes en sphères harmonieuses. Semblable à Pygmalion, le
corsetier avait animé sa statue; le caoutchouc palpitait, le tricot
semblait respirer! Maurice eut beau détourner la tête et fermer les
yeux, il se rappelait malgré lui, comme l'ermite de la Fontaine, cette
forme arrondie
…… Qui pousse et repousse
Certain corset, en dépit d'Alibech,
Qui cherche en vain à lui clore le bec.

La vue du maillot menaçait ainsi d'étouffer les chastes

inspirations que Maurice devait à la vue de la femme; il détourna
prudemment les yeux, se coucha sur le canapé, et ne tarda pas à s'y
endormir.
PREMIÈRE JOURNÉE
 VI
Un salon.—Présentation de madame Atout complétée.—Promenade aérienne; le
bois de Boulogne de Sans-Pair, dont les arbres sont des tuyaux de cheminée.
—Une femme à la mode.—Maternité.

Le lendemain, M. Atout entra comme Maurice ouvrait les yeux.

L'académicien venait d'apprendre les mésaventures nocturnes de son
hôte et en riait aux éclats. Il le reconduisit vers Marthe, qui
commençait à s'inquiéter de ne point le voir revenir, et il leur
expliqua de nouveau, avec plus de détails, les différents mécanismes
de leur appartement.
Il était au plus fort de ces explications, lorsqu'un bruit de
sonnette retentit dans toute la maison! Le démonstrateur
s'interrompit brusquement:
«C'est madame Atout, dit-il avec une déférence craintive; nous
reprendrons cet entretien une autre fois. Elle désire vous voir, ne la
faisons point attendre.»
Il hâta le pas, ouvrit la porte, traversa plusieurs pièces avec ses
hôtes, et les introduisit enfin dans un grand salon qu'ils n'avaient
point encore aperçu.
C'était une galerie ornée de curiosités, de tableaux et de plans
levés représentant différentes coupes de machines. Un cadre
immense renfermait tous les diplômes académiques accordés à M.
Atout, et rayonnant, autour de son portrait, en glorieuse auréole.
Ce portrait, passé dans le commerce, comme celui de tous les
hommes illustres de l'an trois mille, se trouvait reproduit sous vingt
formes. Il grimaçait dans les moulures du plafond; il soutenait, en
guise de cariatides, les consoles de la corniche; il se reliéfait sur les
bras sculptés des fauteuils. La nécessité d'approprier l'image à ces
différents emplois avait seulement altéré parfois la dignité
académique du modèle. Ici on le représentait contre un pied de
candélabre; là, penché en avant, et la bouche ouverte en manière de
gargouille; plus loin, plié sous une ferrure qu'il soutenait. Mais,
quelles que fussent l'attitude et la destination, on y reconnaissait
l'illustre Atout aussi sûrement que le gamin de Paris eût reconnu
l'image de Napoléon moulée en sucre d'orge, ou même sculptée par
un membre de l'Institut.
Ainsi que l'académicien l'avait deviné, madame Atout attendait
Marthe et Maurice; mais, bien que ce dernier l'eût aperçue la veille, il
ne put la reconnaître: la réalité et l'apparence ne formaient plus
qu'un seul être. La femme était entrée dans le corset de manière à y
disparaître; le corset seul restait visible; lui seul vivait; madame
Atout n'en était plus que l'organe moteur!
Maurice s'inclina confondu, et ne put s'empêcher de murmurer,
en sa qualité d'orientaliste:
«Le corsetier est grand!…»
Quant à Marthe, qui n'était point dans le secret, elle crut voir ce
qu'elle voyait, et admira!
Madame Atout n'avait rien négligé pour faire valoir des beautés
qui sortaient de chez le meilleur faiseur de Sans-Pair. Sa robe de soie
amarante ne descendait qu'au genou, et son pantalon, de gaze
blanche, laissait voir vaguement une jambe rose d'une merveilleuse
élégance. Le visage maigre et tiré contrastait bien avec cette riche
nature; mais le teint en était si blanc! les lèvres si fraîches! les
cheveux si noirs et si soyeux! Puis la richesse des ornements
détournait l'attention. Madame Atout portait sur la tête l'imitation, en
petit, d'une machine à fabriquer les queues de bouton, autrefois
inventée par son père, et aux deux bras les modèles d'une roue de
tournebroche modifiée par son grand-oncle, et d'un cercle de
chaudière perfectionné par son frère aîné. Maurice apprit plus tard
que c'étaient autant d'armoiries parlantes, qui rappelaient les titres
de noblesse de la famille. Elle avait, en agrafe, la miniature de M.
Atout, couronnée de lauriers et encadrée dans une guirlande de
cheveux imitant des immortelles. Un médaillon suspendu au cou
renfermait enfin le chiffre de la somme qu'elle avait reçue en
mariage; on y lisait gravé en lettres d'or:

Trois millions de dot.—Séparée de biens!

