Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 0 views

    Psychologia wychowawcza 16

    Uploaded by

    dubertmarta87

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Psychologia wychowawcza 16

    Uploaded by

    dubertmarta87
    0 views1 page

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    0 views1 page

    Psychologia wychowawcza 16

    Uploaded by

    dubertmarta87

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 1

    Psychologia wychowawcza 16.04.

    2023
    Nurt praktyczny – przełom xix i xx w. – aktualny do dziś (pomoc osobą zaangażowanym w proces wychowawczy
    Nurt teoretyczny – skoncentrowany na procesie wychowawczym jako przedmiocie poznania i badania
    (opisywanie psychologicznych mechanizmów wywierania skutecznego wpływu wychowawczego).
    Psychologia wychowawcza to taka dziedzina która specjalizuje się w rozumieniu procesu nauczania i uczeniu się w
    warunkach edukacyjnych. Uwzględnia ona teore psychologiczne jak również doświadczenia praktycznie związane z
    nauczaniem .

    Psychologia nauczania jest dyscypliną zajmującą się :


    1. Procesami nauczania i uczenia się stosowaniem metod i teorii psychologicznych
    2. Jako cel stawia sobie zrozumienie i usprawnienie procesu edukacji
    3. Bada co ludzie myslą, robia czują kiedy nauczają i uczą się

    Pojęcie i cechy formalne procesu wychowania

    Wychowanie to proces złożony system oddziaływań podejmowanych przez osobę o przypisanej społecznie roli
    wychowawcy względem osoby o społecznie przypisanej roli wychowanka lub względem jej otoczenia , z inicjatywą
    zmiany zgodniej z założenym programem .

    Wychowanie jest rozpatrywane jak :

    1. Bezpośrednie – gdy wychowawca wchodzi w aktywny kontakt z wychowankiem , celem wywołania zmian w
    nim samym lub w jego otoczeniu
    2. Pośrednie – kiedy wychowawca swoje kierowania kieruje nie na wprost do wychowanka lecz do innych osob
    znaczących dla niego , bądź do grup czy instytucji społecznych , stanowiących ważny dla niego kontekst.
    3. Świadome –

    You might also like