Maurice comprit sur-le-champ la déférence de l'académicien pour

la femme-corset.
La présentation fut faite à milady Ennui, qui lorgna les deux
ressuscités avec une curiosité nonchalante, leur adressa une
vingtaine de questions dont elle n'attendit pas les réponses, puis
déclara tout à coup qu'elle voulait déjeuner sur-le-champ, pour faire
ensuite avec eux une promenade à la grande avenue des cheminées.
En sortant de table, M. Atout conduisit ses hôtes et milady Ennui
sur la terrasse de son hôtel, où ils trouvèrent une calèche
aérostatique, dans laquelle ils montèrent: car, à Sans-Pair, les
principaux moyens de communication avaient été établis, pour plus
de commodité, à travers l'espace autrefois abandonné au vent et
aux hirondelles. Les rues étaient presque exclusivement laissées aux
piétons. On voyait les fiacres volants, les omnibus-ballons, les
tilburys ailés, courir et se croiser dans tous les sens; l'éther, enfin
conquis, était devenu un nouveau champ pour l'activité humaine. Ici,
des débardeurs aéronautes dépeçaient les nuages pour en extraire la
pluie ou l'électricité; là, des chiffonniers aériens glanaient les épaves
égarées dans l'espace; plus bas, de pauvres chimistes volants
recueillaient les gaz vagabonds ou les fumées flottantes, tandis qu'à
leur côté quelque honnête bourgeois, abrité par deux nuées,
essayait de prendre à la ligne les oiseaux de passage.
Après avoir traversé les plaines de l'air, la calèche abaissa son vol
vers une sorte d'avenue formée par les cheminées des plus hauts
édifices. C'était le bois de Boulogne de Sans-Pair, et toute
l'aristocratie élégante s'y donnait rendez-vous.
L'académicien montra successivement à ses deux hôtes les
équipages des beautés en vogue, des célébrités à la mode, des
banquiers les plus millionnaires. Il leur fit admirer les lions du jour,
caracolant sur leurs aérostats pure vapeur, et lorgnant les femmes
accoudées aux balcons des terrasses.
Mais ce que Maurice remarqua avant tout, ce fut la variété des
physionomies de cette société d'élite. On retrouvait, chez les uns, les
traces du visage mongole au teint de suie et aux yeux sournois; chez
les autres, celles de l'Américain au front fuyant. Il y avait des traits
de Malais olivâtres et de nègres frisés comme les fourrures
d'astracan. On trouvait même quelques Caucasiens portant, selon les
règles établies pour leur race, l'angle facial ouvert à quatre-vingts
degrés et le nez long… à moins qu'ils ne fussent camus!
Ce mélange de types était la conséquence naturelle des progrès
des lumières. Tous les sangs s'étaient mêlés. Mais, comme dans une
terre abandonnée à elle-même, ou les plantes les moins précieuses
ne tardent pas à tout envahir, les races les plus déshéritées avaient
fini par prévaloir dans les générations successives, et la fraternité
générale avait amené la laideur universelle.
Une seule exception frappa Maurice. C'était une femme à demi
couchée dans un char incrusté de nacre. A la voir glisser légèrement
au milieu de l'air, on eût dit cette divinité, à la merveilleuse ceinture,
qu'Homère nous représente emportée dans l'espace par ses
colombes, et n'ayant qu'à sourire pour que tout frémisse de volupté!
Vêtue d'une tunique de mousseline rayée d'or, elle laissait pendre,
hors du char, un de ses pieds nus, qui semblait baigner dans l'azur
de l'éther. Son manteau de gaze flottait derrière elle comme une
nuée, et ses cheveux blonds, retenus par un cercle d'argent,
jouaient sur ses épaules.
Les jeunes Sans-Pairiens se pressaient autour de son char,
comme un essaim d'abeilles autour d'une touffe fleurie.
Maurice la montra à l'académicien et demanda son nom.
«Son nom? interrompit milady Ennui; qui ne le connaît? C'est
madame Facile… dont le mari est toujours en ambassade à six mille
lieues de Sans-Pair. N'est-ce pas le président de la chambre des
envoyés qui la suit?
—Il me semble, en effet!» répondit l'académicien.
 Milady fit un geste d'indignation.
«Quelle honte! s'écria-t-elle; un homme grave avoir une pareille
faiblesse!…
—Comme vous dites… une faiblesse, répéta M. Atout, qui ne
paraissait pas lui-même bien fort.
—Oser paraître avec elle, continua milady; la voir étaler
publiquement une beauté trop connue!»
M. Atout jeta un regard de côté, comme s'il eût souhaité la mieux
connaître.
«Ne point être repoussé par le dégoût, par le mépris!» acheva la
femme-corset.
Dans ce moment, madame Facile passa près de la calèche. L'air,
agité par son vol, apporta jusqu'à M. Atout le parfum de ses
cheveux, et son pied nu faillit l'effleurer.
«C'est scandaleux! s'écria milady.
—Scandaleux! répéta l'académicien, qui frémissait encore, et
poursuivait d'un œil avide la voluptueuse vision.
—Partons! reprit la première, indignée.
—Partons!» répliqua le second en soupirant.
La calèche changea de direction. Au bout d'un instant, milady se
rappela le fils qu'elle avait en nourrice et déclara qu'elle voulait le
voir.
Marthe appuya vivement sa demande, car l'instinct de mère avait
devancé chez elle la maternité. La vue d'un enfant lui causait
toujours une joie attendrie. Elle ne pouvait entendre ses frais
gazouillements sans s'approcher pour lui ouvrir les bras, et, à peine
l'avait-elle pressé sur son cœur qu'elle se sentait saisie d'une sorte
de transport caressant. Elle l'appuyait à son épaule, posait une joue
sur sa petite tête bouclée, le berçait en chantant; et, si l'enfant,
cédant à ses caresses, s'endormait, elle-même fermait bientôt les
yeux, et, le cœur gonflé d'une joyeuse illusion, rêvait qu'elle était sa
mère!
 Que de fois cette hallucination l'avait subjuguée! Que de fois elle
avait vu, dans ces songes éveillés, toutes les fantaisies de son
espérance se traduire en vivantes images! C'était d'abord l'enfant
folâtre pendu à l'escarpolette des bois, ou courant avec sa chèvre
docile dans les herbes fleuries; puis la pensionnaire déjà
découronnée des grâces du premier âge, sans que celles du second
fussent encore écloses; enfin, la grande et belle jeune fille qui
s'arrêtait rêveuse aux bords de la vie, comme devant une mer sans
limites! Que de secrets arrachés à cette rêverie! que de traces de
larmes découvertes sous un baiser! que de consolations données et
reçues! Charmant retour d'émotions oubliées! douce reprise du
roman de la jeunesse qu'une autre recommence sous l'abri de notre
amour! Qu'importe que la vie décline en nous, si elle renaît dans
notre second nous-même? Qui hérite de notre sang et de notre âme
ne doit-il pas hériter de notre bonheur? Laisse le soleil à qui vient
prendre ta place dans la vie. Qu'elle soit heureuse, la fille que tu as
nourrie et formée, heureuse sans toi, heureuse par un autre! Dans la
succession des êtres, hélas! l'ingratitude est la dette héréditaire; nos
pères sont vengés par nos enfants! Eh bien! accepte la nouvelle
place qui t'est donnée: tu étais la reine de cette destinée, sois-en
l'esclave dévouée. Veille sans qu'on le sache, donne sans jamais
demander, persiste à être la mère de celle qui n'est plus ta fille. Tu
seras encore heureuse, si elle peut l'être; car le bonheur de ceux
que nous aimons est comme l'encens qui s'élève à l'autel: on ne le
brûle point pour nous, mais nous en partageons le parfum!
Puis, toutes les joies de la maternité ne renaîtront-elles point
pour toi avec les fils de ta fille? Ouvre tes bras, approche leurs têtes
blondes de tes cheveux blancs et tu entendras encore ces douces
voix qui retentissent jusqu'au fond des entrailles de la femme; tu
sentiras encore sur tes joues ridées ces petites mains qui appellent
les baisers; tu verras ces yeux vagues et doux, au fond desquels on
peut tout lire. Prends donc courage, ta tâche n'est point achevée; il
y a encore des enfants pour lesquels il faut te dévouer, craindre,
veiller; et ceux-là, grand'mère, tu n'auras point à souffrir de leur
abandon: car, lorsqu'ils seront des hommes, tu ne vivras plus! Sainte
et généreuse passion pour les petits! que deviendrait sans elle la
race humaine? L'amour est passager, l'amitié se lasse; à mesure que
l'homme avance sous le poids de la vie, son cœur se tarit et se
corrompt comme les eaux exposées à l'ardeur du midi; seule sa
tendresse pour l'enfant reste immuable, seule elle entretient la
source appauvrie du dévouement. Alors même que le calcul décide
de tous nos sentiments, celui-là reste désintéressé; pour lui nous
acceptons les mécomptes, l'attente, les sacrifices. Les enfants
n'assurent point seulement la continuité de la race humaine, ils sont
aussi les conservateurs de ses instincts les plus précieux et les plus
doux.
 VII
Maison d'allaitement.—Substitution de la vapeur à la maternité.—Lait de femme
perfectionné.—Moyen de reconnaître les vocations.—Grand collége de Sans-
Pair.—Programme pour le baccalauréat ès lettres.—Nouvelles méthodes
d'enseignement.—Machine à examen.—Catéchisme des jeunes filles.—
Pensionnat pour la production des phénomènes.

Ainsi rêvait Marthe, à la fois triste et joyeuse: joyeuse par l'espoir

du sacrifice, triste par la crainte de l'oubli!
Mais, tandis qu'elle évoquait ce rêve entrecoupé, la calèche avait
abaissé son vol, et M. Atout déclara qu'ils étaient rendus.
Devant eux s'élevait un édifice dont l'aspect participait à la fois
de la caserne, du collége et de l'hôpital.
L'académicien leur apprit que c'était la maison d'allaitement.
«Et toutes les nourrices y demeurent?» demanda Marthe.
M. Atout sourit.
«Des nourrices! répéta-t-il. Vous parlez là d'une habitude des
siècles barbares!
—Alors, reprit Marthe, les enfants sont élevés par leurs mères?
—Fi donc! interrompit l'académicien, ce serait encore pis. La
civilisation a fait comprendre la folie d'une pareille dépense de temps
et de soins. Ici, comme partout, nous avons substitué la machine à
l'homme. De votre temps, il n'y avait qu'une université de
professeurs; nous avons agrandi l'institution en créant une université
de nourrices. Le nouveau-né est mis au collége le jour de son entrée
dans le monde, et nous revient dix-huit ans après tout élevé. IL
serait difficile, comme vous le voyez, de simplifier davantage les liens
de la famille. Plus de gênes ni d'inquiétudes! L'enfant est aussi libre
que s'il n'avait point de parents, les parents aussi libres que s'ils
n'avaient point d'enfants. On s'aime tout juste autant qu'il le faut
pour se souffrir; on se perd sans désespoir. Les générations se
succèdent dans la même maison, comme des voyageurs dans la
même auberge. Ainsi a été résolu le grand problème de la
perpétuation de l'espèce, en évitant l'association passionnée des
individus.»
Comme il achevait, la calèche s'arrêta devant un immense
édifice, à l'entrée duquel on avait gravé en lettres colossales:

Université des métiers-unis.—Institution pour les jeunes gens

et les jeunes demoiselles non sevrés.—Allaitement à la vapeur.

Une machine, sculptée sur le fronton, était entourée de

nourrissons, vers lesquels elle étendait ses bras d'acier et ses
mamelles de liége verni. Au-dessus se lisait la sainte légende:
Laissez venir vers moi les petits enfants!
Lorsqu'il se présenta au bureau, M. Atout dut indiquer le numéro
d'ordre sous lequel son fils avait été inscrit. Le commis feuilleta son
catalogue d'enfants, et dit brièvement:
«Salle Jean-Jacques-Rousseau, quatrième rayon, case D.»
L'académicien prit le bras de milady Ennui, et se hasarda à
travers les immenses corridors.
De loin en loin, des gardiens portant le costume de
l'établissement, composé d'un tablier de taffetas ciré et d'une
coiffure en forme de biberon, indiquaient aux visiteurs la direction
qu'ils devaient prendre. Marthe et Maurice longèrent d'abord une
galerie où des métiers de différentes formes tissaient des layettes;
puis une seconde, où d'autres mécaniques fabriquaient de petits
cercueils. De là, ils traversèrent une cour pleine de paniers à
roulettes, dans lesquels les enfants apprenaient à marcher, et
arrivèrent devant un vaste atelier éclairé par la flamme des grands
fourneaux.
 «Vous voyez les cuisines de l'établissement, dit M. Atout en
s'arrêtant; c'est là que se fabrique le breuvage destiné aux enfants.
On avait cru longtemps que l'aliment le plus convenable pour les
nouveau-nés était le lait de leur mère; mais la chimie a démontré
qu'il était malsain et peu nourrissant. L'Académie des sciences a, en
conséquence, nommé une commission, qui a donné la recette d'un
breuvage plus rationnel. Il se compose de quinze parties de gélatine,
de vingt-cinq parties de gluten, de vingt parties de sucre et de
quarante parties d'eau; le tout composant une mixtion connue sous
le nom de supra-lacto-gune ou lait de femme perfectionné. Une
expérience sans réplique a, du reste, prouvé l'excellence de ce
breuvage: c'est que tous les nouveau-nés qui refusent d'en boire, et
ils sont nombreux, tombent, par suite, dans la langueur, et meurent
infailliblement au bout de deux ou trois jours. Quant aux procédés
employés pour la distribution du supra-lacto-gune, vous allez pouvoir
en juger vous-mêmes.»
A ces mots, M. Atout ouvrit une porte, et les visiteurs se
trouvèrent dans la salle des allaitements.
C'était une immense galerie, garnie aux deux côtés d'espèces de
planches à bouteilles, sur lesquelles les enfants étaient assis côte à
côte. Chacun d'eux avait devant lui son numéro d'ordre et le biberon
breveté qui lui tenait lieu de mère. Une pompe à vapeur, placée au
fond de la salle, faisait monter le supra-lacto-gune vers des conduits
qui le partageaient ensuite entre les nourrissons. L'allaitement
commençait et finissait à heure fixe, ce qui donnait aux enfants
l'habitude de la régularité. Tous devaient avoir un même appétit et
un même estomac, sous peine de jeûne ou d'indigestion; on eût pu
inscrire à l'entrée de la salle comme sur les portes républicaines de
1793:
L'Égalité ou la Mort.
M. Atout fit admirer à ses compagnons tous les détails de cet
établissement modèle, auquel on devait, selon son heureuse
expression, l'anéantissement des superstitions maternelles. Il prouva
qu'en employant les machines, on avait réalisé, sur chaque
nourrisson, un bénéfice de 3 centimes par jour, ce qui donnait, pour
l'année, 9 fr. 95 c, et pour les 10 millions de nouveau-nés, près de
100 millions d'économie! Il expliqua ensuite de quelle manière
l'établissement se trouvait partagé en neuf salles correspondant aux
neuf classes de la société. Le breuvage, les soins, l'air et le soleil y
étaient distribués conformément au principe de justice romaine;
habita ratione personarum et dignitatum. Les enfants de
millionnaires avaient neuf parts, et les fils de mendiants le neuvième
d'une part, ce qui leur servait à tous deux d'apprentissage pour les
inégalités sociales. L'un s'accoutumait ainsi, dès le premier jour, à
tout exiger, l'autre à ne rien attendre. Merveilleuse combinaison, qui
assurait à jamais l'équilibre de la république!
Pendant ces explications, milady Ennui cherchait son numéro,
c'est-à-dire son fils, dont elle avait vanté à Marthe les grâces
enfantines. Elle l'aperçut enfin dans sa case; mais le supra-lacto-
gune produisait son effet ordinaire, et l'héritier des Atout se tordait
comme un ver coupé en quatre.
Le médecin de service, averti, accourut aussitôt et déclara que
les contorsions du numéro 743 tenaient à des douleurs aiguës,
affectant spécialement les régions du côlon, d'où elles avaient pris
vulgairement le nom de coliques. Mais l'académicien protesta contre
cette étymologie. Il fit observer que colique avait le même radical
que colère, et ne pouvait venir que du grec χολη, bile. Il en résulta
une longue discussion, émaillée de citations malgaches, syriaques ou
chinoises, pendant laquelle le numéro endolori continuait à subir le
mal dont on discutait le nom. Enfin, le docteur et M. Atout, n'ayant
pu s'entendre, s'en allèrent chacun de leur côté, bien décidés à
écrire un mémoire sur la question.
Quant à milady Ennui, scandalisée des grimaces de son héritier,
elle avait passé outre avec ses deux hôtes, et s'occupait à leur faire
remarquer la grandeur opulente de tout ce qui les entourait.
Les murs étaient tapissés de nattes précieusement travaillées, les
plafonds chargés de moulures ciselées, les fenêtres ornées de
rideaux de soie à crépines d'or. On avait garni les cases des
nourrissons de tapis moelleux; les numéros brillaient sur des plaques
émaillées; de larges ventilateurs de gaze rayée d'argent
renouvelaient sans cesse l'air des galeries; l'industrie avait, en un
mot, épuisé son luxe et sa prévoyance en faveur des nouveau-nés; il
ne leur manquait absolument que des mères.
A la suite des salles d'allaitement se trouvait le second
établissement, destiné au sevrage. On y recevait les enfants de
quinze mois, et ils étaient soumis, dès lors, à une combinaison
d'exercices destinés au perfectionnement des organes. Il y avait un
appareil pour leur apprendre à voir, un second pour leur enseigner à
entendre, d'autres encore pour les habituer à déguster, à sentir, à
respirer.
«De votre temps, dit M. Atout à Maurice, l'enfant était
abandonné à lui-même; il se servait de ses poumons, sans savoir
comment; il agissait sans apprentissage; il s'exerçait à vivre en
vivant! Méthode barbare, que l'absence des lumières pouvait seule
justifier. Aujourd'hui nous avons amélioré tout cela. L'espèce
humaine n'est plus qu'une matière vivante, à laquelle nous donnons
une forme et une destination; la Providence n'y est pour rien; nous
lui avons ôté le gouvernement du monde, qu'elle dirigeait sans
discernement, et nous fabriquons l'homme à l'instar du calicot, par
des procédés perfectionnés.
Du reste, ces premières études ne sont qu'une avant-scène de la
vie; c'est seulement au sortir de la maison de sevrage, que chaque
enfant prend la route qu'il doit ensuite poursuivre.
—Et par qui cette route lui est-elle indiquée? demanda Maurice.
—Par les docteurs du bureau des triages que vous avez devant
vous.»
Ils venaient, en effet, d'arriver à un troisième édifice, moins
considérable que les précédents, dans lequel ils entrèrent. C'était un
musée phrénologique, où ils aperçurent une dizaine de médecins
occupés à constater les différentes aptitudes. Des garçons attachés à
l'établissement leur apportaient sans cesse des pannerées d'enfants,
dont ils tâtaient le crâne, et auxquels ils donnaient un nom et une
destination, selon les protubérances observées. L'écriteau passé au
cou des sujets examinés indiquait le résultat de l'examen.
 L'enfant recevait là son brevet de grand mathématicien, de grand
artiste ou de grand poëte, et n'avait plus qu'à le devenir. Par ce
moyen, toute incertitude de vocation disparaissait. Au lieu d'errer à
travers vingt goûts opposés, comme un étranger qui demande sa
route à tous les passants, vous trouviez une direction indiquée, vous
n'aviez qu'à partir, qu'à poursuivre, et vous étiez sûr d'arriver au
but… à moins qu'on ne vous eût indiqué un mauvais chemin.
Du bureau des triages, Marthe et Maurice passèrent aux écoles.
M. Atout, qui joignait à ses autres titres celui d'inspecteur général
des études, leur fit tout voir dans le plus grand détail.
La base de l'instruction donnée au collége de Sans-Pair était le
thibétain, langue d'autant plus intéressante à connaître que l'on avait
cessé de la parler depuis environ mille ans. Les élèves lui
consacraient quatre jours sur cinq. Le reste du temps était employé
à examiner les hiéroglyphes des anciennes pyramides d'Égypte, dont
il ne restait plus qu'une gravure apocryphe, et à approfondir la
différence existant entre l'absolu complet et l'absolu universel!
Ces enseignements avaient pour but de préparer l'élève à la vie
pratique, et de lui servir de point de départ pour devenir ingénieur,
médecin ou commerçant.
M. Atout, qui voulait faire apprécier à son hôte l'étendue des
connaissances acquises par les écoliers de l'établissement, lui remit
le programme de l'examen que tous devaient subir avant de le
quitter.

UNIVERSITÉ DES MÉTIERS-UNIS

GRAND COLLÉGE DE SANS-PAIR

PROGRAMME POUR LE BACCALAURÉAT ÈS LETTRES

Pour le thibétain:

1o Les trente livres de l'Histoire de la Tortue verte de Rapput, par

Shah-Rah-Pah-Shah;

É
 2o Les douze livres de l'Histoire de l'Éléphant noir, de Rouf-
Tapouf;
3o Les six chants des Citernes du Désert, de Felraadi;
4o Le traité sur le Bonheur des Borgnes, du même;
5o Les Discours de Bal-Poul-Child contre Child-Poul-Bal.

Pour l'histoire:

1o Donner la succession des rois du Congo, de la Patagonie et de

la baie d'Hudson, depuis Noé;
2o Expliquer l'inscription de la grande pyramide d'Égypte, qui
n'existe plus;
3o Raconter l'expédition de lord Ellenbourgh dans l'Inde, avec le
chiffre des bœufs, moutons, légumes, détruits par l'armée anglaise,
et les campagnes du maréchal Bugeaud en Algérie, avec les
discours, toasts, proclamations, ordres du jour, au nombre de douze
mille six cent quarante-trois;
4o Énumérer ce que l'Allemagne a fourni de princesses nubiles
aux autres États de l'Europe.

Pour la géographie:

1o Nommer les différents États des quatre parties du monde

avant le déluge, en désignant leurs capitales;
2o Citer tous les fleuves, lacs, mers, montagnes, en leur donnant
les noms qu'ils ne portent plus;
3o Indiquer au juste les délimitations de l'ancienne république
d'Andorre et de la célèbre principauté de Monaco;
4o Dire la population des régions encore inconnues qui s'étendent
du 40e au 60e degré de latitude.

Pour la littérature:
 Le candidat devra donner la recette des différentes formes de
style, avec le moyen de s'en servir; expliquer les procédés du
sublime, du fleuri, du gracieux, et faire l'histoire de tous les hommes
de lettres connus, depuis Salomon jusqu'à nos jours.

Pour la philosophie:

Démontrer l'identité du tout avec l'universel par le rapport de

l'ensemble à la somme des parties. Chercher en quoi le moi diffère
du non-moi, et si le moi efficient peut être confondu avec le moi
correctif. Établir la liberté du causal plastique sous la dépendance du
phénoménal concret.

Mathématiques:

Connaître tous les théorèmes sans application que peut fournir

l'algèbre, la géométrie, la trigonométrie, et résoudre tous les
problèmes inutiles qui pourront être proposés.

Physique:

Donner les théories de toutes les grandes lois que l'on continue à
chercher.

Chimie:

Expliquer, d'après les formules de la Cuisinière bourgeoise, tous

les ingrédients qui composent chacun des ragoûts scientifiques
connus sous le nom de corps.

Maurice demeura d'abord épouvanté des connaissances

demandées aux candidats; mais il se rappela heureusement que,
même de son temps, les programmes n'étaient point toujours des
vérités. Pour cet examen, comme pour tout le reste, sans doute, on
ne voulait que la forme, cette loi suprême des Brid'Oison de tous les
temps: car quiconque demande l'impossible s'engage d'avance à ne
rien exiger.
M. Atout lui expliqua ensuite par quelle série d'ingénieuses
méthodes l'étude de ces connaissances était facilitée aux élèves du
grand collége.
Il lui montra d'abord la classe destinée au cours d'histoire, où
chaque pan de mur représentait une race, chaque banc une
succession de rois, chaque poutre une théogonie. Là tous les objets
portaient une date ou rappelaient un événement. On ne pouvait
suspendre son chapeau à une patère sans se rappeler un homme
illustre, essuyer ses pieds à la natte sans marcher sur une
révolution. Grâce à ce système mnémotechnique, aussi expéditif que
profond, l'histoire universelle était ramenée à une question
d'ameublement; l'élève l'apprenait malgré lui et rien qu'en
regardant. Qu'on lui demandât, par exemple, le nom du premier roi
de France, il se rappelait la vis intérieure de la serrure, et répondait:
«Clo-vis.» Qu'on voulût connaître la date de la découverte de
l'Amérique, il pensait aux quatre pieds de la chaire, dont chacun
représentait un chiffre différent, et répondait: 1492. Qu'on
s'informât, enfin, de l'événement le plus important qui suivit la
naissance du christianisme, il voyait les deux barres d'appui qui
s'avançaient sur l'amphithéâtre, et répondait hardiment; «L'invasion
des bar-bares!»
M. Atout ne manqua point de faire remarquer à Maurice les
avantages de cette méthode débarrassée de toute donnée
philosophique, et grâce à laquelle il suffisait de penser à deux
choses pour s'en rappeler une.
Il le conduisit ensuite au cours de géographie, où la terre avait
été figurée en relief, afin que les élèves pussent se faire une idée
plus exacte de sa beauté et de sa grandeur. Les montagnes y étaient
représentées par des taupinières, les fleuves par des tubes de
baromètre, et les forêts vierges par des semis de cresson étiquetés.
On y voyait la représentation des villes en carton, et de petits
volcans de fer-blanc, au fond desquels fumaient des veilleuses sans
mèches.
 Une salle voisine contenait tout le système planétaire, en taffetas
gommé, et mis en mouvement par une machine à vapeur de la force
de deux ânes. Il avait seulement été impossible de conserver aux
différents corps célestes leur dimension proportionnelle, leurs
distances respectives et leurs mouvements réels; mais les élèves,
avertis de ces légères imperfections, n'en étaient pas moins aidés à
comprendre ce qui était, par la représentation de ce qui n'était pas.
Un musée général complétait ces moyens d'instruction du grand
collége de Sans-Pair. On y avait réuni des échantillons de toutes les
productions naturelles et de toutes les industries humaines. Ce que
l'enfant n'apprenait autrefois qu'en vivant et par l'usage lui était ainsi
artificiellement enseigné; il avait sous la main la création entière par
cases numérotées. On lui montrait un échantillon de l'Océan dans
une carafe, la chute du Niagara dans un fragment de rocher, les
mines d'or de l'Amérique du Sud au fond d'un cornet de sable
jaunâtre. Il étudiait l'agriculture dans une armoire vitrée, les
différentes industries sur les rayons d'un casier, et les machines
d'après de petits modèles exposés sous des cloches à fromage. Le
monde entier avait été réduit, pour sa commodité, à une trousse
d'échantillons; il l'apprenait en jouant au petit ménage, et sans en
connaître les réalités.
Tels étaient les principes d'instruction adoptés par l'université de
Sans-Pair; quant à l'éducation, elle reposait sur une idée encore plus
ingénieuse.
Son unique but étant de préparer des citoyens honorables, c'est-
à-dire habiles à s'enrichir, on lui avait sagement donné pour unique
base le dévouement à soi-même. Chaque enfant s'accoutumait de
bonne heure à tenir un compte de profits et pertes pour chacune de
ses actions. Il calculait tous les soirs ce que lui avait rapporté sa
conduite de la journée: c'était ce qu'on appelait l'examen de
conscience. Il y avait un tarif gradué pour les mérites et pour les
fautes: tant à la patience, tant à l'amabilité, tant au bon caractère!
Les vertus se résumaient en rentes ou en priviléges, pourvu que ce
fussent des vertus comprises dans le programme: car l'université des
Intérêts-Unis montrait, à cet égard, une sage prudence: elle
n'encourageait que les qualités qui pouvaient tourner un jour au
profit de leur possesseur. Les vertus coûteuses étaient traitées
comme des vices.
Or, pour mieux encourager les enfants à s'enrichir; on les initiait
de bonne heure au culte du confort, on leur en faisait une habitude,
on les trempait dans ce fleuve des jouissances matérielles qui rend
les consciences plus souples. Leur collége était un palais, pour lequel
l'industrie avait épuisé ses merveilles. Il y avait des manéges, des
billards, un casino pour la lecture et une salle de spectacle adossée à
la chapelle. On donnait à chaque élève un appartement complet et
un tilbury, avec un groom pour les promenades.
M. Atout ayant voulu faire voir à Maurice un de ces logements de
garçon, ils le trouvèrent occupé par un élève de sixième, déjà
complètement initié à la vie d'étudiant.
Du reste, l'agréable n'avait point fait négliger l'utile. Au milieu de
la principale cour s'élevait une Bourse, où tous les élèves se
réunissaient chaque matin. On y négociait sur les fruits de la saison,
sur les lapins blancs et sur les plumes métalliques. Il y avait là,
comme à la grande Bourse de Sans-Pair, des opérations habiles ou
hasardeuses, des ruines et des opulences subites. On y jouait aussi
à la baisse au moyen de fausses nouvelles, et à la hausse par des
accaparements combinés, de sorte que les élèves se formaient dès
l'enfance au mensonge légal et prenaient l'importante habitude de
ne se fier à personne.
Ils s'exerçaient également à l'emploi de la presse périodique, en
rédigeant quatre journaux d'opinions contraires, dans lesquels ils
tâchaient de se calomnier et de se nuire, aussi bien que des
hommes faits.
Après le collége de Sans-Pair venait le grand Athénée national,
dont les cours étaient fréquentés par des auditeurs de tout sexe et
de tout âge.
Le professeur de numismatique, que Maurice voulut entendre,
faisait ce jour-là une leçon sur la cuisine du dix-neuvième siècle,
tandis que le professeur d'économie politique traitait la question des
antiquités mexicaines. Quant au professeur de philosophie, il se
renfermait plus rigoureusement dans la matière de son cours, et ne
s'occupait guère que d'injurier ses adversaires.
En ressortant, M. Atout montra à ses hôtes les Écoles de droit, de
médecine, d'industrie, de beaux-arts, mais sans y entrer. Leur
organisation différait peu de celle du grand collége, et l'examen des
doctrines qui y étaient enseignées eût demandé trop de temps.
Maurice devait d'ailleurs retrouver plus tard ces doctrines mises en
pratique dans le monde par les commerçants, les artistes, les
avocats et les docteurs.
Ils ne s'arrêtèrent donc que devant l'édifice construit pour les
examens.
Chaque Faculté avait une salle tellement disposée que les
candidats subissaient les épreuves sans l'intervention d'aucun
examinateur. C'était une sorte de labyrinthe fermé de cent petites
portes, sur chacune desquelles se trouvait inscrite une question du
programme, avec une vingtaine de mauvaises réponses mêlées à la
bonne. Si le candidat mettait le doigt sur celle-ci, la porte s'ouvrait
d'elle-même, et il passait outre; sinon, il demeurait enfermé comme
un rat pris au piége! Par ce moyen, toute erreur et toute injustice
devenaient impossibles; l'examinateur avait atteint la perfection
d'indifférence et d'impassibilité si longtemps poursuivie: ce n'était
plus un homme avec ses ardeurs, ses inclinations, ses répugnances,
mais une machine immuable comme la vérité. On ne choisissait pas
les aspirants, on les blutait; ici la fleur de froment, là le son grossier.
Les professeurs n'avaient désormais à s'occuper des examens que
pour toucher le prix du travail qu'ils ne faisaient plus.
Comme ils franchissaient la dernière porte du quartier
universitaire, M. Atout montra un second établissement, d'une
étendue presque égale, et destiné à l'instruction des jeunes filles.
L'organisation était à peu près la même que dans celui des garçons;
mais les connaissances acquises y différaient essentiellement. La
principale étude était celle de l'orgue expressif appliqué aux danses
de caractère. Les élèves y consacraient sept heures par jour. Le reste
du temps était employé aux leçons de minéralogie, d'architecture et
d'anatomie. Il y avait, en outre, un cours d'orthographe une fois par
semaine, et l'on cousait tous les mois.
Quant à la morale, elle était formulée dans un catéchisme qui
devait servir de règle de conduite aux jeunes filles, et qu'on leur
faisait apprendre par cœur. Il y avait un chapitre pour la toilette, un
chapitre pour les bals et les visites, un chapitre pour le mariage.
Demande. Une femme doit-elle désirer le mariage?
Réponse. Oui, si elle peut être bien mariée.
Demande. Qu'est-ce qu'une femme bien mariée?
Réponse. C'est celle qui, ayant épousé un homme honorable,
profite et jouit de sa position.
Demande. Qu'entendez-vous par un homme honorable?
Réponse. J'entends un homme qui paye le cens d'éligibilité.
Demande. Comment la femme doit-elle aimer son mari?
Réponse. Proportionnellement à la pension qu'il lui accorde.
Demande. Pouvez-vous réciter votre acte d'espérance
matrimoniale?
Réponse. «Mon Dieu, je compte sur votre infinie bonté pour
obtenir l'époux selon mon cœur; qu'il soit assez riche pour me
donner un équipage, un hôtel, des loges au grand théâtre de Sans-
Pair, et puisse-t-il, ô mon Dieu! montrer autant de courage à
agrandir sa fortune que j'aurai de plaisir à la dépenser!»
Maurice n'en lut point davantage, et demanda à l'académicien si
les deux grandes institutions universitaires qu'il venait de lui montrer
étaient les seuls établissements d'instruction publique existant à
Sans-Pair.
«Il y a, de plus, les institutions exploitées par l'industrie
particulière, répliqua M. Atout: écoles, pensionnats, lycées,
professant toutes les sciences connues par toutes les méthodes
inventées. Mais le plus célèbre de ces établissements est celui de M.
Hâtif, qui a trouvé le moyen d'appliquer à l'instruction des enfants le
système des serres chaudes, et qui obtient des savants forcés,
comme les jardiniers obtenaient autrefois des melons de primeur. Il
lui suffit de placer ses élèves sur une couche propre à hâter la sève
intellectuelle, et de veiller au thermomètre qui indique le degré de
chaleur nécessaire pour la maturation de leurs cerveaux. Il a
toujours ainsi, sous verrine, plusieurs centaines d'écoliers, qui sont
de grands hommes à dix ans et des enfants à vingt.
Du reste, sa fabrique de prodiges prospère. C'est de chez lui que
sortent tous ces virtuoses qui improvisent des symphonies au
maillot, ces grands mathématiciens calculant la circonférence de la
terre avant de savoir parler, et ces poëtes prématurés qui font leurs
premières élégies avant leurs premières dents.»